感悟的作文經典（9篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感悟的作文9篇，歡迎大家分享。
感悟的作文 篇1
花開花落，四季輪回，轉眼間，我已十七歲！
——題記
淅淅瀝瀝，窗外的雨無情的沖著窗與地。發出的聲音，在黑夜中是如此的清脆空靈。揮揮手，什么也看不見。這家鄉的雨夜，總能使我安撫下那顆煩躁的心。
思緒，不由自主的延伸……
今年，我已十七歲。無疑，這個是個事實，它意味著，我似乎遠離了兒時的歡樂，變的陌生。那些歡樂，成了回憶。確實，我不能肆無忌憚地玩耍，不能像往昔，伏在外公的背上，用手揪著他的胡子，不能與他們玩鬧。十七歲的我，只能默默的看著他們變老。想到這些話題，卻總感覺有層阻礙只能靜靜的聽著他們嘮叨我小時的.頑皮，只能盡力讓他們不擔心。兒時，成為回憶，或許也只有在午夜夢中，溫暖地回憶。
黑暗中，似乎涌出了潮水般的壓力，擠壓著我。如同，學習生活中的背囊。父母的告誡與希望，老師的訓誡和任務，壓得我滿頭大汗，寸步不能行進。
表情，由平靜而轉為苦悶。
回憶連成電影，播放著我十七年來的作為，印象最深的不只是童年的天真無邪，更有初中三年的精彩生活。
在這兒，我結交了一群好友，在這，我揮灑汗水奮斗，取得過理想的成績，在這兒，有我和朋友們的歡樂，回憶，不光是苦，生活更有樂有甜。在這兒，我學到了擔當，學校了責任，學到了不為父母惹事，學到了自己獨立生活，為父母分憂，懂得感恩……
的確，十七歲注定要告別，更遠離一步對父母的依賴。自覺的擔當起責任與義務，還要自己面對學習和生活中的困難，磨練到從容面對。或許，我并不是一個人，還有一群好友在身后支持。
我有些了解，在成長的路上，我們注定要放棄一些，通過努力才能得到另外一些。人生的這趟單程旅行根本就是沒有給我后悔的機會。我不求家有萬貫，只想要家人健康，我有我自己的道路，我要順著它，堅定地走下去。無所謂困難和險阻，活出自己的個性。
歲月是把無情的刻刀，且行且珍惜！
十七歲，我來了！我的人生，我做主！
感悟的作文 篇2
大自然用著它那只神奇的筆描繪出了千山萬水，描繪出了玉樹瓊枝，描繪了世間萬物。是的，大自然是一個技藝超群的畫師。我熱愛大自然，自然之美就如同一本好書般令人入迷。
我又來到了這個森林。聽，微風又用著它那悅耳的聲音輕輕唱起了歌，那聲音婉轉動聽，連鳥兒都靜靜的站在樹枝上聽著微風的演奏。不知何時我走到了一片湖邊，那兒有幾只小鳥正在開懷暢飲，他們時不時抬起頭來和同伴在說著什么，我想：大概是在贊美這一片湖吧！這片湖清澈見底，湖底下邊是一顆一顆的'鵝卵石。這片湖旁是許許多多的樹，樹下邊還有著色彩斑斕的花兒。這恰恰就是一幅美麗的風景畫，令人迷醉。在往前走，又是一片充滿樹香、花香的樹林。這兒有著許些空地，我想：如果以后再這兒蓋一間小木屋，住在這里，天天和大自然接觸，那該有多好。再往前走一些一條水簾呈現在我的眼前，我想用“飛流直下三千尺”這句詩形容這條雄偉的瀑布恰好。我坐在瀑布旁的一塊大大的石頭上，仔細一看，這塊石頭有許多摩擦的痕跡，想必在這里應該已經很久很久了吧？我坐在大石頭上，感受著水滴拍打在我的臉上的舒服。那樣的感受只有在這樣的壞境中可以體會到。
大自然真的是一位神奇的畫師，它能描繪出山的雄壯。它能描繪出水的寧靜。它能描繪出樹的挺拔。它能描繪出花的嬌嫩。試問，天下那位畫師能與它比擬？
我愛大自然，因為它有著世間萬物都攀比不上的美。
感悟的作文 篇3
春天我們播種，夏天我們耕耘，秋天我們收獲，現在是冬天，我們做什么呢？沒有了春天萬物復蘇的激情，沒有了夏天紅紅火火的奮斗，沒有了秋天車載斗量的成果，現在是冬天，我們做什么呢？
童年我們天真，青年我們憧憬，壯年我們奮進，現在已近暮年，我們做什么呢？沒有了童年的稚氣，沒有了青年的英氣，沒有了壯年的豪氣，現在已近暮年，我們做什么呢？童年我們充滿了對知識的渴望，青年我們滿懷著對理想的向往，壯年我們躊躇滿志地投入到事業，現在已近暮年，我們做什么呢？
童年我們忙著做那做不完的作業，青年我們忙著實現崇高的志向，壯年我們忙著承擔歷史的重任，現在已近暮年，我們做什么呢？
據不完全統計，在職時工作在領導崗位的男性（尤其是“一把手”），在退居“二線”后，不同程度地患有各種疾病，更有甚者患重病醫治無效離開人世。究其原因：在位時呼風喚雨門庭若市，退位后無人問津門可羅雀；在位時慣于發號施令，退位后無的放矢。強烈的反差，怎能適應？而女性往往不是如此，首先，在中國幾千年的封建意識影響下，盡管女性同樣在社會上有自己的事業，但哺育孩子、照顧丈夫、伺候公婆都是女性的必修課，雖然也有在領導崗位的，但是就更要比男性付出的更多；其次，在工作崗位上退下來以后，正是給自己的孩子帶孩子的時候，沒有閑暇時間考慮自己的心里不平衡。這也許是女性比男性長壽的原因吧？
既然已經退位了，就不要留戀和牽掛在位時的一切，不要還慣性地自以為是、高高在上、只能上不能下。在這方面，我們不妨借鑒一下西方的'世界觀，把工作和娛樂區分開來。工作的時候認認真真地工作，娛樂的時候開開心心地娛樂。
老懷念那些已經過去的事情豈不是杞人憂天，其實，我們在每個年齡段都有很多事情要做。即使已近暮年，也非無事可做。比如：身體、經濟條件都允許，老兩口可以出去旅游，看看我們居住的地球，體會一下異域風光，彌補年輕時忙事業、忙家庭，無暇出去的遺憾；有文學愛好的，可以寫回憶錄、傳記，把自己的經驗告訴年輕人，讓年輕人少走彎路；盡管有的人工作一輩子，也許做的并不是你喜歡的工作，正好利用退下來的時間，做自己愛做而年輕時沒時間做的事情；以前老說：身體是革命的本錢。只有身體好了，精神也會好起來，才能做更多的事情。我們的身體健康了，是在給子女贊錢，試想我們的身體不好，子女要耽誤工作的時間來照顧我們，勢必影響子女的經濟收入，而治病也需要錢；在子女工作繁忙時，幫助他們一把，做做家務、帶帶孩子，也未嘗不可。
還有一點是最重要的，經歷了人生的春夏秋，有成功的喜悅也有失敗的教訓，而這些對于年輕人來說是多么寶貴的財富。言傳身教是對年輕人的一種教育方式，形成書面的文字是教育更好的方式。不要把這些成功和失敗帶到墳墓里，要把它整理出來留給后人。
俗話說：雁過留聲，人過留名。我們拿什么留給我們的后人？知道了這些，就不會發出：我再倒退五年、十年的慨嘆了。人都要經歷從小到大、從生到死，這是客觀規律，誰都無法違背。很贊賞“四朝元老”周有光老先生的話：事物都有正反兩個方面，好的方面是主流，要積極樂觀為人類幸福而工作。
有那么多的有益的事情需要我們去做，還迷茫嘛？春的后面不是秋，何必為年齡發愁??
感悟的作文 篇4
五天的軍訓短暫，但又美好。它就這樣慢慢的來，悄悄的走，我來不及回首，看著我們奮斗的身影，我才發現那已是過去的回憶。
在這幾天我什么都題會到了：酸甜苦辣咸。時時刻刻我都有著不同的味道刺激著我的味蕾。我并不討厭這樣的感受。軍訓就像人生的道路一樣，什么困難都可能遇到，當然我們會像 面對人生的絆腳石一樣面對。它讓我學會了很多。
今年的軍訓和以往的都不同，我們面對的是真真正正的軍人。我第一次覺得軍人的嚴肅和那無形的壓迫感，之后我們的魔鬼軍訓就開始了。雖然教的內容都一樣，可我們的腳跟卻暗暗叫苦，一種麻麻的觸感油然而生，我的腳像被萬只螞蟻在爬，在啃食。雖然不痛，可大腦就像壞了一般，不聽指揮，我討厭這樣。好不容易盼到了休息，大家一窩蜂的去搶水，我也在這瘋狂的人流中，終于我拿到了水。“咕嚕，咕嚕”我不顧一切的`喝上了一大口，水溶入了我的身體，水隨這血液的循環，慢慢的慢慢的成了我的一部分。水!我以前并沒有怎么深的渴望它，以前它并沒有味道，現在它變得甘爽。軍訓很累很辛苦，但它卻是戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎?
最后一天時，我的心情很復雜，酸酸的感覺更勝喜悅，我并不知道，為什么會這樣。正巧那天是我的生日，生日是開心的，可我去怎么都開心不起來，我懷著這樣的心情參加了這次會操，那時的我們沒有在嬉皮笑臉了，一臉嚴肅，因為我們知道這是一個重大的考驗。雖然不知道結果，可是我們都努力了，友誼第一比賽第二，結果并不重要，因為我們努力了!
感悟的作文 篇5
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。————題記
夜是安靜祥和的，即沒有白天的吵鬧也沒白天的歡樂。它是安靜，美妙的。讓人不知不覺的沉迷進去，讓人不能自拔。
今夜，父親睡著了我一個人從床上爬起來。到廚房沖了一杯咖啡，來到陽臺上呆呆的望著遠方的景色在抬頭望望天。只見那天空像一盤圍棋黑色的夜則是黑棋，白色的星星則是白棋。二者在空中交替，旋轉，升華。但是二致誰也離不開誰。這是一種和奇妙的聯系，就像父子一樣。
其實大家仔細想一想自己和父親或母親是不是也是這樣呢？有可能你們有些人還敢覺不到這樣的感覺，但是你們早晚會面對的。就像我和我的父親一樣，我們不想父子倒像兄弟，敵人。但是我和他誰都離不開誰，這就是一種莫名的羈絆吧！其實我們大家可能都討厭學習，但是學生不學習以后又有什么出路呢？可能家長有時候有點霸道總是堅持自己的立場從不顧及我們的感受。但是這也是對我們好！
再次我也向家長提出意見，我知道各位長輩都像望子成龍，但誰又保證你們的決定有百分百的英明？ 別總對孩子的抗議說反對無效堅持否定，適當給個機會會有意想不到的吃驚！所以要因人而議、因地制宜、因材施教，才能有你們想要的因果關系！ 我說親愛的存在子女溝通問題的叔叔阿姨，孤獨求敗說的'在不在理？你們有沒有用心去聽？ 還有些父母離異，有的只顧生意，有的爸爸吃喝嫖賭成性，這些無疑是給我們蒙上了陰影！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。人不能是十全十美的，月亮也不是永遠是圓的。所以不要過于的給孩子們施加壓力，不然會產生反效果的。最后我祝愿各位身體健康學習進步。
感悟的作文 篇6
小學的時候，老師很喜歡布置想象作文，且題目一例是《XX年的一天》。以我當時貧瘠的見識和想象力，寫出來的.無非都是對《小靈通漫游未來》的拙劣模仿：清晨，自動鬧鐘叫我起床，機器上走上來給我遞來毛巾牙刷，洗涮完畢，機器人保姆又端上牛奶面包（在我當時的想象里，這些都是最高檔的食品）。吃飽喝足，我要去上學啦！我當時經常忘記自己到XX年都二十大幾啦。我開著飛行車馳騁在天上，沿途看到播放著音樂的自動清潔器打掃街道，掃干凈還灑香水！……
當時，覺得XX年很遠很遠。雖然是想象，但是不知道為什么，總覺得那一切都完全有可能實現，所以往往寫得很興奮。
而現在，已經是XX年。
有些我以前未曾想過的，成了真，有些以前我期望過的，卻落了空。
未來會給你些什么，但是卻從不兌現承諾。
XX年，我依舊要在清晨被手機鬧鐘叫醒，自己睡眼惺忪地起來刷牙洗澡，自己煮粥或者在路邊買點豆漿油條包子填肚子，走過被清潔工辛苦打掃干凈的街道，躲著穿梭往來的離不開地面的車輛……日復一日，看不到盡頭，疲憊到倦怠，倦怠到麻木，麻木到機械。
雖然我沒有機器人，但是，我卻已經被生活改造成了機器人，雖然我是機器人，但是，請給我安裝感覺愛和幸福的智能芯片。
這是我早年伊始，寫下的，關于未來的想象作文。
感悟的作文 篇7
今天到學校參加畢業典禮，這是我第三次參加畢業典禮，有各班課代表給自己科任老師獻花，還有學生和學生家長代表寄語、教師寄語、校長寄語等，場面十分感人。
先是學生代表寄語，學生代表發言激揚，很快就將人帶進了那無垠的高中回憶之中，在她的發言之下，我回想到自己在跑道上奮力地向前跑，哪怕喘息不止，哪怕今晚會腿疼得不行，也要奮力向前繼續跑；還有信息技術老師們特意為我們做的“畢業回憶錄”上，在一個小小的教室里，我們認真地聽講，這些恐怕以后都不會再遇到了，即使上了大學，教室也是很大的，每個人之間都有一定距離，根本不會像高中教室那樣，每個同學之間的距離那么近……
接下來是學生家長代表發言，說的是感謝學校和老師們辛勤地培養他們的孩子們，使他們變得更加成熟，變得更加會處理事情等，是啊，老師們付出了許多許多，也許我們習以為常，甚至認為這是應該的，但是，真的是這樣嗎？老師每天不辭辛苦，早早地到班上查人數，看一下人有沒有到齊，也許他有權力這樣做，但是他并沒有這個義務啊！每個老師天天都是很辛苦的，難道不想睡晚一點？肯定想，但是他們有他們的學生，那是他們辛勤培育的“植物”，有些老師更是把學生當作自己的子女去對待，難道這本就是應該的嗎？那是老師們對我們的愛啊！
到了獻花過程，每個班的科代表都去給自己的科任老師獻花，獻花前，班主任（我們班的數學老師）向著我的方向指，我以為是在叫我，而且其他班的同學也叫我過去，于是我就真的過去了，但老師說“啊？沒叫你啊”……不過老師為了不讓我丟臉，硬是把我塞進獻花隊伍中，我很快地拿過一束花，跟著獻花隊伍到臺上給老師獻花。
我想把這束花獻給我最敬愛的英語老師，我不管我英語短文改錯對了8個是不是她的原因，我只知道，每個人都應該要有感恩之心。英語老師是我最喜歡的老師，她教得很好，從來不會逼學生去做學生不想做的事，而且不管什么時候，只要有學生找到她問她問題，她都會很耐心地給學生進行詳細的解釋，目的是讓學生徹底搞懂，最重要的`是，她并不只是我們的老師，有時她也會像個朋友那樣，問我們吃了飯沒有，也許這很正常，但這也是她對學生的關心啊。
終于到了英語老師面前，我們班的英語課代表已經將花獻給了英語老師，英語老師感動得熱淚盈眶，撫摸著英語課代表的臉，不知該說些什么。英語課代表對英語老師說：“老師，你辛苦了，保重啊，不要太累。”英語老師點點頭，說：“嗯，我知道了，你也是，要好好學習。”兩人相互擁抱著，那一刻，時間仿佛停止了一般，三年的英語課，英語老師在講臺上講課的場景，就好像電影那樣在腦海中不斷地回放著。
我用雙手將鮮花獻給英語老師，英語老師看到，點點頭，接過了我的鮮花，我本想再跟英語老師說點什么，可是喉嚨早已被眼淚噎住，說不出話來，只好看著兩個人擁抱著，一直等到照完相片才走下臺。
接下來到了教師寄語環節，發言的是一位五班的老師，她說：“今天，你們即將離開母校，去到更遼闊的天地大展手腳，我想說，不管你們在哪，母校就在哪，母校無時無刻都在你們身邊。母校是你們的港灣，你們隨時都可以回來探望你們的老師們……”，是啊，這就是母校，永遠都不會放棄自己的孩子，哪怕它的表面已經殘舊不已，哪怕它的環境已經差得不行，它也是每個學生的母親啊！是母校給了我們知識，給了我們面對困難的力量，母校永遠是最美的。
到了校長寄語環節，黃校長慢步走上舞臺，向臺下的同學們和老師們、家長們深深地鞠了一躬，然后才開始發言。“各位同學們即將要離開你們的母校，去到更高的學府完善自己的知識體系，作為×中的校長，我是不能阻攔的，只是想說，孩子們，你們作為×中曾經的學生，×中從來沒有虧待過你們，雖然×中的環境差了點，但這也正顯示了它歷史悠久，以后，×中不再是你們的高中，而是你們的母校，何為母校？就是你每天可以罵她七遍，甚至更多，但，卻不允許別人罵半句！這就是母校……你們走到哪，母校就到哪，母校永遠不離開你們……謝謝大家！”，發言完畢。
我記得，黃校長半年前說過那句話，就是“母校就是你可以罵她無數次，卻不允許別人罵半句”，這句話我記憶猶新，也許當時我便體會到了現在的心情，什么心情？與同學分別的心情，與老師分別的心情，還有與母校分別的心情，這些便應是我把那句話記到現在的原因了。
老師們特地制作的高三“畢業回憶錄”在體藝樓二樓的屏幕上播放著，一開始是我們高一軍訓的照片，我看著那一張張不算成熟、還存童稚的臉龐，一時間傷心涌上心頭，那都是過去了，一去不復返的過去，接著，是我們在跑道上跑步時的照片，是每個班的同學給自己班的同學拍下的，那上面的有些同學們汗流浹背，仍然堅持著跑下去，更多的同學的英姿展現在那上面，給我們留下了深深的回憶，還有每個班的班級照片，照片上的同學們靜靜地坐在座位上寫著字，非常認真……
最后是捐款和唱歌，校長拿出一張大大的支票，說：“這次同學們捐款的總額為三萬……，這些錢，我們將用來建流芳塔，在上面刻上每個同學的名字，到時你們回到母校，看到自己的名字被刻在上面，肯定很回憶……”，全場的同學們、老師們、家長們都鼓起掌來。
畢業典禮到了尾聲，三位歌手走上舞臺，唱出《友誼天長地久》，慢慢地，越來越多同學站了起來，跟著臺上的歌手唱了起來，臺上的兩個高一歌手說：“祝學哥學姐鵬程萬里，前途似錦，越來越好。”一時間，臺下的人都鼓起掌來，我慢慢地跟著他們唱，主任在走上舞臺，用麥克風說：“同學們互相擁抱，多說幾句話，以后你們很難再見到面了，記住自己的同學啊。”
舞臺下，學生們相互擁抱，有些老師們還流下了眼淚，看著這一場景，我才發現，原來三年是這么短，三年看起來很長，但當我們參加了畢業典禮后，我們才發現，原來三年再短不過了，同學們即將奔赴到其它地方，以后不會再有人早早地叫自己起床，以免遲到被班主任罰站；以后再也不會有宿管叫我們起床；以后再不會有人能夠肆無忌憚地在班上大喊“開黑”，以后……很多都不再有。
會傷心才會成長，會成長才會成熟，會成熟，你才是個真正的成人了，我們高三下學期初跨過了成人門，但我們仍然不是真正的成人，我們的心智還沒有發展成熟，我們還沒有謀生能力，還有很多成年人有的，我們都沒有。
感覺自己又長大了。
感悟的作文 篇8
被暴風雨肆虐地洗滌后，被狂風凌厲地怒號過的地方“面目截然一新”。女孩呆呆的獨自地停留在清幽的河邊，兩眼無神的看著眼前這棵暴風雨摧殘得面目全非，體無完膚的小樹，樹葉寥寥無幾的它傾斜地挺立著，似乎一股輕挑的震動便使它最終“落葉歸根”，但又似乎很牢固，總有些許零亂的樹葉子散布著。
女孩撫摸它的殘枝，淚水不由自主地凝聚在眼眶中，在模糊的雙眼中，那一幕卻是極為清晰地浮現了……
“又要錢買書？你怎么搞的，憑你那點成績還能考高中嗎？你就行行好，別再浪費我的錢了！你還是趁早出去打工吧，你是沒希望了！”
繼母拉下了臉，沒好氣的說，同時，兩眼無情的怒視著女孩。
女孩無言地低垂著頭，淚水慢慢地滑下臉頰，待一會兒，似乎有一股無形而又不可抗拒的力量在推動著女孩，一向柔弱、唯聽是從的她居然堅決的對繼母說 : “ 不！我不要！我相信，我 一定能考上高中的！”
但是，她的堅決并沒有得到肯定，反而迎來一對仇視中夾著鄙疑的目光，它們是那么的犀利，仿佛是一把銳利的鋼刀，毫不客氣地刺向女孩，又狠又準，正中她的心臟，完全不讓女孩有任何喘息的機會。
此時的天空是那么的“亂” ， “轟隆隆” 的雷聲接連不斷，黃豆般大的雨“嘩啦啦”地下個不停，風也在肆虐地穿梭著，狂吼著；這一切，似乎是女孩那撕心裂肺的感情地渲泄……
一陣強勁的風迎面而來，帶走了女孩眼中打滾的淚水，思緒、記憶的畫面隨著眼淚的離開而消逝了。
落葉在空中盤旋，殘枝在風中搖擺、晃動……
風，漸漸停下了狂躁的腳步，但是，小樹依然頑強地挺立著傾斜的身軀。
頓時，女孩似乎明白了什么，若有所思地對小樹說：
“我們都受傷了，但你并沒有倒下，沒有低頭，所以，我也不會屈服的！我一定要考上高中！”
女孩緩緩抬起沉重的腦袋，凝望著暴風雨結束的天空，盡管明顯有些刺眼，但她仍然深深地吸了一口氣。接著，女孩拾了一塊石頭，用力地將它投向河里，河面上的波紋一圈圈擴大，緩緩地蕩漾開了。
小樹經過在風雨中年復一年的磨煉，已長成了一棵茁壯的'大樹。而女孩，經過年復一年的堅持，年復一年的奮斗，年復一年付出的艱辛汗水，終于醞釀出了豐碩的果實。
身為大學教授的她，經常勉勵她的學生說：“命運，不能夠主宰你，但你卻擁有掌控命運的命運的能力，不要屈服，不要向命運低頭，要相信，命運并不是恒定不變的，而使它改變的權力就掌握在你的手中。
感悟的作文 篇9
每當輕聲說一句“老師”的時候，心中總會有一種無名的感動在流淌。老師，他們在平凡的崗位上默默地付出，卻毫無怨言，不求回報。生命如花，芳香四溢，老師們用自己的生命靜靜地開出一朵朵花，也許并不艷麗，卻把芳香留給一代又一代的求知者。
還記得幼兒園時，我的啟蒙老師手把手地教我畫畫，用柔美的嗓音耐心地為我讀兒歌，講故事，教我讀拼音。那時的我就沐浴著師愛的芬芳成長，直至今天。
如今，我已不再是一個個什么都不懂的小孩，而成為一個十四五歲的少年。當我剛剛邁進青春的門檻時，回首再想，這漫長的成長之路難道不是用老師辛勤的汗水與無私的愛鋪設而成的嗎？當我可以熟練地背出“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的時候，當我們可以用勾股定理“a2+b2=c2解決一道道難題的時候，當我的英語本上跳動著一串串如同音符般的英文字母的時候，我不會忘記，這一切的一切，都是老師們用無盡的付出和努力換來的，我由衷地感謝所有的老師們。
老師不僅教給我知識文化，更多的是教會我做人處世的道理，老師告訴我“勿以善小而不為”、“退一步海闊天空”等人生哲理的同時，也以自身偉大的人格力量為我們樹立起榜樣，開出一朵朵芬芳的生命之花，也讓我對教師充滿了無限崇敬。
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道，那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；長大后，我就成了你，才知道，那塊黑板寫下的是真理，擦去的.是功利。”這首熟悉的《長大后我就成了你》在耳邊響起時，我的眼前總能閃現出老師偉岸的身影，也讓我對“老師”這個神圣而特殊的稱呼有了更深的理解和感悟。感悟老師的精神魅力，感受老師如花一般帶給我的芬芳氣息，我更加對老師充滿了崇敬和感激。漫漫人生路上，有了老師的扶持和幫助，我一定會穩健而從容地走向更遠處，直到成功！
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