同桌的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌是一個200斤的胖子。我望了望他，身上到處都是肉。別人在說他胖時，他常常是一本正經地胡說八道：“我那是肌肉。”他的缺點很多，但總也不至于一點優點也沒有。
我的同桌心地善良。有好幾次我的鉛筆掉了，他總是會幫我撿起來，我沒有《英語非常課課通》，他總會大氣的借給我，這就與我的“前世同桌”形成了鮮明的對比。
我的同桌也是一個很懶的'人，這一點只要看看他的課桌上和抽屜里就明白我為什么這么說了。他課桌上的書本與李欣樂課桌上的書本進行對比，可以說是沒有對比就沒有傷害。都是一樣的高，一樣都是本子，為何別人如此優秀，而你……再看看我同桌的抽屜里，是有多久沒整理過書本，竟然如此的臭。他的課桌里時不時總會突出幾本書，如果他看見了則會向里推一推，可是又會反彈出來。他就在這一推一彈，一推一彈的動作中度過了一節又一節課。
有一次要開家長會了，他的桌子還是像往常一樣亂亂的，我實在受不了了，就推了推他說道：“你能理一下嗎？”他爽快地答應了。我總覺得他對整理這一詞有著深刻的誤解。在他眼中整理就是先將書都拿出來，然后又按照原來的樣子，放了回去，那書本還是那樣彎曲著。有時黃凱鋒會來找他借書，如果他在就要找上一到兩分鐘，如果他不在，黃凱鋒就要自己動手了，這就不是時間的問題，而是找不到的問題。
我的同桌說好聽點那是樸實節儉，說難聽點那就是缺錢。他十分的不愛護文具，那鉛筆盒就幾只筆，就全亂放在臺上。有時丟了，也就當從未有過似的。顯得十分平靜，不知是傻，還是笨。
說句實話，他也許有一個哥哥，那人可能就是豬八戒。這就是我的心地善良，隨性懶散的同桌。
同桌的作文 篇2
我的同桌是被我班公認的“智障”，可偏偏他不是智障，他的成績優秀，班上的同學都痛恨為何憑他那般智商也能進我們的優秀班。
我的同桌，他是個愛打小報告的人，就連同z報告，每次我們都是因為他而被老師痛罵一頓。他也很愛哭，明明是他惹事在先，老師卻因他哭而責罵我們不對。總之，同學們都很恨他，更恨他那智障的姿勢。
我們班的大哥大——小佑，終于被惹火了。小佑屢次因他而被老師責罵，甚至是見校長，他生氣極了。于是，他下令說：“誰要是和他為敵，就是我的朋友；可誰要是和他要好，那就是我的敵人！” 小佑的“小弟”眾多，不是我們惹得起的。小佑的那句話一傳十，十傳百，這個消息眾人皆知，大家都知道，與小佑要好，好處多如牛毛；與小佑為敵，日子會一天比一天還難過。同學們只好選擇與“智障”為敵，而我......好猶豫。
老師因“智障”在班上不認真聽課，自言自語，所以把他派來我旁邊。老師對我說了一句：“身為班長，我希望你會好好保護他。” 我被老師的這句話震驚了，保......保護他？那不就是要與小佑為敵嗎？我忽然把視線轉向了小佑。可是......我是班長，班長本來就是要維持班上的次序，保護弱小，不是嗎？于是，我把視線轉回老師，對著老師笑著說：“老師，我會的。”
下課時，小佑懷著認真的心態問著我：“你該不會是要與我為敵吧？” 我心想，為了他與小佑為敵，他不值得了。可是卻有想到我對老師說的話...... 我嘗試避開話題，可是小佑還是轉回了話題，說：“你究竟是我的朋友還是我的敵人？” 怎么辦，該如何回答...當時的我急得如熱鍋上的螞蟻。猶豫了很久，終于有個答案了。“我決定了，我要保護他！” 我鼓起勇氣說著。“好，我成全你，從今以后，你不再是我的朋友了！” 他氣沖沖地往別處走去。
這樣做，究竟是對是錯，我在教室里，第一次不認真聽課，腦袋正思考著這個問題。我把視線轉向我的同桌——“智障”。腦海里不知怎么回事，有著許多同桌幫助我的'畫面。我在辦公室搬書時，書本掉落滿地，是他幫我撿的；我心愛的鉛筆不見了，是他還留在教室里，幫著我找到鉛筆才肯放學回家去......他幫了我好多好多的事情，可卻被我認為是他心甘情愿的，甚至還認為他愛管閑事。忽然，同桌把視線轉向我，用手在我眼前揮來揮去，腦里的畫面也因此而消逝。我小聲的他說：“謝謝你，你人真好。” 他也許被我的那一句話震驚了吧，不知怎么回事，對我說的話不聞不問，像是知道了些什么。
同桌的作文 篇3
我有一個非常好的同桌，叫孟欣。她長著水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，一張能說會道的小嘴。我們不但是同桌，還是最好的朋友。我給她起了一個外號，叫小螞蟻。
小螞蟻的.心眼可好了。有一次，我在數學考試中忘了帶格尺，急得像熱鍋上的螞蟻，小螞蟻知道了，將自己新買的格尺，喀嚓一聲掰成了兩半，把長的一段遞（dì）給了我。當時我別提多感動了！
可是，我們有時也會為一些小事鬧矛（máo）盾（dùn）。那天上語文課，我們的胳膊撞（zhuàn潰├醋踩ィ孟欣生氣地瞪（dèn潰┝宋乙謊郟我便立刻在桌子上畫了一條小黑蛇，誰也不許過界！從此，我們的友誼（yì）就被這條小黑蛇隔住了。上課兩個人也不再討論了，總是你打我一下，我罵你一句。我們的成績下降很快，心里很難過。直到那天上數學課，我由于忘記帶書急得都快哭了，小螞蟻把書推到我面前，小聲說：一起看吧！我們一起看書，一起做題，不知什么時侯，小黑蛇不見了。我們看見自己袖子上的黑印（yìn），都笑了！
小黑蛇走了，我們又成了好同桌、好朋友！
同桌的作文 篇4
他，個子中等高，黃色的皮膚，臉上總是紅通通的，笑起來露出白白的'牙齒，讓人覺得很舒服。他就是我的同桌——王子成。
這個學期開學第一天，老師讓我和他坐同桌。那天中午，我對他說：“中間這條縫是我們的三八線，以后你不準叫我，不準超過線，不準拿我東西。”他埋頭寫作業，也不理我。“喂！你聽見沒有呀！”這回，他可能生氣了。
轉眼間，迎來了期中考試，第一場考完數學，第二場接著考語文，不幸的事兒又來了，我寫到一半時，圓珠筆突然就壞了，把我急得半死。“怎么辦，怎么辦？”跟王子成借？不行。平日，這個小氣鬼連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。不會讓我向王子成借吧……
我急得像熱鍋上的螞蟻，這時，王子成好像用余光發現了我，見我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來了一支黑色的圓珠筆……在他的幫助下，我順利寫完了試卷。
考試結束后，我把筆還給他，并向他道謝，他滿不在乎的說：“不用謝！”
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