抒情作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的抒情作文6篇，希望對大家有所幫助。
抒情作文 篇1
春天象征著新生！
春天終于來了，你帶著生命和希望，乘著清風，踏著細雨，步履輕盈，躍過高山，飛過河流，千里迢迢而來。你所到之處，無不蘊含著朝氣蓬勃的生機。
春天的到來，孕育著一片生機的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因為春天景色宜人，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺便可陶醉其中。
陽春三月，風和日麗，萬物復蘇，春暖花開，春色宜人；到處鶯歌燕舞，彩蝶紛飛，春苗青蔥，楊柳吐翠，好一派春意盎然，萬木爭春……難怪古今詩人吟詠春天，畫家喜愛描繪春天，因為春天是一切色彩的總會，是一切美麗的融合。
春天的風和雨總是結伴而來。春風是春天的使者：那寒意猶存而不乏溫馨的春風，是她輕輕拂醒大地，使大地欣然睜開了惺忪的睡眼，使無數的生命復活。春雨是生命的耕耘者：那綿綿的'春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報春花，告訴人們春天到來了。看—嫩綠的小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著；楊柳搖擺著腰枝，隨風飄舞著；杏花桃花美麗的開放著……春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著和煦的春風迎面拂來，使我們感受到了春天的氣息和希望！
春天里的鳥鳴更是那充滿活力的生靈，尤其是那可愛的燕子，她是春天的先行者，我常在搜尋著她的蹤跡，因為她們像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。又意味著一個生機勃勃的開始。
抒情作文 篇2
人生如花，花開是不是為了花落，而是為了燦爛。站在久違的高中的門前，看著熟悉的建筑，看著我們曾走過的大大小小的腳印，那段時日雖已是漸行漸遠。但我們的步伐卻真實的徘徊過，我們聞過那時的花香，走過那時的花開，又或許我們就是散發花香的那群可愛的人！但是那芬芳我們永遠不會忘卻！懷念那段一起奮斗的日子！每天披星戴月的學習，每個人都為了自己心中的目標而去努力。
在學習和生活中，大家都互相照顧，互相幫助，互相鼓勵。那時的我們無所顧忌，每天都肆意的`生活，全力的學習來迎接那一次的考試。或許經歷過才知道那場考試于我們而言并不意味著所謂的未來和前程，而是代表著分別。把師生之情，同學友情，還有愛情全都分割開來。分割的悄無聲息。分別之情加上大學生活的諸多不適應，我相信每一個人初期都不好過吧！心中也都會百轉千回，難受萬分吧！但是沉淀了許久之后，現在想想那段時光之所以珍貴便是因為它的美好吧，其實不僅是那段時光，往昔的每一個瞬間現在想來都是美好的，因為它是你成長過程中的財富。
其實，人生不就是如此嗎？走過的風景，見過的人，停留的每一個瞬間現在于我們而言，都是那時的花開，在記憶中綻放著散發花香！人生只有經歷了許多次分別，痛苦，失敗，人才能成長不是嗎？只有在成長的過程中，經歷了煎熬，才會開放出美麗的鮮花。就如蠶一般，只有沖破那層束縛它的繭，才能轉化為美麗的蝴蝶！但是，我相信，人生無論經歷了什么，記憶中的花開，記憶中的人，一定會讓你終生懷念，終生受益的！那時的花開，五彩繽紛，風吹過，花香沁人心。
那時的花開，想美好的煙火，在夜空中終究會消逝，但卻留下了燦爛的背影！人生如花，花開不是為了花落，而是為了燦爛！那時，花開！
抒情作文 篇3
雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。
一年之計在于春，桃花便是春天到來的信使。
桃花原產于中國的中部及北部，栽培歷史悠久，后來逐漸傳播到亞洲周邊地區，現在中國、法國、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。
星期六，天空飄著小雨，媽媽帶我到府南河邊看桃花，我高興極啦！
河邊有很多種植物，都盛開著不同顏色的花朵，有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的`花朵，非常好看。縷縷的花香和著雨后的泥土的氣息撲面而來，聞起來讓人神清氣爽，看著這些桃花，又使人心曠神怡，春天真是美極啦！
于是我拿著相機對著那些漂亮的桃花開始左“閃”右“閃”， 突然一陣風刮來，下起來“桃花”雨，“雨點”落到我的臉上好像媽媽的手在撫摸我一樣，輕輕的、柔柔的，感覺舒服極啦。連媽媽在旁邊叫我快點撲捉這美景的聲音都沒有聽見。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，媽媽說她很少看到這美景，沒想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。
我們在河邊玩了兩個小時，感覺很累啦，這時候媽媽開始給我講關于桃花的故事。桃花性喜陽光，耐寒、耐旱、不耐水濕，種植時最好選擇空氣流暢處。營養需要為氮肥，秋季時最好追加些骨粉。桃花是中國傳統的園林花木，其樹態優美，樹干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗，為早春重要觀花樹種，所以被中國各地廣為種植。
古詩“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫照。
抒情作文 篇4
至今才發現，父親，真的很偉大，父愛，真的很美。——題記
如果母親是溫暖的太陽，散發著耀眼的光芒，那么父親就是那柔和的月亮，默默地跟在你身后；古今有多少誰贊美母愛的偉大，可誰有記得，那父愛的無私？
父愛如一棵粗壯的大樹，為你遮住那毒辣的陽光；父愛如一把薄扇，為你驅走那惱人的燥熱；父愛如潺潺流水，讓你可以蹲下來肆意暢飲。
父親，多么平凡的一個詞，可父愛又是那么的不平凡。
小時候沒心沒肺，自以為父親應該關心自己，而現在長大了，回過頭來猛然發現，父親的手掌不知什么時候長滿了硬硬的繭子；那挺拔的腰身也不知什么時候彎曲了；還有那額頭，也不知什么時候爬滿了密密麻麻的皺紋……看著這一切，我淚流滿面。
我親愛的父親呵！我依稀記得，小時候您是那么年輕，那么威武，經常用您那有力的雙臂把我高高的舉起，我興奮的哇哇大叫，自以為碰到了天；而現在呢，看著您那日益衰老的背影，淚水涌滿了我的眼眶，突然發現，您這棵大樹老了，該有我們這些已快長成大樹的小樹來保護您了！
您曾說過，我們長大了，有工作了，就不用管您了，也不用給您寄錢，只要能不時看看您就行；聽著您那知足的語言，我的心狠狠的`疼了一下，父親是多么容易滿足啊！那一刻，我深深體會到了父愛的偉大。
有人說，父親像一位勇猛的戰士，我卻說，父親像一根教鞭，每時每刻都在鞭策著我，追趕著我；記得有一段時間，不知不覺就養成了不好的坐姿——寫字總是往一邊斜；細心的您很快就發現了，提醒了我幾次，我都沒在意；看著我那不以為然的模樣，你發怒了，大發雷霆的說：“趕緊給我坐好！”因此，我每次都是懷著不滿的情緒坐好坐姿的，直到現在，經常有老師夸我坐姿好，我才明白了您的良苦用心。
至今才發現，父親真的很偉大，父愛，真的很美。
抒情作文 篇5
路的盡頭，
是希望。
海的盡頭，
是渺茫。
我在行走，
卻被遺忘在消逝中。
環抱雙膝，
說好淚不流，
可心卻在落寞，
在慢慢死去。
一起唱我們唱過的歌劇，
一起寫我們寫下的結局。
帶著夢，
帶著快樂，
我們一起消逝在回憶中。
牽著孩子稚嫩的小手，
在青澀的草原上，
我們一起愉快地奔跑。
太陽初升，
我們消逝在嫣紅的旭日中。
帶著天使美麗的翅膀，
在蔚藍的天空中，
我們一起快樂地飛翔。
夕陽西下，
我們消逝在金色的陽光中。
攬著美人魚纖細的腰，
在深邃的`海洋里，
我們一起盡情地遨游。
大海平靜，
我們消逝在洶涌的浪花中。
那清澈的眼睛在哭泣，
那紅潤的雙唇在顫抖。
人去樓空，
物是人非，
遺落在地平線上，
消逝，消逝……
寂靜的夜晚，
寂寞的月光，
暗淡的星星。
獨自一人，
帶著孤寂，
帶著憂傷，
帶著痛苦，
帶著回憶，
行走在消逝中。
抒情作文 篇6
時光匆匆，站在六年后的今天，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜里翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。
在編排這本作文集的時候，看著這當初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學生活中的一部分，流光溢彩，姹紫嫣紅，不禁為其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，盡管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的`童年，在未來，我們也許會抱著這作文集，幸福的回想著童年……
在未來，吳老師的下一屆學生，我們的學弟學妹，在你們聽著我們著童年的回憶時，在我們的作文又一次回蕩在這教室里時，我們，早已離開了這里，留下的，只有這作文，為你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園里的，伴隨你們童年的記憶，只為了，追憶那似水年華。
最后，我希望讀者們能在我的作文中學到一些寫作知識，更歡迎你們來提出一些寶貴的建議和意見，讓我們互相取長補短、不斷進步吧！
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