夏令營的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的夏令營的作文4篇，希望對大家有所幫助。
夏令營的作文 篇1
我在今年暑假參加了牛通社夏令營，認識了很多朋友，現(xiàn)在就給你們說說我們的射擊大賽吧。
在老師的指導(dǎo)下，我們的第一屆射擊大賽開始了，只要射中前方動物上的紅點就得一分，沒射中不得分，每人只有十槍，如果比對方射中得多就可以與下一個人比，射中得少的人淘汰，得重新排隊，命中數(shù)相同兩人都淘汰。
還好我排在前面，一下就到我了。對手好像也是第一次打，這對我稍稍有利。我把槍拿起來，一只手拿住槍口穩(wěn)定，另一只準備扣動扳機，槍托架在肩上。槍有些重，拿起來有些累，必須速戰(zhàn)速決。
開始了！我盯住了一只大象身上的圓點，再把瞄準鏡對齊，“再往上一點……太上了，不行！”因為槍實在有些重，晃晃悠悠地，根本沒法瞄準，不是偏上、就是偏下。好不容易穩(wěn)定下來，射擊！“砰！”隨著槍發(fā)出震耳欲聾的響聲，我盯著大象看了很久，大象依舊若無其事地屹立著。很顯然，我脫靶了。周圍的同學(xué)開始發(fā)出“咯咯”的笑聲，我竭盡全力安撫自己，但在隨后的八槍都脫靶了之后，我有點按耐不住怒氣了，但因為這只是一個游戲，所以沒有把槍扔掉并怒氣沖沖地走開，而是理智地決定打好最好一槍。
我放下槍，休息一下，再次舉起了槍。這次我看中的是一只豹。經(jīng)過前幾次的'射擊我已經(jīng)不太會因為槍重而晃動了。扛起槍，瞄準，再準一些，靠左、靠左，完美！“砰！”又是這么一聲，但這槍不一樣了，我射的那只豹應(yīng)聲而倒，耳邊響起了在我聽來格外悅耳的射中獵物的提醒聲。欣喜若狂的我一下子跳了起來，本來怎么也沒有想到會打中一槍！
雖然對手已經(jīng)打中了八槍，我遠不及他，但我并不沮喪，畢竟這是游戲，輸贏顯得并不重要。當(dāng)然，并不只是因為這樣，還因為我已經(jīng)努力過，并堅持了，又得到了快樂，為何要沮喪呢？
夏令營的作文 篇2
6月27日，我得到兩個好消息：一是我的紅十字征文獲獎了，二是我有機會參加7月2日常熟市的紅十字夏令營活動。本來我對夏令營活動就充滿了期待，可是沒想到居然那么好玩！
參加活動的同學(xué)來自不同的學(xué)校和不同的年級，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的小弟弟、小妹妹。
活動開始了，首先我們認真學(xué)習(xí)了防溺水知識講座。紅十字會的胖叔叔詳細地向我們介紹了正確的溺水急救知識：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進行心臟按壓復(fù)蘇，怎樣進行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學(xué)習(xí)，進行了現(xiàn)場的模擬示范，而且還讓我們親自動手試一試，逐個糾正我們的錯誤……
講座結(jié)束短暫的休息之后，來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發(fā)了一張紙，每張紙上有一個漢字和一個數(shù)字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽見教練大聲說：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢、想，請同樣字的同學(xué)們站成一列。”我們像迷失方向的`小鳥找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說：“現(xiàn)在按紙上的數(shù)字大小順序排好隊伍。”見我們飛快地整理好了隊伍，教練滿意地說：“現(xiàn)在你們每一支隊伍就是一個小團體了，下午的活動就要由你們同心協(xié)力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現(xiàn)場50多名同學(xué)齊聲回應(yīng)，響亮的聲音回響在每一個角落。
下午，我們在教練的指揮下進行了許多游戲活動，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環(huán)節(jié)了。教練發(fā)給每個隊伍一組器材，一張平面圖紙，看誰能在最短的時間內(nèi)搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動起來了。剛開始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個三角是不可能搭出來的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運轉(zhuǎn)。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來的都立體擺放！我們一聽，馬上著手修改，竟然沒多久就搭好了！我們再接再厲，一鼓作氣把氣球吹爆了。“第一名！”聽著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。
雖然活動只有短短一天，但我卻認識了許多人，交了許多朋友，還學(xué)到了團結(jié)互助的精神和堅持不懈的努力。我會永遠記得這一天！
夏令營的作文 篇3
暑假，我參加了牛津劍橋英語夏令營（OCEP），難忘的夏令營生活作文。出發(fā)的那天，我背著行包，坐上汽車，告別媽媽，開始了我第一次離家的生活。
到了營地，我沖進大廳，看看我在的班級。原來，我在的班級是五班，我馬上找到了五班的老師，在老師的帶領(lǐng)下我走進了五班的教室。
進了五班的.教室后，老師帶我們?nèi)チ怂奚幔野研邪藕茫瑩Q好營服，準備去操場參加開營儀式。在開營儀式上，我們看見很多從牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)來的外教。Andy、Wee 、MicharsI 是教我們五班的外教。
參加完開營儀式，后面的夏令營生活就變得豐富多彩了。我們除了跟外教學(xué)習(xí)英語外，我們還和外教參觀了植物園和雷鋒紀念館，小學(xué)二年級作文《難忘的夏令營生活作文》。在植物園，我們種了吉祥草；在雷鋒紀念館，我們聽了雷鋒的先進事跡。之后的幾天夏令營生活中，我們開了時裝秀晚會、做手工藝品，我們還和外教一起包了湯圓呢！！！
在夏令營結(jié)束后，我獲得了“金鴿學(xué)員”、“自理小明星”、“運動健兒”、“國際交流獎”等光榮稱號。我學(xué)到了很多知識。媽媽說我長大很多啦。
我最喜歡那個叫Andy的外教，他是英格蘭人。夏令營后我還把他請到我們家做客。媽媽帶我們一起游玩了世界之窗。
這次夏令營，給我留下了深刻的印象，我很喜歡它，如果下次還有類似的活動，我一定積極參加。而且我決定從現(xiàn)在起，一定好好學(xué)習(xí)，爭取長大后去牛津大學(xué)讀書，那樣我又可以見到Andy 。
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