同桌的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌：一個圓圓的腦袋，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴。他的臉可軟了，每次我捏他的臉，都感覺很有彈性，像捏了一大塊果凍似的'。
他喜歡幫助別人。我和他一起出去玩的時候，他總能給身邊的人力所能及的幫助。有一次，我約他上街玩，來到十字街口。忽然，我們看見一位老爺爺站在馬路邊，顫顫巍巍的拄著拐杖，好像是要過馬路的樣子。我的同桌便毫不猶豫地就跑上前去，扶住老爺爺。綠燈亮起，他便扶著老爺爺過斑馬線。類似這樣的小事，我在他的身上已經(jīng)看到過很多次了。
他還喜歡看課外書。每次，我看書的時候，他總會湊過來和我一起看。但是，看著看著他就沉浸在故事的情節(jié)中，完全將我給忘記了，看完了一頁就往后翻一頁，甚至到了最后一頁。有時候，他會從我的手中將書抽走，然后坐在自己的座位上專心致志地看起來，我真是哭笑不得啊。
這就是我的同桌，也是我的好朋友，你們喜歡他嗎？
同桌的作文 篇2
我的新同桌是愛笑的王鈺涵，她是我們班的“百靈鳥”，不僅能歌善舞，學習也是很棒的。每次有唱歌或者跳舞比賽，老師都會選她去參加。我很榮幸老師把我調(diào)到她的座位旁邊。
不過，王鈺涵是一個容易含羞的同桌，動不動就會臉紅。記得我們在四年級時，學校慶祝六一兒童節(jié)表演，王鈺涵在臺上演唱《梨花又開放》這首歌，她甜美的歌聲把全校師生都給“鎮(zhèn)”住了，在她唱完鞠躬謝幕時，大家才回過神來，全場響起雷鳴般的掌聲。王鈺涵下臺后，聽到大家紛紛贊賞她的演唱，臉一下子變得緋紅，與在臺上大方的表演判若兩人。
前幾天，學校在訓練啦啦操，老師要挑選一名領操員，全班人異口同聲：“王鈺涵跳舞跳得最好！”王鈺涵頓時臉都紅了，連忙不停地擺手分辯：“不是我！不是我！”但她畢竟眾望所歸，同學們還是一齊喊她的名字；“王鈺涵！王鈺涵！”。王鈺涵只好用雙手捂了臉，一副聽天由命的`樣子。
這就是我的同桌，一個容易害羞的女孩兒。
同桌的作文 篇3
說起我的同桌，從開學到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了好幾個了，今天說幾個吧。
第一個是一個男孩子，他叫張培檁，他能說會道，是我們班上的數(shù)學才子，能和他同桌我感到很榮幸。
第二個就是我在我們班上最討厭的一個——羅澤宇，他成績不好，又惡心，讀了四年的書，他還是像一個幼兒園的孩子。
第三個是我的好朋友，她叫歐陽若蘭，她是我們的`班長，她成績特別好，每次考試基本上都是她考第一名。她還助人為樂，我很喜歡她。
今天就不多說了，這就是我的幾個同桌了，我有喜歡的，也有不喜歡的，你呢？
同桌的作文 篇4
我的同桌嘛，用一句話來形容就是靜若處子，動若瘋兔。
先來說說她的靜吧。
她如果能靜下來，那簡直就是一件大喜事。因為特別稀奇，一整天有一半的時間都是在那里瘋的，也許，能使她靜的，只有上課時間了吧。但是，如果某一時刻她吃錯藥時，就會很詭異的安靜下來。
就拿今天上午來說吧。不知怎的'，一向活躍的她，竟然安靜了下來。我們都很奇怪，為了試探真假，大家派我來刺探“敵情”。我笑嘻嘻的湊到她跟前，說：“李星瑤，這道題你會不會呀，教教我唄。”
回答我的是無限的沉默。我依舊不服輸?shù)膯枺骸袄钚乾帲楷幀帲看笮尚桑堪パ剑探涛覇h。”
只見她緩緩轉頭，冷淡的說：“干啥？我不會，別問我！”得，這下我確認了，軍情屬實。
再來談談她的動。
她只要動起來，那真的是一言難盡，她會一直在你耳邊碎碎念：“組長，教教我這道題。”“中你，不和你玩了，哼！”“你看你，虧我對你這么好！”
今天晚上，她竟然肉麻的牽起我的手，深情的說：“執(zhí)子之手，與子偕老。”天吶，我簡直都要石化了，雞皮疙瘩落了一地。
你別說，我的同桌還真有點皮，皮的可愛。
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