夢(mèng)想作文匯總（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的夢(mèng)想作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想作文 篇1
當(dāng)青春遇上生活，我唯一的選擇就是成長(zhǎng)。——題記
獨(dú)自走在大街上，看著熙熙攘攘的人群在城市間流動(dòng)，他們從哪里來(lái)，又急急忙忙地要往何處去？人們忙著生，或是忙著死，每個(gè)人都好像向著自己的目的地前進(jìn)，不肯浪費(fèi)一分一秒稍作停留，而我只能漫無(wú)目的地被人流推搡著前進(jìn)。終于，汽車駛?cè)胝九_(tái)，船舶停進(jìn)港灣，而我的青春將去往何方？
我的青春無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在做夢(mèng)，夢(mèng)中有一幅幅我所渴望的場(chǎng)景，暖色的畫(huà)卷中有藍(lán)天白云，青山綠水，歡聲笑語(yǔ)，連空氣中都仿佛散發(fā)著蜂蜜般的香甜。我的青春在了無(wú)邊際的星空中翱翔，做著色彩斑斕的夢(mèng)，可我的軀殼卻被囚禁在現(xiàn)實(shí)的牢籠中，漸漸地麻木冰冷，帶著鐐銬演繹自己的舞蹈，假裝自由。
我的夢(mèng)想是成為一個(gè)作家，讓自己的思緒順著墨汁流淌出一篇篇華美的文章，可是總是在一個(gè)個(gè)公式上停滯，再圓潤(rùn)的筆尖都寫(xiě)不出流暢的感覺(jué)；我想與張愛(ài)玲、村上春樹(shù)作伴，卻一直與牛頓，愛(ài)因斯坦相互討厭著，他們帶不走我的思緒，我也無(wú)法進(jìn)入他們的'世界；我想讓我的心飛翔在我理想中的世界，卻在電場(chǎng)與磁場(chǎng)中迷失，分不清自己將要偏轉(zhuǎn)的方向。我想成為一個(gè)作家，不在乎在昏暗的房間沒(méi)有靈感時(shí)的煩躁，不在乎家人的白眼與旁人的嘲笑，不在乎……我真的想成為一個(gè)作家。
可是這只是夢(mèng)，是夢(mèng)就有醒的時(shí)候。每當(dāng)現(xiàn)實(shí)的冷水澆滅夢(mèng)想的火花，當(dāng)我從美夢(mèng)中被冰冷的現(xiàn)實(shí)驚醒，我都會(huì)想起一句話：“當(dāng)你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應(yīng)該靜下心來(lái)學(xué)習(xí)；當(dāng)你的能力還駕馭不了你的目標(biāo)時(shí)，就應(yīng)該沉下心來(lái)歷練。夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給最渴望的那個(gè)人。學(xué)會(huì)與內(nèi)心深處的你對(duì)話，問(wèn)問(wèn)自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習(xí)，耐心沉淀。”
只有在通往夢(mèng)想的路上跋涉，才不會(huì)覺(jué)得夢(mèng)想虛幻。我用盡青春去做一個(gè)美麗繁華的夢(mèng)，然后用盡一生在追夢(mèng)的道路上奔跑。用野花裝扮頭上的花環(huán)，用荊棘堅(jiān)硬我身上的盔甲，用礫石鋒利我手中的武器，一路高歌，我將到達(dá)任何我想去的地方。
溪流夢(mèng)想成為海洋，所以一路披荊斬棘，最后匯入洪流，在海洋中激起澎湃的浪花。
幼苗夢(mèng)想成為大樹(shù)，所以每天積蓄力量，最后開(kāi)枝散葉，在藍(lán)天中撒下清涼的綠茵。
現(xiàn)在我正站在青春路口，遙望我的夢(mèng)想，前路茫茫，成長(zhǎng)才是我唯一的選擇。所有時(shí)刻奮勇前行，在生命中渲染絕妙的芳華！
夢(mèng)想作文 篇2
我是一個(gè)女孩，一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，一個(gè)夢(mèng)想著站在屬于我的舞臺(tái)上用心靈歌唱的女孩。
――題記
我喜歡音樂(lè)，不知道為什么。我沒(méi)有唱歌的天賦，從而放棄學(xué)習(xí)聲樂(lè)選擇了電子琴。電子琴好神奇，輕輕用手指按著那些黑白交錯(cuò)的琴鍵，就會(huì)發(fā)出清脆而又圓潤(rùn)的音階。dolaimi……快樂(lè)時(shí)，喜歡用手指敲擊著黑白鍵，彈奏一曲貝多芬的《歡樂(lè)頌》，歡快的旋律和手指摩擦琴鍵發(fā)出的“沙沙”聲交織在一起，縈繞在我的耳際。煩惱時(shí)，習(xí)慣性地將手放在鍵盤上亂按一氣，將所有的不快樂(lè)發(fā)泄到電子琴身上，它發(fā)出刺耳的聲音仿佛是在指責(zé)我的意氣用事，待到心情平靜時(shí)，用手撫摸它，道一聲：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛 敝暗牟挥淇焖查g煙消云散。大人們常說(shuō)：“音樂(lè)可以陶冶人們的心扉！”這一點(diǎn)，我舉雙手贊同。
坐看亭前花開(kāi)花落，漫隨天外天卷云舒。在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)成為小小少年。
開(kāi)始喜歡上了流行音樂(lè)，開(kāi)始關(guān)注所謂的“超級(jí)女生”，開(kāi)始擁有了自己的偶像。很喜歡聽(tīng)Angela的歌曲，也很喜歡唱她的歌。《隱形的翅膀》是我不變的最愛(ài)。遠(yuǎn)離緊張的學(xué)習(xí)生活，坐在電子琴邊，調(diào)成鋼琴的音色，音起，歌也跟隨而至：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”是啊！人人都又一雙隱形的翅膀，讓我們勇敢，將強(qiáng)；翅膀承載著我們的`夢(mèng)想，用努力化作動(dòng)力，飛向最高點(diǎn)……
電子琴已經(jīng)是我的過(guò)去式，開(kāi)始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來(lái)還要繼續(xù)體驗(yàn)挑戰(zhàn)的感覺(jué)！謝謝音樂(lè)，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》！我已經(jīng)不再是那個(gè)膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我！唯一不變的，是手里一首揣著音樂(lè)的夢(mèng)想。
音樂(lè)，影響著我！音樂(lè)，讓我揮動(dòng)起那雙隱形的翅膀……
夢(mèng)想作文 篇3
似水的年華，如花的歲月，裹夾著跳動(dòng)的心謂問(wèn)了人生的又一次旅程。
——題記
陽(yáng)光初灑，那微弱的光輝才嶄露頭角，這時(shí)的田野中，一顆嫩芽正在抖動(dòng)著自己纖弱的身體。它怯生生的望著周圍這陌生的世界，茫然不知所措。它是剛剛離開(kāi)大地母親溫暖的懷抱，獨(dú)自來(lái)到這個(gè)寒冷又陌生的環(huán)境中。它心里是那樣的害怕，它害怕寒冷，害怕寂寞，害怕這個(gè)陌生世界的一切。但它沒(méi)有退縮回去，因?yàn)樗浧鹆四赣H的一句話：孩子，去外面的世界闖蕩吧！臨走的時(shí)候許下一個(gè)夢(mèng)想，懷著夢(mèng)想上路，那你便不會(huì)感到孤獨(dú)和恐懼了。它想著母親的話，構(gòu)思著自己的夢(mèng)。終于，它振作了，勇敢了，努力地拔著自己的身體向上生長(zhǎng)，盡情享受風(fēng)雨，沐浴陽(yáng)光。終于，它長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，圓了自己的夢(mèng)。
“帶著夢(mèng)想去旅行”，母親的一句話，造就了一棵參天大樹(shù)，道出了多少成功的秘訣，帶著夢(mèng)想上路，你不妨去試試。
看完這個(gè)故事后，我又想起了在上初中的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)還可以，考高中時(shí)沒(méi)有問(wèn)題的，但是，在中考前不久，就由于家中的很多事，成績(jī)不斷地下降，就在這時(shí)，老師生氣地把我叫去辦公室，“你的夢(mèng)想是什么？”我愣了半天，“夢(mèng)想，肯定就是考高中，上大學(xué)啊。”“你認(rèn)為你一直躺在床上就能完成夢(mèng)想嗎？那是要付出努力的。”聽(tīng)了老師的教誨后，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，最后完成了夢(mèng)想。
“帶著夢(mèng)想去旅行”，老師的`一句話，是我完成了我的夢(mèng)想，帶上夢(mèng)想去旅行，你不妨去試試。
有了夢(mèng)想，才有了莫扎特從小對(duì)音樂(lè)的追求；有了夢(mèng)想，才有了愛(ài)迪生一生一千多次發(fā)明的科學(xué)壯舉；有了夢(mèng)想，才有了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部煉世之作。無(wú)論前方有多么黑暗，他們總是用夢(mèng)想的探照燈將黑暗驅(qū)趕，用夢(mèng)想作為心靈的啟明星，引導(dǎo)自己掙脫黑暗，走向成功的彼岸。
帶著夢(mèng)想去旅行，讓我們笑傲人生；帶著夢(mèng)想去旅行，讓我們鄙視挫折；帶著夢(mèng)想去旅行，讓我們堅(jiān)持心中的信念。帶著夢(mèng)想去旅行，不妨你也試試？也許你也會(huì)成為那棵參天大樹(shù)。
夢(mèng)想作文 篇4
每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想吧！這個(gè)夢(mèng)想或大或小，或近或遠(yuǎn)，但無(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，都有它自己的價(jià)值，都有它存在的意義。或許很好實(shí)現(xiàn)，或許很難實(shí)現(xiàn)，但我們都要朝它前進(jìn)。不是嗎？！
我的夢(mèng)想屬于第二種，很難實(shí)現(xiàn)：考上北京大學(xué)，畢業(yè)后，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。
我深知“不積跬步，無(wú)以致千里”，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)源自于現(xiàn)實(shí)的努力。所以，無(wú)論課堂內(nèi)外我都努力汲取文化營(yíng)養(yǎng)。課上我認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用課堂四十五分鐘，絕不浪費(fèi)一分鐘；課下我認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)也不斷地拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，廢寢忘食的讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)，喜歡地癡迷，喜歡地陶醉！3歲起，我就開(kāi)始閱讀一些簡(jiǎn)單的`繪本了。早期閱讀讓我認(rèn)識(shí)了更多的漢字，橫豎撇捺點(diǎn)折勾神奇的組合，賦予了漢字無(wú)盡的生命，讓我欣喜不已。一年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)上千個(gè)漢字了。隨著識(shí)字量的提升，閱讀量也逐漸加大，二年級(jí)時(shí)，在“春芽杯讀書(shū)節(jié)”中獲得了“讀書(shū)之星”的光榮稱號(hào)。如今在我鐘愛(ài)的小書(shū)柜里，存放了近500本圖書(shū)，每個(gè)月讀5本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)不是問(wèn)題！讀書(shū)使我對(duì)漢字的領(lǐng)悟力大幅度提高，隨便拿出一個(gè)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字，我也能猜出它的讀音。
閱讀讓我體味到愉快，閱讀也讓我懂得了人生應(yīng)分辨出美與丑、善與惡，持一顆良善之心行走于天地之間。曾經(jīng)班里有個(gè)子矮小的同學(xué)，經(jīng)常遭受欺凌，甚至有一次被打傷。我既憤怒又同情，告訴他：“以后，我?guī)阃妫≡俨粫?huì)讓別人傷害你的！”從此以后，我的身后多了一個(gè)小影子。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，同情弱小，幫助弱者，不僅讓我收獲了友誼，也收獲了快樂(lè)。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)一切美好的事物。我從4歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，至今七載。七年來(lái)，不間斷地每天訓(xùn)練讓我不僅考過(guò)了五級(jí)，還在去年的中國(guó)青少年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲得了銀獎(jiǎng)。
如果說(shuō)文學(xué)與音樂(lè)薰染了我的靈魂，那么滑冰則強(qiáng)健了我的體魄。6歲那年，媽媽帶我學(xué)習(xí)滑冰，懵懂年少，不知滑冰的艱難，直到如今我依然清晰地記得最初夢(mèng)魘似的辛苦。初次的陸地運(yùn)動(dòng)，我的腿控制不住地發(fā)抖，陸地運(yùn)動(dòng)結(jié)束，我早已疲憊難忍，卻還未開(kāi)始冰上的正式訓(xùn)練。但我依然堅(jiān)持了下來(lái)，這一堅(jiān)持便是五年。9歲那年的冬天，我在“錦州銀行杯”遼寧省少兒組女子300米冰刀速滑比賽中榮獲第一名。事后，有許多人問(wèn)我為什么能堅(jiān)持那么久，因?yàn)椤靶拍睢保堑模驗(yàn)椤毙拍睢啊Ｒ粋�(gè)人只有擁有強(qiáng)大的內(nèi)心，才能披荊斬棘，勇往直前。
逐夢(mèng)北大，在追夢(mèng)的路途中，我會(huì)一直堅(jiān)持！
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