童話作文5篇[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的童話作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![童話作文5篇[合集]](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
童話作文 篇1
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。
——冰心
滿地金黃的葉子，像一個(gè)古老的傳說(shuō)，晃晃惚惚，又似乎是那個(gè)我記憶深處迷人而又易碎的童話。
曾幾何時(shí)，在那寂靜無(wú)聲的小胡同里，我和她手中擺弄著一片落葉，看著上面清晰的脈絡(luò)，在一片幽靜中，傾聽自己血液流動(dòng)的聲音。相視一笑，兩個(gè)素不相識(shí)的女孩子彼此靠近。“咱們玩拔根兒吧!”她熱情地招呼。于是，我們撕下了片片的金黃，用小手拉起了葉柄
童心無(wú)忌呀，不懂得陌生，亦不懂得珍惜。玩過(guò)就走，又何曾定下了五年十五年這樣的'約定?只是在我童真的記憶里，珍藏下了這個(gè)秋日。
偶然吧，當(dāng)又一陣燦爛的金風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)的那棵大楊樹下，那遍地的詩(shī)箋之中，心血來(lái)潮，又做起了那個(gè)叫“拔根兒”的游戲。往往愈是枯黃、愈是蒼老的根兒愈有韌性，連樹枝也比不上，玩得好盡興呵。直到朋友童心大起，搶走了我的“常勝將軍”，丟進(jìn)了那一片密密落葉中。我笑著，發(fā)誓一定要將它找出來(lái)，找著找著，我又回到了童年。
風(fēng)又起了，我低了低頭，一根并不屬于童年的長(zhǎng)發(fā)輕輕落下，緩緩地依偎在了葉的懷里，忽地，滿眼的金黃又復(fù)凝重了起來(lái)
其實(shí)歲月就是那么容易讓人滄桑，讓人哭不出來(lái)卻又忍不住憂傷。一地厚厚的富麗之下，我將自己的童年埋藏。
風(fēng)乍起，吹亂萬(wàn)縷思緒……
童話作文 篇2
那天，上網(wǎng)查資料，無(wú)意間看到了一則新聞。大概地是講一個(gè)農(nóng)村女孩，十分好學(xué)，無(wú)奈因家庭貧窮和父母重男輕女地封建思想，女孩輟學(xué)了。后經(jīng)好心人相助，女孩重回溫暖地課堂，她沒(méi)有辜負(fù)社會(huì)地期望，最終完成學(xué)業(yè)，成為一名對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。
其實(shí)，像這種勤學(xué)的事例還有很多很多，我不禁又想起了那篇耳熟能詳?shù)耐ㄔ捁适隆冻笮▲啞贰?/p>
丑小鴨因面貌不佳兒受到大家的譏笑，后來(lái)又遇到好心人，在面對(duì)一次又一次困難時(shí)，丑小鴨勇敢面對(duì)，終于，功夫不負(fù)苦心人，它最終成了一只高貴的白天鵝。
其實(shí)，我們都是一只丑小鴨，但同樣也是一只白天鵝，只不過(guò)要經(jīng)歷一些磨難而已，但當(dāng)你挺過(guò)來(lái)時(shí)，你也從一只“名不其實(shí)”的丑小鴨變成了白天鵝。
命運(yùn)是無(wú)情的，它可以使你成長(zhǎng)在一個(gè)貧困的家庭；命運(yùn)是仁慈的，它會(huì)讓你看到風(fēng)雨過(guò)后那絢麗的彩虹；命運(yùn)是艱辛的，它在你的.成長(zhǎng)道路上劃出一道道坎坷；命運(yùn)是風(fēng)順的，它將讓你飽償成功后甜蜜的滋味。
也許你會(huì)說(shuō)：童話是童話，不能代表現(xiàn)實(shí)。是的，丑小鴨是童話世界中的，但它的精神在無(wú)數(shù)個(gè)卑微的生命上閃爍著耀眼的光芒。
我是一只“丑小鴨”，你也是，大家都是，同樣，我們又都是一只“白天鵝”，將那堅(jiān)強(qiáng)不息、永不放棄的精神立根于心，終有一天，我們將擁抱成功和輝煌！
童話作文 篇3
“喂！小兔，我是小熊啊。對(duì)，我家新裝了電腦，改天請(qǐng)你來(lái)我家，我教你玩游戲。”
“喂？是小鹿嗎，對(duì)，我是小熊。我家新裝了電腦，聽說(shuō)你最近寫了一篇文章要發(fā)表，到我家來(lái)打印吧。”
這小熊家裝上了一臺(tái)電腦，就迫不及待地向朋友們炫耀，爸爸無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“小熊啊，你別炫耀了，現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)達(dá)了，有電腦是很普通的了，你還是給你的猴爺爺發(fā)個(gè)郵件問(wèn)候他老人家一下吧。”
“對(duì)對(duì)對(duì)，還有你的豬伯伯在加拿大那么多年了一直沒(méi)回國(guó)，發(fā)個(gè)郵件問(wèn)問(wèn)看過(guò)得怎么樣。”媽媽說(shuō)。
“好好好，等我打完這關(guān)游戲再說(shuō)吧。”小熊不耐煩地說(shuō)。小熊聚精會(huì)神的'打游戲，還隨著游戲的任務(wù)做出各種動(dòng)作，嘴里 還 發(fā) 出“耶、耶”的怪聲。等小熊打完這關(guān)游戲，卻又舍不得，就急匆匆寫一通郵件發(fā)出去了，郵件內(nèi)容如下：
豬爺爺您好，我是您的侄兒小熊，聽說(shuō)您在加拿大過(guò)得十分非常以及特別地好，不知您的腦子是否像以前一樣聰明？行動(dòng)是否像以前那樣敏捷？身材是否依舊那么苗條？不說(shuō)了，祝您吃得好，睡得香，別在加拿大悶得慌。
完后，給豬伯伯發(fā)了去。小熊又給猴爺爺發(fā)了郵件：
猴伯伯您好，我是您的孫子小熊，聽說(shuō)您在印度過(guò)得很好，天天都有粗糧吃，皮膚一定像以前一樣白滑，身材一定依舊那么肥壯，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間，您智力一定有所長(zhǎng)進(jìn)。不說(shuō)了，祝您吃飽睡足，身體棒！
這個(gè)小熊玩游戲玩入迷了，把豬伯伯和猴爺爺?shù)姆Q呼搞錯(cuò)了，還把他們的性格特點(diǎn)給搞錯(cuò)了，這下可闖禍了！
果然，豬伯伯和猴爺爺看到郵件勃然大怒，立刻拔通了小熊家的電話。媽媽先接到了豬伯伯的電話：“侄女你什么意思啊？你嫌我腦子笨，吃得多，你就直說(shuō)，別這樣羞辱我，哼！”氣呼呼地掛了電話，媽媽還沒(méi)弄明白怎么回事，又來(lái)了猴爺爺?shù)碾娫挘骸拔以谟《人悴簧细毁F人家，但我也不至于吃粗糧啊，而且你干嘛嘲笑我皮膚黑，身材瘦弱，還罵我笨，你到底什么意思？”
“等等，我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)這些話？”
“你別裝傻，你發(fā)給我的郵件上就是這么寫的！”說(shuō)著“嘭”的一聲蓋上電話。
“小熊！”媽媽長(zhǎng)吼一聲，沒(méi)反應(yīng)，她沖進(jìn)房間。
小熊玩格斗王正起勁，“左，右，給我踢。”
“啊！”踢到了剛好沖進(jìn)房間的媽媽，媽媽疼得大叫，一把把小熊抓了出來(lái)，“你說(shuō)說(shuō)，你給伯伯、爺爺發(fā)了什么？”
“我不記得了。”
“你整天就知道玩游戲，都迷上了。”說(shuō)著念了他發(fā)的郵件。
“哈！哈！哈！”小熊聽完后前俯后仰地大笑起來(lái)。
“還笑，電腦游戲把你害成什么樣了，作業(yè)也不好好做，上課老打瞌睡，還搞得我們被你伯伯、爺爺怪罪，以后封鎖電腦，不許再玩了，給我專心學(xué)習(xí)！”
童話作文 篇4
在一個(gè)美麗的樹林里，住著一個(gè)小貓，她叫玲玲。小貓玲玲十分驕傲，也十分愛(ài)嘲笑他人，小動(dòng)物們都不喜歡與她做朋友，只有善良的小兔子寧寧一直與玲玲關(guān)系很好。
有一次在上學(xué)路上，小兔子寧寧不小心摔倒，玲玲看到了，不但不去把寧寧扶起來(lái)，反倒嘲笑寧寧說(shuō)：“真笨！走路都還會(huì)摔倒！”寧寧聽了很傷心，小聲嘟囔著說(shuō)：“我摔的倒不算痛，可是你的落井下石真讓我心痛！” 玲玲看著寧寧生氣地走遠(yuǎn)了，不但不覺(jué)得抱歉，還在心里想：“哼，自己摔倒的，能怪我？還有什么心痛的，不要臉！”
這一天，小兔子寧寧在考試中沒(méi)有考好，小貓玲玲卻考了個(gè)好成績(jī)。試卷發(fā)下來(lái)后，寧寧想找玲玲校對(duì)答案，好把自己做錯(cuò)的題目改過(guò)來(lái)。可是，玲玲不肯幫寧寧校對(duì)，還拿著考卷用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)寧寧說(shuō)：“哼！考得這么差，不配做我的朋友！”說(shuō)完就走了。
在同一天下午的體育課上，玲玲在跑步時(shí)摔倒了，寧寧趕緊跑過(guò)去扶起玲玲來(lái)，玲玲不但不領(lǐng)情，還大力推開寧寧，對(duì)她嚷嚷地說(shuō)：“你走遠(yuǎn)點(diǎn)！不用假惺惺的！我不需要你的幫助！滾遠(yuǎn)點(diǎn)！”寧寧看到玲玲這個(gè)樣子，傷心的說(shuō)：“玲玲，醒醒吧！我相信你是一只快樂(lè)活潑的小貓，你怎么可以變成這樣冷冰冰呢？”“我是不是一只快樂(lè)活潑的貓關(guān)你什么事！”玲玲丟下這句話，丟下發(fā)愣的寧寧，像一陣風(fēng)一樣走掉了。
過(guò)了不久，又考試了，這一次小兔子寧寧拿了個(gè)“香腸加兩個(gè)雞蛋”——100分！而玲玲因?yàn)槭柽h(yuǎn)了所有的朋友，誰(shuí)也不愿意跟她一起討論學(xué)習(xí)，所以慢慢退步了，這次才考了六十多分。寧寧拿著自己的試卷，拉著玲玲來(lái)到一個(gè)別的小動(dòng)物很少來(lái)往的地方，揚(yáng)起自己的試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)玲玲說(shuō)：“玲玲，知道嗎？我也能超越你的。我一直都把你當(dāng)作好朋友，所以我不能害自己的.好朋友，我要把你的缺點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，這樣才能幫助你改正錯(cuò)誤。你愛(ài)嘲笑他人、驕傲自滿，大家不想與你交朋友就是這個(gè)原因。‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’這句話你懂的。希望你能改正，玲玲！”小貓玲玲聽了寧寧的話，羞愧地低下了頭。寧寧走過(guò)去把玲玲緊緊地?fù)肀г谧约簯牙铮崃峒t著臉說(shuō)：“寧寧，謝謝你提醒我，我錯(cuò)了，對(duì)不起！我答應(yīng)你，我會(huì)改掉這些壞毛病的。”
從此，玲玲改掉了壞毛病，慢慢地有了許多知心朋友，每天她和樹林里的小動(dòng)物們一起歡樂(lè)的玩耍、學(xué)習(xí)，過(guò)得可開心了。
童話作文 篇5
有一個(gè)袋子，它很高興的說(shuō)：“我有我擁有一只袋鼠！”
擁有一只袋鼠，這個(gè)袋子可真不得了。可是一個(gè)袋子怎么能有一只袋鼠呢？難道，他把袋鼠藏在動(dòng)物園里，或者把它折疊藏在行李箱里，或者……哎，真是想不出來(lái)。
“用不著藏，”這個(gè)袋子得意的說(shuō)，“我從出生開始就擁有這只袋鼠，無(wú)論它干什么都聽我的話，都跟在我身邊。”
袋子這么小，它的袋鼠應(yīng)該也特別特別小。會(huì)不會(huì)就是一只老鼠？
“老鼠怎么會(huì)是袋鼠呢？”袋子說(shuō)，我這只袋鼠特別壯，八塊腹肌，我天天騎著它滿院子跑。”
草地上的老鼠聽見(jiàn)他的話，哈哈大笑，“如果你有一只袋鼠，那你為什么還跟著它到處跑？是袋鼠有你這個(gè)袋子，而不是你這個(gè)袋子有一只袋鼠。”
袋子堅(jiān)持自己的想法，“我就是有一只袋鼠，我跟著它跑，是因?yàn)樗枰遥乙蔡貏e愿意跟它在一起。你看看來(lái)動(dòng)物園游覽的'那些人，他們個(gè)個(gè)都有自己的袋子，而且各種各樣的，跟著他們一起走來(lái)走去。難道只能是這些人有袋子，不能是這些袋子有人嗎？袋鼠可以有一個(gè)袋子，那為什么袋子就不能有一只袋鼠？”
另外一個(gè)袋子聽到了，高興的拍掌說(shuō)：“哎呀，原來(lái)我也有一只考拉呀，真好！”原來(lái)它是一只考拉的袋子。
考拉生氣了嗎？沒(méi)有，因?yàn)樗猜犚?jiàn)了袋子的話。他趴在飼養(yǎng)員叔叔的身上，高興的想：“對(duì)呀對(duì)呀，原來(lái)我有一個(gè)飼養(yǎng)員叔叔，真神奇！”
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