書信的作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的書信的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
書信的作文 篇1
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。（不過很少。）
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
⑤署名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的.朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起一行書寫未盡事情。
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語”，是對(duì)收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：”，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系。（具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》）稱呼可用姓名、稱謂，還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡(jiǎn)要說明幾條細(xì)則：
（1）給長輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如“姨媽”、“姑媽”等。對(duì)非近親的長輩，可在稱謂前加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
（2）給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語或直接用修飾語，如“麗”、“敏華”、“親愛的”等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”，如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如“樂毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上輩分稱謂，如“李花侄女”等；亦可直接用稱謂作稱呼，如“孫女”、“兒子”等。
（4）給師長的信，通常只寫其姓或其名，再加“老師”二字，如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對(duì)于十分熟悉的師長，也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓，在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長、德高望重的師長，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
（5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱“尊敬的”，反而顯得見外，對(duì)無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”，那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好！”“近好！”依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如“新年好！”“春節(jié)愉快！”問候語寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問候語之后，常有幾句啟始語。如“久未見面，別來無恙。”“近來一切可好？”“久未通信，甚念！”之類。問候語要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文，即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，是一件事一段落，不要混為一談。
結(jié)尾
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語或致敬語，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。（可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。）
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
（1）在正文寫完之后，轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”，再換一行寫“敬禮”。
（2）不寫“此致”，只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
（3）也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。
署名
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。
如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。
如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。
而在署名之后，有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期
用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
書信的作文 篇2
親愛的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
我叫劉睿格，是福州市江南水都小學(xué)五年5班的學(xué)生。我希望你能常來福州游玩，欣賞福州的美麗風(fēng)景。
福州市四季如春，氣候溫暖。因福州的榕樹非常多，幾乎每個(gè)地方都能看到榕樹的身影，所以福州也被稱為“榕城”。
其中，我覺得西湖公園最美在春、秋兩季。
春天，公園內(nèi)萬物復(fù)蘇，地上長出嫩綠的小草，各種花兒爭(zhēng)奇斗艷，一片欣欣向榮的景色。吸一口氣，仿佛把花兒、樹木的清香一起吸進(jìn)心中。
秋天，公園里的菊花展足以讓你大飽眼福，菊花五彩繽紛，就像美麗的模特。小鳥一展歌喉，蝴蝶獻(xiàn)上優(yōu)美的.舞蹈……秋天的西湖公園真是快活極了!
當(dāng)然，秋天去鼓山也很愜意，天高氣爽。不跟著人流走大路，走小路也別有一番風(fēng)味呢！走在石階上，樹葉沙沙作響，編織出一首曲子，歡迎游客的到來。遠(yuǎn)處的楓葉火紅得好像一幅美麗的油畫……真是美不勝收。上了頂峰，山下的美景盡收眼簾，讓我感到非常舒服。坐在石椅上，靜靜看著楓葉姑娘翩翩起舞，真是一種享受！
福州的特產(chǎn)也非常多，最多的聚焦點(diǎn)那就在三坊七巷了。走近那一帶，就能看見人非常多，熱鬧極了。那一棟棟復(fù)古民房，好像訴說著當(dāng)時(shí)的繁華。到了這，哪能不吃“佛跳墻”呀？佛跳墻是一道傳統(tǒng)的福州菜，它用雞、鴨、羊肉、豬肚、鴿蛋10多種原料制成，吃了可真是回味無窮啊！
吃了佛跳墻，再來嘗嘗肉燕吧！它是用豬腿瘦肉打成泥后加番薯粉做成，口感滑嫩香脆。
遠(yuǎn)方的朋友，你是否心動(dòng)了呢？心動(dòng)不如行動(dòng)，真希望和你做朋友啊！
祝：
身體健康
學(xué)習(xí)進(jìn)步
書信的作文 篇3
親愛的祖國媽媽：
您好！
在我心中，您是最純潔、最高尚、最強(qiáng)烈、最溫柔、最有情的偉大母親。再過36年，就是您的百年華誕，令人憧憬！我真想穿越這歲月風(fēng)塵，與您掬月共醉；更想踏過漫天的云霞，與您攜手共舞。此心此愿，催我遐思……
站在20xx，一棟棟高樓拔地而起，鱗次櫛比；一片片農(nóng)田連綿千里，麥浪滾滾；一條條大路車水馬龍，川流不息。雖然艱難，但您正自信地抬起頭來，邁步小康。不知36年后，您的容顏?zhàn)兓茫康覉?jiān)信，那時(shí)的您一定更強(qiáng)大、更繁榮、更美麗。
今天，您正在和平崛起，捍衛(wèi)“釣魚的島”的中國主權(quán)，據(jù)理力爭(zhēng)，寸步不讓。百年風(fēng)雨的坎坷，百年夢(mèng)想的輝煌……時(shí)光飛逝，領(lǐng)土爭(zhēng)端、威懾遏制能否在政治智慧中消融，昔日對(duì)手能否握手言和，并肩發(fā)展？
今天，環(huán)境問題日益嚴(yán)峻！沙塵暴、霧霾接踵而來，空氣質(zhì)量危及生活。多希望36年后，您藍(lán)天白云，繁星點(diǎn)點(diǎn)，鳥語花香：草木清香和著醉人的微風(fēng)撲鼻而來；潺潺的流水伴著魚兒歡快嬉戲；鳥聲蟲鳴在甜潤的空氣中悅耳歡唱；工廠個(gè)個(gè)都排放出純凈的氧氣和水蒸汽，變成朵朵白云；翠綠的.林木環(huán)抱著城市，郁郁蔥蔥，蔚藍(lán)的顏色又重回天空。
今天，進(jìn)城打工的人越來越多，農(nóng)村留守兒童急劇增加。時(shí)光如梭，那時(shí)您的城鄉(xiāng)一定已均衡發(fā)展，越來越多的青年人開辟出現(xiàn)代化的農(nóng)莊，撥動(dòng)田野綠色的琴弦。農(nóng)村有了最好的教育，留守兒童不復(fù)存在，所有的孩子都享受著父母之愛、天倫之樂。越來越多的城里人撲進(jìn)大地的懷抱，去創(chuàng)業(yè)，去生活，天下大同，美美與共。
然而，要不虛度這36載，卻任重道遠(yuǎn)。漫漫前路，我仿佛聽到了梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年……”不是嗎？您的未來是所有人的，但更是我們少年的！為了36年后的青春中國，我和我的同學(xué)們，必須多一份“先天下之憂而憂”的時(shí)代責(zé)任，多一份讓夢(mèng)想花開的執(zhí)著追求。從此時(shí)此刻起，從我的筆尖起步，我要用踏實(shí)的行動(dòng)，把“我的夢(mèng)”揉進(jìn)您的血脈，從一點(diǎn)一滴小事做起，仰望星空，腳踏大地，刻苦學(xué)習(xí)，積聚能量，為中華之崛起，為早日實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而讀書！
20xx年的祖國媽媽，我滿心祝福您早日夢(mèng)圓！百年華誕之際，請(qǐng)您用最慈愛、最敏銳的目光檢閱我：我用“我的夢(mèng)”為“中國夢(mèng)”綻放出最燦爛、耀眼的光芒！
祝您風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安！
您的孩子：何丁然
20xx、12、16
書信的作文 篇4
親愛的xx： 你好!......(此處寫問候語)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬禮!
你的xx：xxx
x年xx月xx日
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的`下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
書信的作文 篇5
親愛的媽媽：
您好！非常感謝您陪我走過了12個(gè)春夏秋冬，謝謝您對(duì)我的無私付出，這些年來您一定累了吧！
要知道想我那記憶長河中，那明一顆美麗的珍珠，都是您陪著我一點(diǎn)一點(diǎn)收集的呀！而在我這眾多的珍珠中，有兩枚最美記得有一次：在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸出了門，我突然發(fā)起了高燒，媽媽一量體溫，啊！39度！她立刻背起了我，拿起雨傘，向醫(yī)院奔去。在路上，我迷迷糊糊地看到媽媽把雨傘移到我這邊，這幾年卻渾身濕透了，看著媽媽濕透了的身子，我不由得鼻子一酸，眼淚像雨水般落了下來。我醒的'時(shí)候，看見媽媽在床邊睡著了，看著媽媽那張疲憊的臉，我的眼睛漸漸被淚水模糊了。
還有一次，在一年冬天，弟弟在玩球，不小心把我的皮鞋踢到了爐灰里。我又分不開身，但又怕被媽媽拿走。因?yàn)椋瑸榱宋覀儯赣H的手已經(jīng)被凍得通紅。所以，把鞋藏到了門后。當(dāng)我把弟弟哄睡著了，門后的皮鞋卻不見了。這時(shí)我聽到洗手間里有水聲，所以就去看了一下。原來媽媽聽到屋里有聲音，就進(jìn)屋了，正碰見我在藏沾滿爐灰的皮鞋。所以就拿去洗了。看著媽媽那通紅的手，我的眼前濕潤了，我?guī)е耷坏恼f：媽，別洗了！可媽媽不緊不慢地說：下午，還有課上呢！說著把鞋放在了暖氣片上。
媽媽為我付出的太多了，我只能說一句：媽媽，我愛您！謝謝您這么多年的精心照顧，我現(xiàn)在還小，長大一定好好孝順您！！
祝
身體健康
萬事如意！
書信的作文 篇6
敬愛的爸爸媽媽：
近來一切可好？
現(xiàn)在，我雖已進(jìn)入不惑之年，在家庭中，以長輩自居；在學(xué)校里，以“老朽”自喻；在社會(huì)中，以“過來人”自詡，好像各方面都可以做他人依靠，為他人排憂解難，什么困惑，費(fèi)解，都已自己能化解。生活展現(xiàn)在我面前的好像除了壓力，還是壓力。經(jīng)濟(jì)方面的，孩子方面的，工作方面的，房子方面的`，老人方面的……
時(shí)常感覺，人生苦短。彈指一揮，父母老邁，兒女成人，自己掉牙發(fā)白，垂暮將至，想兒時(shí)游戲，又在眼前；想少年寒窗苦讀，歷歷在目；想一踏上講臺(tái)，還感緊張……可一下子再回到這個(gè)時(shí)過境遷的環(huán)境中來，真感時(shí)光易逝，歲月無情。想想自己業(yè)績平平，問問自己價(jià)值幾何，看看自己皺紋上臉，安慰自己，平安是福……
有時(shí)也想，遇到不平事，吶喊一聲；碰到不幸事，慨捐一筆；遭到煩心事，高歌一曲；受到冤枉事，以牙還牙。事情末了，吶喊變作眼神，化作無聲；慷慨變零鈔，只緣囊中羞澀；高歌變低吟，有時(shí)連哼哼也不敢，怕被稱為“半吊子”；以牙還牙，先變?yōu)閷捜荽罅浚傺葑優(yōu)槟鎭眄樖埽绱巳挝宕危?xí)慣成自然，曾想活得竟如此窩囊，又一想，別人不也是這樣過嗎？心理失衡也又找到了新的平衡。
轉(zhuǎn)念一想，既為不惑，惑之何來？佛曰：大肚能容，容天下難容之事。諸上凡事，哪一件不可“容”？量小非君子嘛！佛又曰：開口便笑，笑世上可笑之人。上述種種行為，若親身履踐，豈不又成可笑之人，還是平靜點(diǎn)好，常成人們酒后茶余的談資，會(huì)有芒刺在背的感覺，多一事不如少一事嘛，這樣一來，惑之何在？
坦蕩做人，坦然做事，遇事達(dá)觀，凡事不求結(jié)果成功，但求過程問心無愧，以此了結(jié)一生，足矣。
提筆信手拈來日常感思，爸爸媽媽，您也曾這樣，有過如此感慨和嗟嘆？
此致
敬禮
女兒xx
20xx年2月27日
書信的作文 篇7
媽媽：
您好！
媽媽，我知道你不會(huì)看見這一封信，所以我才會(huì)鼓起勇氣寫了這一封信。
可是我還是希望你可以看見。媽媽你知道嗎每次你罵時(shí)，我有時(shí)候我會(huì)哭，有時(shí)候卻不會(huì)。但是每一次我都不會(huì)讓你看見，我很好強(qiáng)，其實(shí)每次我哭是不是因?yàn)閯e的只是，因?yàn)槲覜]有那么做。想證明我是無辜的，可是每次我都會(huì)自嘲的笑一笑，然后想起了那次我找到了證據(jù)，可是你卻惱羞成怒了，你知道嗎？當(dāng)時(shí)我的心好痛，好痛，仿佛馬上就要撕碎了一樣。媽媽你知道嗎，你在說我長笛吹得不好的時(shí)候，我也會(huì)哭，因?yàn)槲乙苍诤芘Φ木殻悖瑸槭裁淳筒荒芸洫?jiǎng)我一句呢，媽媽，我并不奢求，只要四個(gè)字的一句話，說一句你很棒呢或者你進(jìn)步了，這對(duì)你就那么難嗎，這對(duì)我就是一種奢望嗎。
媽媽你知道嗎，我為什么會(huì)那么相信陌生人，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)識(shí)我，我不用害怕面具會(huì)被戳穿，自己樂觀向上的面具，所以我會(huì)在他們面前放聲大哭，不必有所顧慮。媽媽你知道嗎，我曾經(jīng)在我的日記本上寫過這樣一句話：其實(shí)只有你真正信賴，關(guān)心你的人才會(huì)傷害你。媽媽我今年才13歲，我不能自力更生，因?yàn)榉刹辉试S未成年兒童工作，媽媽你知道么我的心已經(jīng)被你傷的千瘡百孔。媽媽你知道嗎，我一次次的讓自己相信你，，而你卻不了了之，媽媽我的心真的`好痛好痛，我好累的，因?yàn)檫@個(gè)偽裝游戲一點(diǎn)也不好玩。不過媽媽因?yàn)槟阄也拍塥?dú)立，自己包扎，自己哭泣……一切都得自己來，只因?yàn)槲?歲時(shí)的一段對(duì)話，我還記得我問你我什么時(shí)候能離開這個(gè)“家”，你說18歲時(shí)不管我愿不愿意我都得離開，因?yàn)槟菚r(shí)我就成年了。所以我意識(shí)到那時(shí)沒人會(huì)陪你，幫你。不過我沒有朋友呢，呵……所以離別時(shí)是不會(huì)傷痛的呢。不過媽媽無論如何請(qǐng)記住我的話：愛一個(gè)人需要很久，才能愛上，恨一個(gè)人卻只需要一秒。
此致！
祝您身體健康！
xxx
XX年xx月xx日
書信的作文 篇8
進(jìn)入了初中生活的最后的一個(gè)學(xué)期,我們即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考.所以這學(xué)期的任務(wù)將更困難.
我也認(rèn)識(shí)到了這次考試的重要性,所以我不能出現(xiàn)任何過失,一定要成功,可以說在三年的.初中生活中,我混了兩年半,到了真正要努力的時(shí)候了,父母為了我的學(xué)習(xí)也很操心,他們也希望我能夠考上一個(gè)理想的高中,為以后工作打基礎(chǔ).
也是因?yàn)檫@個(gè)原因,他們不辭辛苦,在忙碌了一天后,晚上到家還要督促我的學(xué)習(xí).
我是個(gè)人,是一個(gè)很不自覺的人.平日里總是想玩得次數(shù)多,學(xué)習(xí)的次數(shù)比較少,這學(xué)期開始,我一定會(huì)努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,不用父母督促,自主學(xué)習(xí),做一個(gè)聽話的好孩子.
我這個(gè)人也比較懶,平日里只知道吃喝玩樂,在家里也是,要的時(shí)候伸手,吃的時(shí)候開口,一點(diǎn)也沒有為父母的工作著想,父母上班一天后,得不到休息,還得為我們做飯,我也已經(jīng)長大了,也不知道體諒父母,為父母做自己力所能及的事,所以我以后要在家里多做家務(wù),少偷懶,要做一個(gè)不讓父母操心的好孩子.
真得很感謝父母為我作出的一切,我真得無法回報(bào),為了使自己不心存愧疚,所以一定要以優(yōu)異的成績,來回報(bào)父母,也為他們爭(zhēng)一些光.
書信的作文 篇9
我最親愛的夢(mèng)想：
你好。
夢(mèng)想，你如青春的雨露，滋潤著我們心田;你如明媚的陽光，照耀著我們心靈;你如肥沃的土壤，促使著我們成長;你如深沉的大海，讓我們?cè)谀愕膽牙镩L大。
從我第一次見到你起，我就深深地喜歡上了你。而后，我就有了一個(gè)堅(jiān)定的信念：為了你，我一定要努力，加油，奮斗到底。因?yàn)橛心悖颐刻於荚谝粋�(gè)不為人知的地方默默的練習(xí)。我知道，你離我那么遠(yuǎn)，可又仿佛觸手可及。夢(mèng)想，我以后要和你一起分享勝利的喜悅，一起賽跑，一起分享失敗的痛苦。盡管失敗了，我也不會(huì)放棄。因?yàn)槟闶俏倚哪恐凶類鄣娜? 有人說，夢(mèng)想是人生中最珍貴的東西，因?yàn)槿绻麤]有了夢(mèng)想，就相當(dāng)于在人生的畫布上潑了一罐油漆，使它變得黯淡沒有色彩。是啊，夢(mèng)想的確是很重要，你們看，有了它，可以使一個(gè)貧窮落魄的`家變成一個(gè)富裕又生機(jī)勃勃的家;有了它，可以使人變得更堅(jiān)韌不拔;有了它，可以使我們的生活變得豐富多彩……這世上還有什么東西能比它還重要呢?
夢(mèng)想，對(duì)不起，我那次背叛了你，那是在我小時(shí)候，我立志要當(dāng)圍棋大師，可是……我的三分鐘熱度又犯了——才學(xué)了不到一年，我就放棄了。后來我又心血來潮要去學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)悲慘的事實(shí)——圍棋教室關(guān)門大吉了!我當(dāng)初學(xué)時(shí)，為什么不堅(jiān)持到底呢?我現(xiàn)在真是悲痛欲絕，但是又后悔莫及，真是一失足成千古恨啊!
夢(mèng)想，你似云，漂浮不定，我何時(shí)才能抓住你呢?
此致
敬禮
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