自由的作文

自由的作文3篇[優選]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的自由的作文4篇，希望對大家有所幫助。

自由的作文 篇1

　　上課了，老師講完閱讀，留下一篇閱讀就匆匆忙忙地走了。

　　我們開始時兩分鐘還在認真地思考著那篇閱讀。忽然，慧慧老師進來了，看見班里難得的安靜，便夸獎我們說：“你們真乖，像我們小時候，老師不在教室我們班就炸窩了，把屋頂都快掀翻了。繼續保持！”說完，便走了。

　　聽完慧慧老師的“意見”，我們便學起他們班來了。胖子不知在喃喃細語著什么，像是在烘托氣氛，促使我們熱鬧起來。男生們聚集在一起聊夢三，吃雞。女生們皺起眉頭感嘆每晚老師是怎么用作業虐待她們的，感嘆時光之快，感嘆世態炎涼……這群多愁善感的女生啊！

　　教室里現在瞬間就亂成了一團，這情形真的是和慧慧老師說的一模一樣，歷史總是驚人的相似！忽然身后傳來開門的聲音，我的心里瞬間劃過兩個字：肅靜。我們朝后看了看，心中的.大石頭落了下來，原來又是慧慧老師。“怎么了？才夸了你們，就翹尾巴啦。”這時不知哪個不怕死的家伙說：“我們是采取了您的意見，覺得您說的很有道理。所以說我們是身不由己的，都怪你！”

　　他們把這件事情順利的栽贓到了慧慧老師身上，“齊老師來了，別說我來過啊！”。說完她便溜走了，張學欽同學跪在凳子上，大聲喊：“同學們，繼續嗨！”“好！”我們歡呼聲震耳欲聾，一浪高過一浪，接著又聊起來了。

　　“噔噔噔……”一陣腳步聲傳來，齊老師出現在我們面前，笑瞇瞇地說：“我不在的時候你們很開心吧！那請同學們翻出本來，把今天的所見所聞寫到本子上，要真實的。”我能聽出來老師笑里藏刀，話里有話！我極不情愿地拿出本來，哎！我們還是嫩了點，渾然不知，這是老師設下的圈套，我扶著腦袋開始想今天的！

自由的作文 篇2

　　自由，就像一片云，想飄到那就飄到那；像一位作家的思路，想怎樣寫就怎樣寫。可對于我來說，自由是那樣地遙不可及。

　　“形同陌路”的“零距離”電腦電視

　　“高高，快點來默單詞，別看電視了！”一聽我就知道，一定是那天天逼著我學習的老媽！“哎呀，媽媽呀！我才看了五分鐘，讓我再看一會吧！”望著我最愛的《奔跑吧，兄弟》，我不情愿地說。“什么！看電視！英語單詞會默了嗎？課文會背了嗎？期終考……”我意識到如果不把電視關上，去默單詞，老媽就會一直說，直到發火為止。于是乎，我只好“忍痛”關掉電視，乖乖默單詞去了。唉，這可真是“望電視興嘆”吶！由此可知，雖然電視電腦與我“零距離”“，但我卻和它們”形同陌路“。而我的父母用一個對子來形容就是：寧愿孩子天天學習；也不愿多看一分鐘電視電腦。

　　別人家的'孩子

　　相信每個人都會聽到媽媽口若懸河地講著：你看，別人家的孩子又怎么怎么樣，你呢？一天到晚就知道……當然，我也不例外。真不知道，這群人跟我有什么關系！我一邊想著，一邊聽老媽口若懸河地講著：同事家的兒子英語又考100分，大姨朋友的女兒考上了北大，又是誰誰誰出國留學了……在加上我爸的配合，添油加醋，真是千古絕配！正是如此，“別人家的孩子”給我幼小的心靈造成了傷害！

　　我真的好渴望自由，太久待在書與習題里的我就如同被關在籠子的鳥，無時無刻想展翅飛翔。哪怕，只給我一天。

自由的作文 篇3

　　在我的記憶里，童年是一片無憂無慮的小天地，它給予了我自由，賦予了我快樂，給我帶來了美麗與幻想。

　　可是，自從上了初中，一切都改變了。

　　自打步入校門那天起，我仿佛就明白了校園是一個“沒有硝煙的戰場”。分數與名次一下子躍入了我的生活，成為我生活的主要部分。

　　在小學里，父母和老師從不會為我加壓，我幾乎不曉得什么叫“名次”，只知道要在學中玩，玩中學，每天早睡早起，生活是一張有規律的.表。每當我寫完了作業，我就會像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間，在那個自由的空間里，我看了許多的小說、童話，也會捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著；在那個自由的空間里，我可以彈我喜歡的曲子，唱我喜歡唱的歌曲，朗誦我喜歡的詩句；歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時的我是一個閱歷深、興趣廣泛、成績優秀的女孩。

　　可是，上了初中之后，我的一切行動都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報紙雜志都視為“閑書”，看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天，我都會在心里壓迫下實行著“閉關鎖國”的政策。我再也沒有了自由的空間，一天到晚只能是學習，做題、背書，奮斗再努力！卷子像下雨一樣落到我們的身旁，來一次次地考驗著我們。分數與名次不再使我對學習有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張，我的成績自然是一落千丈，從原來那個閱歷深、興趣廣泛的女孩變為一只孤陋寡聞的井底之蛙。

　　唉......

　　我希望我能夠擁有一片自由的空間，在這片空間里，我會增長見識，放松大腦，培養能力，提高效率……

　　我需要一片自由的空間，可是--誰又能給我呢？

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