六年級年的作文(4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
奶奶家已經搬到新房子住了，我已經好長時間沒有去奶奶的老家了，不知道那棵老槐樹現在還好嗎？
奶奶家的老槐樹不算高大，但是卻非常茂密。夏天的樹蔭下，是我平時最愛去的地方，那里有說不完的故事。
坐在樹蔭下，涼風習習，樹葉搖動著朝我揮手。聽著樹葉的沙沙聲，就像是老槐樹在對我訴說著過去。每次我來時，樹葉好像在對我說：“歡迎來玩！”而每當我要離開時，樹葉都會戀戀不舍，好像在對我說：“下次再來玩！”
我經常在樹蔭下玩游戲，最愛和小螞蟻玩了。我先在樹蔭下的小水坑里注滿水，然后撿一片小樹葉，捉來幾只小螞蟻放在葉子上，于是小螞蟻航海探險就開始了！
小水坑里的水在微風吹拂下蕩起了層層漣漪，樹葉船載著小螞蟻開始在水中飄蕩。我一會兒用木棍在水中攪來攪去，好像是大海的漩渦。樹葉船搖晃不停，眼看就要翻在水中了。小螞蟻們急忙調兵遣將，都撤到葉子的最中間，躲避風險。我一會兒又鼓起腮幫子向水中吹氣，仿佛海上的暴風驟雨。樹葉船急速地滑行，小螞蟻都站到葉子的最高處，乘風破浪。我一會兒又坐在旁邊靜靜地看著，模仿大海風平浪靜時的.情景。小螞蟻們在樹葉船上悠閑地爬來爬去，氣定神閑。它們肯定覺得樹葉船像游樂場里的海盜船，好玩極了。最后，我把樹葉船推向岸邊，小螞蟻們迫不及待地爬上岸。它們一個個雄赳赳、氣昂昂地奔向螞蟻窩，肯定是要把今天的歷險經過告訴同伴們。
奶奶家已經搬到新房子住了，我已經好長時間沒有去奶奶的老家了，不知道那棵老槐樹現在還好嗎？
六年級年的作文 篇2
“丁零零”上課了，老師拿著教案走進了教室。但她的眉頭不覺地皺了一下。今天班里有兩個同學沒來，一個是深受老師寵愛的璐璐，另一個則是成績十分糟糕的小丁。老師不知是真沒看到璐璐的空位置，還是怎的，看都沒看璐璐的位置一眼，皺著眉頭總盯著小丁的位置，嘴里還說著：“這個小丁，成績這么差了，竟還遲到。”
“報告”，璐璐手里提著書包站在門口，嘴里還有沒嚼完的面包,用求助的眼神望著老師,“昨晚又學習到很晚吧！”老師沒等她發話就問道。“嗯。” 璐璐聽了老師的話，連連點頭。“進來吧，以后早點休息，可不要因學習而影響身體。”
璐璐拿著書包，“逃”進了座位。 璐璐剛進去，小丁就已經站在了門外。“報告！”小丁站得十分筆直，恐懼地望著老師，深怕她會大發雷霆。“你來得也太早了吧！”老師瞪了他一眼。說完，看也不看他一眼，又繼續講起課來：“同學們，今天我們學習朱自清的《背影》……”小丁委屈地看著老師，本來就低著的頭，現在就顯得更低了……
“丁零零”下課了。老師站在門口,生氣得對小丁說，“昨天電腦玩到幾點啊？”小丁大氣也不敢出，雙手不停地擺弄著自己的衣角。“你說說你，這么大人了，成績不好也就算了，還天天遲到。人家都是說笨鳥先飛，而你呢？”老師的話弄得小丁的臉一陣紅一陣白。末了,老師還甩下一句,“等一下叫你家長來。”
不是說人人平等嗎？老師對優等生與差生的`態度的區別怎么就這么大呢？為什么不一視同仁呢？優等生遲到是因為學習太遲，而差生遲到就一定是因為打電腦游戲？老師真的不應該這樣偏心啊！平等真的很重要啊！
六年級年的作文 篇3
我家門前有一條潺潺的小河，日日夜夜地在門前“嘩嘩”地流淌。
陽光愛撫地照耀著它，春風柔和地吹拂著它，雨水更是不斷地滋養著它。河水靜靜地流淌，從過去到現在。
春風吹拂著岸邊的小草，各式的野花也開了，紅的、黃的、藍的、紫的，色彩繽紛，偶有蝴蝶聞香而來，正想小憩片刻，一陣風吹來，花枝亂顫，蝴蝶兒也搖搖晃晃的。
垂楊柳正倚在河邊，風情萬種地向人們展示自己綽約的風姿，柳枝隨風舞動，好似少女飄逸的長發，時不時有一兩根柳枝觸到水面，微微的漣漪一圈圈蕩漾開去，恰似小河明媚的笑顏。
這時候，河邊總少不了快樂的孩童，他們不知疲倦地跳著唱著，不時跟小草弟弟打個招呼，不時觸碰楊柳姐姐順滑的青絲，還會輕輕撫摸野花妹妹粉嘟嘟、紅撲撲的臉龐，一切都是那樣和諧美妙。
我與哥哥也經常去河邊，打水漂可是我們的拿手好戲。岸邊有充足的碎瓦片，有的彎彎窄窄的，好似殘月一枚，有的形如刀片，細細滑滑，有的則平展單薄。我撿起一塊正方形的瓦片，側著身子，手臂后拉，奮力向河面一擲。瞧！那塊瓦片飛速旋轉著，剛一碰到河面，又似頑皮的孩子一般，快樂地蹦跳起來，一次、兩次、三次……濺起了無數的水珠，在陽光的照耀下飛花濺玉。蹦到第八下時，它似乎累了，往河里一鉆，河面留下六七個小酒窩。
哥哥技藝更是嫻熟，他精心挑選了一塊小小的.三角形瓦片，做好準備后奮力擲出，“噗噗噗”，瓦片開始蹦跳，它不知疲倦地蹦跳著，一直到達了幾十米遠的河中央。“太厲害了！”我驚嘆地說。我們就這樣無憂無慮地玩著笑著，玩累了就在奶奶的小船上坐下，船兒在微波的簇擁下像搖籃似的。
門前的小河帶給我多少童年的快樂呀！
六年級年的作文 篇4
生活因理想而豐富多彩，人們常這樣說。
我也有自己的理想——成為一名作家，專門寫想象文章的作家。
有些人想成為作家，是因為寫一些能讓大家學到很多知識的作品。還有的人是想成名。而我卻不同，我想成為一名作家是出于對一些知名作家的羨慕和欽佩。最近，我們全班同學幾乎都在看鄭淵潔的童話。一開始，我很好奇鄭淵潔的童話竟有這么大的吸引力。我便想方設法找來鄭淵潔的書來看，果然我情不自禁的被童話中的故事情節深深地吸引住了。再上網一查鄭同學的資料，我不禁佩服起他來。暗自下決心：一定要成為一名更出色的作家。
我知道我現在的實力要實現理想，還差的很遠。所以，我就一定要多讀書，讀好書。豐富我的知識面，讓我向中國文學的深處，鉆！更重要的是我要勤奮，夯實語文基礎。其次，我要多練筆，提高我的水平。
我想成為一名作家，而且還專寫想象文章的作家,還是另有原因的`。我想讓那些心靈被冷凍的人們，從文章中找到另一片自由的天地；我想讓想象文章更美麗地裝點我們的現實生活；我想讓想象這一片空間越來越寬廣，越來越豐富多彩，越來越生機勃勃！
有一句話說的好：“理想是人生的太陽”，每一個人的理想都是他的太陽。照耀著他前行的道路。我的理想太陽能激勵著我勇往直前，能鼓舞著我永不言敗。
我的理想，就是一顆太陽，照耀著我前行的道路。
【六年級年的作文】相關文章：
[精選]六年級年的作文09-09
六年級年的作文07-20
六年級年的作文【經典】09-06
【經典】六年級年的作文09-06
[經典]六年級年的作文02-22
六年級年的作文(精選)02-04
（經典）六年級年的作文10-15
六年級年的作文(經典)10-27
六年級年的作文（精選）12-02
(精選)六年級年的作文11-30