童話的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的童話的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
在一條美麗清澈的小河里生活著快樂的小魚們。它們祖祖輩輩生活在那里，因為那里可以仰望湛藍的天空，呼吸清新甜潤的空氣，可以在清潔無污物的小河里，追逐、嬉鬧，過著幸福的日子。
然而有一天，人們不斷往這條小河里丟垃圾，使鯉魚寶寶呼吸困難。
日子一天天過去了，鯉魚寶寶漸漸都要死去了 .
鯉魚爸爸找來青蛙大夫說:" 救救我的孩子吧!"青蛙大夫說:"對不起,只要人們不再丟垃圾到河里,孩子們的病就會好起來."
鯉魚媽媽找來蛇大夫說:" 救救 我們的寶寶吧!"蛇大夫說:"只要人們不再污染水了,寶寶的病就好了。”
鯉魚 媽媽和爸爸望著天空的.燕子說：“燕子救救鯉魚寶寶吧！”燕子擺擺剪刀似的尾巴，嘰嘰喳喳地說：“只要人們不再污染河水，寶寶的病就好了。”日子一天天過去，很多體弱多病的魚寶寶相繼死去了，身體強壯，適應能力強的魚,有的變成了大頭魚，有的變成了冬瓜肚魚，有的變成了凸眼魚.....每當他們走過鏡子看見自己奇形怪狀的樣子,就會躲在一角大哭.
痛哭聲驚動了剛從計算機網絡大賽回來的烏龜叔叔.大叔了解了情況后,烏龜大叔沉重地給聯合國秘書長發了 一封電子郵件:"快讓人們不再丟垃圾到小河里了,一起來保護小魚吧!"
童話的作文 篇2
一個晴朗的早晨，小豬胖胖走在路上。他頭戴一頂紅帽子，身著一條背帶褲，腳踩一雙紅鞋子，大搖大擺地邊走邊吃著從他家里帶的兩根香蕉。他吃完一根就隨手向后一丟，形成一個完美的'弧線，又繼續。”吃第二根。
這時，大象伯伯走來看見了，對小豬說：“小豬，快把這些香蕉皮撿起來丟到垃圾箱里去。”“干嗎叫我丟，不是有保潔工人嗎？”小豬說。說完，它大搖大擺地繼續走了，大象伯伯很無奈，只好用自己的長鼻子把它卷起來丟進垃圾箱里。
小豬走著走著，迎面跑來一只小熊貓。只聽見“呀”的一聲，他坐在地上了，原來他被香蕉皮滑倒了。小豬忙把他扶起來，把香蕉皮扔進垃圾箱。小熊貓說：“小豬你可真棒！”“我是學大象伯伯的。”小豬說。想到自己亂丟了香蕉皮，他慚愧地低下了頭。
大象伯伯看見了，夸獎小豬說：“小豬，你真是一個知錯能改的好孩子！”小豬聽了說：“這不是跟您學的嗎？”
從此，小豬再也不亂丟果皮了，并告訴人們不能亂丟果皮。
童話的作文 篇3
從前，有一條可愛活潑的魚兒生長在一條清澈陰涼的小河中。一天，魚兒的媽媽對她說:“天氣那么美好，去和青蛙哥哥玩一下吧!”魚兒興高采烈地答道:“好的，媽媽，青蛙哥哥長什么樣子的?”“綠色的 ……”還沒等媽媽答完，魚兒就追不及待地向前游去了。
一會兒，魚兒就在水中看見一個綠色的東西在河岸上擺來去，于是就急匆匆地走上去說:“青蛙哥哥，我能和你玩嗎?”“哈哈，我并不是青蛙，我是荷葉，青蛙會游泳，你到那達去找吧。”
魚兒告別荷葉后，就往前游去了。
不一會兒， 一個正在游泳的小東西出現在魚兒眼前。于是魚兒游上前喊:“喂，青蛙哥哥，你能和我一起玩嗎?”那個小東西轉過頭來笑著答道:“我不是青蛙，我是龍蝦，青蛙有腿，你到那邊找吧。”
魚兒又告別龍蝦，慢慢往前游去。河水潺潺流著，魚兒慢慢游著，仿佛與魚兒共談心聲。一下子，魚兒一轉眼，就看見一只有腳的在西向她游來。這時，魚兒想:這一定是青蛙哥哥了，要不他怎么會游來找我?當有腿的東西還沒游到魚兒前時，魚兒就迫不及待地大喊著:“青蛙哥哥，你在這里，我找你真辛苦呀!”這時那東西抬起頭一看就哈哈大笑地說:“哈哈，我是烏龜，青蛙有兩條腳，你到那達去找吧!”
魚兒告別烏龜后，心里有點無耐，也有點生氣，她想:“到底怎么回事?媽媽說是綠色的，荷 葉卻說是會游冰的，龍蝦又說青蛙有腿，而烏龜說只有兩條腿，到底哪個正確呢?”于是，魚兒就待在一旁苦想不得其解。突然，魚兒的眼睛一轉，想:是不是他們說的'特征加起來呢，青蛙是綠色、會游泳的、有兩條腿呢?
于是，魚兒繼續往前游去，想看是否能找到。游了一會兒，魚兒果然看到有這些特征的一個東西在前面。魚兒上下打量了一下，對那東西說:“請問你是青蛙哥哥嗎?”“是啊。”魚兒高興地歡乎起來。一五一十地把事情的經過說出來。說完后，他們都哈哈大笑起來，笑聲上江水滿漾起來……
是啊，在生活中，當我們聽到他人的敘述應要冷靜分析、仔細仔慮，而不是直接采取。只有這樣，才能走向勝利!
童話的作文 篇4
從前，在森林里有一只時常都不開心的兔子。它總是常常羨慕別人，討厭自己。
有一天，兔子出去散步，突然，它看見一只烏龜把頭快速的縮回自己的殼里去，兔子見了，也想學烏龜這個可以保護頭部的`動作，可惜它無論怎么使勁都沒辦法把自己的腦袋縮到滿意的位置，沒辦法，它只好沮喪地走了。
不一會兒，它看到一只小猴子在樹上挑來蹦去，它也想學著猴子的樣子，誰知道一不小心就從樹上摔下來了，摔得好痛好痛，猴子還笑它是一個傻瓜，兔子羞愧地跑開了。
它來到小鳥出沒的地方，看到好多小鳥都在飛，它想：我能不能也像它們一樣的飛行呢？它跑到懸崖邊往下跳，結果把它摔了個半死，過了好長一段時間才康復過來。
等它康復以后再一次出門的時候，居然又碰見那只烏龜了，只聽到烏龜慢悠悠地說：“整天縮來縮去的，真討厭！要是能像兔子一樣可以到處跑來跑去就好了，速度多快呀！”兔子很驚訝，它不知道居然還有人會羨慕自己，它開心地離開了。
它在小路邊遇到了猴子，猴子說：“兔子，兔子，你的聽力真好，那么遠的地方發出的聲音都能聽見，如果我和你一樣就好了！”兔子一聽，更高興啦，。它興奮地一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地跑遠了。
兔子走著走著，不知不覺又來到了小鳥的家，小鳥見它跑來了，對兔子說：“兔子，我整天飛來飛去，好累哦，要是能像你一樣在地上想走就走，想跳就跳我就知足了！”兔子聽了很開心，它發現朋友們居然也會羨慕它的生活。
經過這些事情，兔子明白了一個道理：每個人都有自己的長處和短處，要正視自己的短處，盡量發揮自己的長處才會過得快樂！同學們，你們說對嗎？
童話的作文 篇5
小狗和小鴨的故事
有一天，小鴨在河里游戲，小狗在河邊散步。小狗對小鴨說：“鴨弟弟，我們比賽游戲好嗎？”小鴨說：“那好吧，比就比。”他們找來小雞做裁判。小雞說：“預備，開始！”不一會兒，小鴨游到了對岸。可小狗不太會游泳，就在水里大叫：“小鴨兄弟，救命呀！救命呀！”小鴨站在對岸，還蹦來跳去地說：“別怕呀，快游呀，快游呀！”過了一會兒，小鴨趕緊下水去教小狗游泳。小狗連忙說：“還是你的本領大，別看我那么靈活，可我游泳還是你教的，謝謝你！”
又有一天，小狗在河邊遇到小鴨。小鴨說：“狗哥哥，我們比賽跑步好嗎？”小狗說：“比就比，誰怕誰呀？”它們請小白免來當裁判。小白兔說：“預備，開始！”小狗立刻跑到了河邊，看到小鴨還在嘎嘎地叫著，同時，還用翅膀在飛。它飛著飛著，忽然掉進了水溝里，它在那里大聲喊：“我的媽呀！救命呀！救命呀！”小狗聽了，馬上跑過去，把小鴨扶起來。小狗說：“鴨弟弟，你沒傷著吧？”小鴨說：“我沒傷著，謝謝你！”小鴨說：“我們還是繼續比賽好嗎？”小狗說：“好！”小狗立刻向前跑去。跑到了對岸，小狗看見小鴨還在河里游過來，就站在那里哈哈大笑。小狗跑到一棵樹下，他想：反正小鴨說那么慢，他是追不上我的`，我先睡一覺好了！想著想著，小狗忽然睡著了。它還做了一個夢，夢見自己得了冠軍，自己還得到主人獎給他的一塊大骨頭。忽然，小狗睡醒了，聽到小鴨在山頂嘎嘎大叫。原來，自己睡過頭了，小鴨才是真正的冠軍。
冬天到了，小狗和小鴨在比賽堆雪人。小狗堆了一個大大的雪人。小鴨怎么也不會堆，小狗只好來幫忙。接著，它們比賽畫畫。小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，它倆這次都被小白免評了100分
小狗和小鴨比著比著，最后都成了好朋友。
童話的作文 篇6
一、訓練指導：
當夜深人靜、星星也都去睡覺了的時候，花園里的花花草草們卻開始了他們自己的.舞會。根據不同的花草、果子的外形來賦予他們不同的身份和性格，寫好他們的語言和動作。
二、小提綱
開頭部分：
夜幕降臨了，忙碌了一天的人們紛紛進入了夢鄉。小花園里卻開始熱鬧起來。（略寫）
中間部分：
（1）菖蒲花是苗條的女郎，西紅柿是憨厚的先生，含羞草是含羞的小姑娘，每一種花草都是不同性格的人。（詳寫）
（2）他們召開了一個盛大的舞會。（詳寫）
結尾部分：
天亮之后，人們在花園里沒有發現昨晚舞會的痕跡，只有躲在葉子下面的螢火蟲知道這個秘密。（略寫）
三、寫作訓練：童話故事
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