傳遞愛(ài)心作文通用7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的傳遞愛(ài)心作文7篇，歡迎大家分享。
傳遞愛(ài)心作文 篇1
有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作就能傳遞愛(ài)，使人感受幸福。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，老師正在給我們播放《長(zhǎng)征》這部電影，大家都入神的看著，忽然一陣笑聲轉(zhuǎn)移了我們的視線。只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影用那雙黑瘦的手抓住了椅子的靠背和其中一條腿，從老師手中接過(guò)那把椅子，悄悄地搬到教室后面。原來(lái)是我們班的`紀(jì)律標(biāo)兵池浩然同學(xué)吸引了大家的注意力，他此時(shí)的臉像熟透的蘋果，還不還意思的低著頭，默默地回到座位上。也許是我們那莫名其妙的笑聲令他不知所措吧！
電影播完了，老師問(wèn)池浩然為什么那樣做？池浩然用質(zhì)樸的聲音回答道：“老師每天辛苦的教我們，我也應(yīng)該為您做點(diǎn)什么�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“是呀，你們真的長(zhǎng)大了，雖然只是幫我搬把椅子，但我卻感受到了愛(ài)，感受到了為人師的幸福，我真的希望你們的父母也能夠感受到這樣的愛(ài)，也能像我一樣幸福。”此時(shí)教室一片寂靜，我們都低下了頭，我們得到的愛(ài)太多了，以致于不懂得感恩，不知道回報(bào)。這雖然只是一個(gè)人人都可以做到的簡(jiǎn)單動(dòng)作，但幫老師搬椅子的為什么不是我呢！我想：此時(shí)不僅僅是我在懊悔，我們班的同學(xué)也和我一樣吧！此時(shí)掌聲在我心中響起。
其實(shí)生活中有許多簡(jiǎn)單的動(dòng)作，比如給父母端一杯水，拿一雙拖鞋，甚至一句關(guān)切的問(wèn)候，都能傳遞愛(ài)和幸福。
傳遞愛(ài)心作文 篇2
今天，我們鄭州航空港區(qū)中心學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮是別樣的、有愛(ài)心的。每個(gè)學(xué)生拿出自己口袋里的壓歲錢來(lái)捐給我校燒傷學(xué)生——一（二）班孟晗小朋友。
1月18日晚，我校孟晗小弟弟，因家中半夜失火，身體面積絕大部分被燒傷。目前還在鄭州市第一人民醫(yī)院救治，狀況不容樂(lè)觀，發(fā)燒未退。每天花費(fèi)大約六千元，已花掉二十萬(wàn)元，他的爸爸、媽媽為湊醫(yī)療費(fèi)，正準(zhǔn)備賣房。
為了幫助他們?nèi)叶蛇^(guò)難關(guān)，于是我校學(xué)生進(jìn)行了“捐出愛(ài)心壓歲錢，傳遞生命接力棒”活動(dòng)。雖然有的小學(xué)生捐出了一元錢，但也代表自己的一片愛(ài)心之意，一元錢對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的數(shù)目，如果一千、兩千名同學(xué)每個(gè)學(xué)生捐出一元錢，對(duì)于孟晗一家人來(lái)說(shuō)是個(gè)多么大的`幫助��！
如果你們有愛(ài)心，就來(lái)幫助小孟晗一家人吧！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，世界將變得更加美好！你們快來(lái)捐出自己的愛(ài)心吧！滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，送上你們最真誠(chéng)的祝福，祈禱小孟晗能早日康復(fù)！
傳遞愛(ài)心，讓我們的整個(gè)校園充滿愛(ài)心！傳遞愛(ài)心，讓全社會(huì)充滿濃濃的愛(ài)心！
傳遞愛(ài)心作文 篇3
第七屆書(shū)香班級(jí)全營(yíng)養(yǎng)閱讀。愛(ài)讓我從一本本書(shū)中感受到了這愛(ài)的真諦。現(xiàn)在活動(dòng)已落下帷幕，可是全營(yíng)養(yǎng)閱讀還在繼續(xù)引領(lǐng)我們將愛(ài)心傳遞，把書(shū)分享給貧困山區(qū)的孩子們。
用你一本書(shū)，打開(kāi)我的窗。這幾天，校信通號(hào)召書(shū)香班級(jí)為貧困山區(qū)的孩子們捐書(shū)，看，博友們你捐2本，我捐3本，他捐5本大家都踴躍地將自己的愛(ài)心獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們。
今天下午，我也忙著從書(shū)柜里翻找，想找?guī)妆竞脮?shū)捐給貧困山區(qū)的孩子們。捐什么書(shū)好的`？看著我那滿滿的書(shū)架，我一臉茫然。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：把你最喜歡看的書(shū)捐獻(xiàn)出來(lái)嘛。這時(shí)，我的眼睛注意到了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》系列，這套書(shū)寫得十分有趣，曾讓我愛(ài)不釋手，小城說(shuō)雨老師也曾給大家介紹過(guò)這套書(shū)。取下來(lái)一看，還蠻新的，就選了其中最好看的5本裝到了袋子里。
我拿著這五本書(shū)和媽媽來(lái)到郵局，可到了郵局才發(fā)現(xiàn)忘記帶盒子了。怎么辦？難道還要再跑回家去取盒子？郵局的工作人員給我們出了一個(gè)主意，讓我們?nèi)ヅ赃叺膶毦壭瑯I(yè)里找個(gè)空鞋盒來(lái)裝書(shū)。媽媽聽(tīng)了后，立馬吩咐我去找鞋盒。
傳遞愛(ài)心作文 篇4
俗話說(shuō)：秀的人不是最聰明而是那些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。愛(ài)心不是一瞬間的事，而是一個(gè)過(guò)程，因此傳遞愛(ài)心就是一種讓我們堅(jiān)持下去的方式，傳遞愛(ài)心，讓世界充滿快樂(lè)。
不知不覺(jué)，今天已經(jīng)是三下鄉(xiāng)的第四天了，而今天是一個(gè)特別的日子。一直資助坑塘希望學(xué)校午餐的清遠(yuǎn)博愛(ài)學(xué)校老師們來(lái)到這里，老師們帶來(lái)了很多東西如書(shū)、筆、還有吃的等等。這些東西或許可能是現(xiàn)在很多人唾手可得的，但可以把這件事做出來(lái)就是一種愛(ài)心，看著和老師們一起的一名五年級(jí)學(xué)生，背誦著一口流利的英語(yǔ)，不覺(jué)心中有點(diǎn)難過(guò)，因?yàn)榄h(huán)境使學(xué)生們失去了某些東西，一個(gè)學(xué)校只有四個(gè)老師，一個(gè)學(xué)校只有20多個(gè)學(xué)生，一年級(jí)到六年級(jí)，她們的英語(yǔ)課沒(méi)有上過(guò)，更別說(shuō)口語(yǔ)課。有時(shí)候，生活就是這樣殘酷，但你必須要堅(jiān)持，令人欣慰的事，這里的學(xué)生特別天真，特別勤奮，我相信，幾年之后，他們也可以憑借自己的努力也可以考上好的大學(xué)，因?yàn)樯咸炜偸蔷祛櫜环艞壍娜恕?/p>
聽(tīng)著那些老師對(duì)學(xué)生們的問(wèn)候和鼓勵(lì)，我忽然發(fā)現(xiàn)愛(ài)心的傳遞的重要性，而堅(jiān)持是支撐愛(ài)心傳遞的紐帶。其實(shí)不只有老師在支教，很多人都在默默地貢獻(xiàn)自己的愛(ài)心，不需要回報(bào)，甚至有一些人把支教當(dāng)作了她們的職業(yè)，領(lǐng)著微薄的工資，盡著自己的努力。
坑塘希望學(xué)校的鄺校長(zhǎng)畢業(yè)于“211”學(xué)校，但他沒(méi)有選擇去環(huán)境條件更好的學(xué)校，而留在一所與外面隔離的大山，出去買東西都要20公里，而且公路曲折難行，而那份要幫助孩子們的熱情支撐他留在這所學(xué)校十幾年。堅(jiān)持一件事十幾年不容易，尤其是一件把支教當(dāng)成自己的工作。傳遞愛(ài)心，讓愛(ài)充滿世界。
在這個(gè)信息時(shí)代，娛樂(lè)圈的復(fù)雜化并沒(méi)有磨滅一個(gè)人純真。明星江一燕默默地去山區(qū)支教了八年，她說(shuō)：“支教是一種享受不是工作，支教就像我做的事情、走的路一樣，一點(diǎn)一滴，慢慢的，小小的，但它是可以深入人心的`。與孩子們相處讓我知道愛(ài)的重要意義，會(huì)知道你的價(jià)值何在，生命的意義是什么。”愛(ài)心讓我們不再孤獨(dú)成長(zhǎng)，成為我們漫長(zhǎng)路上前行的燈光。
傳遞愛(ài)心，是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，希望不要再出現(xiàn)四川地震那時(shí)收養(yǎng)孩子幾年之后再拋棄的她的案例，人心經(jīng)受不了那種給了你愛(ài)之后再拋棄你，這是一個(gè)殘忍的過(guò)程，不是真正的愛(ài)心。希望經(jīng)歷這樣的“愛(ài)心”后，你們?nèi)允羌儤愕纳倌辍?/p>
傳遞愛(ài)心，堅(jiān)持不懈。
傳遞愛(ài)心作文 篇5
一天，我走在大街上，看見(jiàn)一位老人拄著拐仗走路十分不穩(wěn)。這時(shí)來(lái)了一個(gè)在奔跑的小男孩，只聽(tīng)“砰、啪”一聲響，老人與孩子倒在了地上，可孩子并未向老人說(shuō)對(duì)不起，而是拍拍身子走了。我見(jiàn)到這一目，本想立即去救老人，可又轉(zhuǎn)念一想“對(duì)呀，近幾天報(bào)紙上說(shuō)有些老人故意跌倒，等有人來(lái)扶的時(shí)候就說(shuō)是他干的！”所以我只是站在一邊裝作看風(fēng)箏。這時(shí)有一位剛剛買好菜的高個(gè)子大叔走過(guò)，他見(jiàn)那位老人跌倒在地上，就三步并作兩步的跑去把老人扶起，又見(jiàn)老人那么瘦弱，就把一籃雞蛋送給了老人。這時(shí)經(jīng)過(guò)旁邊的兩個(gè)姑娘見(jiàn)老人受了傷停住了腳步，用一張干凈的紙巾擦去腿上的.污泥，然后攔住一輛出租車，把老人送去了醫(yī)院。
不久，那三個(gè)大好人的事跡被登上了寧波報(bào)紙，得到了大家的交口稱贊。我想下次再遇到這樣的情況，我也要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
傳遞愛(ài)心作文 篇6
家庭是成長(zhǎng)的搖籃，在我成長(zhǎng)的家庭中也發(fā)生過(guò)許多感人的故事，但最使我感動(dòng)的是為災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)血和捐款。
記得去年5月12日汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那一剎那間，汶川地區(qū)的小朋友們失去了親人和老師，也失去了熟悉的家園和寬敞的教室，他們多么渴望有一天再一次回到那美麗的家園和寬敞的教室。那天中午，我們一家人看電視，播音員說(shuō)：“由于災(zāi)區(qū)有許多病人失血過(guò)多，必須馬上輸血可是血庫(kù)的血供不應(yīng)求，希望全國(guó)各地人們積極支援”。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，全家人不顧吃飯急急忙忙的趕到獻(xiàn)血車那里獻(xiàn)血，從遠(yuǎn)處看，廣場(chǎng)上獻(xiàn)血的人早已排上長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們也踴躍上去，排上了隊(duì)伍，終于輪到我們了，先是爸爸獻(xiàn)血，再是媽媽，然后該是姐姐了，醫(yī)生先問(wèn)她：“你幾歲了”？姐姐馬上回答：“我18歲了�！苯憬愠橥旰蟆Ｔ撐伊�，醫(yī)生看看我問(wèn)：“你幾歲了”？我說(shuō)：“9歲了”。醫(yī)生說(shuō)：“你年齡太小了，18歲以上的人才能獻(xiàn)血。”醫(yī)生接著問(wèn)：“剛才那幾位是你的家人嗎？”我自豪的說(shuō)：“是，他們是我的爸爸，媽媽和姐姐”。醫(yī)生說(shuō)：“你們真是一家有愛(ài)心的人，樂(lè)于幫助別人的人�！蔽倚睦锩雷套獭Ｏ襁@樣的助人為樂(lè)的事在我們家經(jīng)常發(fā)生。而且我還把自己平時(shí)積攢的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，爸爸媽媽也捐款、捐物積極支援災(zāi)區(qū)，希望災(zāi)區(qū)的人們?cè)缛罩亟覉@，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。
正如一首歌詞寫的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的'人間�！睘�(zāi)區(qū)的人們看到全國(guó)各地的人們對(duì)他們的大力支持，極為感動(dòng)。我們家庭所做的這些，雖然微不足道，但家庭是我幸福成長(zhǎng)的搖籃，我為我有這樣一個(gè)幸福的家庭感到驕傲和自豪。
傳遞愛(ài)心作文 篇7
雨稀稀落落的下著，大街上卻熱鬧非凡，五顏六色的雨傘像一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花，很美。過(guò)往的行人歡笑著走過(guò)，雙腳濺起一朵朵透明的水花，伴隨歡笑聲，發(fā)出和諧的聲音。一個(gè)小女孩，混雜在人鬧的人群中安靜的走著，雨水順著她的臉頰一滴一滴的滑落，她不禁打了一個(gè)寒顫，“好冷”，她想。她是一個(gè)孤兒，從小失去父愛(ài)與母愛(ài)，加上先天的啞巴，讓弱小的她承受了很大的打擊，“啪”，她腳下一滑，跌到在地上，雨水濕透了她的全身，她在地上痛苦的`掙扎著，過(guò)往的行人把她圍住，小聲的議論著：“看！她多可憐”，“好慘的命運(yùn)��！”“我好同情她”，這一句接一句的憐憫讓女孩心里更加的難過(guò)，一向堅(jiān)強(qiáng)的她忽然全身無(wú)力，她停止了掙扎，安靜的躺在這冷得如她的心一樣的地上痛苦著，淚水與雨水混在一起，分不清是淚還是雨。忽然，一陣陣清脆的聲音傳入她的耳里，她抬起頭，看到一枚枚硬幣從人們手中灑落到她的周圍，不一會(huì)兒，她的周圍就有了很多面值不等的紙幣與硬幣，但是，她并不開(kāi)心，她想告訴人們，她要的不是憐憫，但她無(wú)法說(shuō)出口，她又開(kāi)始掙扎，她想逃離這里，這樣下去只會(huì)讓她更加傷心，可是，她已經(jīng)被凍僵了。她需要人們的幫助。她抬起頭，用求助的目光掃射著周圍的每一個(gè)人，但人們都避開(kāi)了她的目光，沒(méi)有人愿意觸碰她濕透了的身體，女孩緩緩的低下了頭，淚水再次從她的眼眶里涌了出來(lái)，她心里有說(shuō)不出的難過(guò)，忽然，她感覺(jué)有人在向她走來(lái)，她抬起頭，看到一個(gè)似乎比她小的男孩，伸著手站在她的面前，女孩眨了眨眼睛，顫抖的伸出自己早已凍僵的手，放到了男孩的手心，忽然，她感覺(jué)有一股暖流流入自己的心里，這男孩的手心，竟如此的溫暖。此時(shí)，男孩握緊了女孩的手，把她從地上拉了起來(lái)，女孩感激的看著男孩，她想說(shuō)一聲謝謝，但是……她說(shuō)不出口。男孩看到她憂郁的樣子，醒悟似的拿出一顆糖，遞到女孩的面前，說(shuō)：“姐姐，我告訴你一個(gè)秘密哦，你只要把這糖吃了，你就可以唱出這個(gè)世界上最甜的歌！”男孩說(shuō)完，對(duì)著女孩燦爛的一笑，然后蹦跳著走遠(yuǎn)了，女孩看著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，流下了快樂(lè)的淚水，再看看她手中的糖，在心里譜寫了一首世界上最甜的歌，與此同時(shí)，她笑了……
這個(gè)世上。，是什么讓淚水變成微笑？是什么讓心與心之間如此貼近？是愛(ài)心，有了愛(ài)心，我們才可以洋溢著幸福的笑臉把溫暖傳播到世界的每一個(gè)角落。
讓每個(gè)人心中都有愛(ài)，讓我們用愛(ài)感化身邊的人，讓我們用愛(ài)擁抱世界！
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