朋友作文常用(4篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的朋友作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
朋友作文 篇1
今天的天氣非常晴朗。我和父母一起去高新區(qū)的體育公園玩。
我首先看到的是湖水。我非常喜歡玩水，跑得很快。哇，好多荷葉！一個(gè)在另一個(gè)上面，像綠色的大圓盤。嘿，這是什么？我好奇地走到蘆葦叢中，仔細(xì)地看著紅桿。突然，紅竿飛了起來。啊，是一只紅蜻蜓！
聽別人說，紅蜻蜓代表夢想。我總是喜歡小動(dòng)物，為什么我不能陶醉！我好想一只紅蜻蜓停在我手里，哪怕是一瞬間。我媽勸我不要癡心妄想，這是不可能的。
我不是一個(gè)輕易放棄的人。我想了又想，也許它會(huì)和我交朋友。我選了一只紅蜻蜓，試著靠近它，和它交朋友。當(dāng)它飛到那里的時(shí)候，我輕輕地，輕輕地追著它。起初，紅蜻蜓對我來說是陌生的。每次靠近，它都會(huì)毫不猶豫的.飛走。我試著和它說話，了解它的樣子，最終它成功了。過了一段時(shí)間，它好像懂了我，開始信任我。它停在我的手指上，過了一會(huì)兒飛走了。我太激動(dòng)了！
我想讓它再次停在我手里。我跟著它，向東飛，我跟著它向東；當(dāng)它向西飛的時(shí)候，我會(huì)跟著它向西飛。但是時(shí)間長了，它總是跟我玩捉迷藏，但是它在我手里從來沒有停過。就在我累得大汗淋漓想要放棄的時(shí)候，它神奇地停在了我的手背上。當(dāng)時(shí)覺得好幸福。
誰說人不能和小動(dòng)物做朋友？誰說人不能接觸小動(dòng)物？小動(dòng)物也需要人類和它們做朋友！我們應(yīng)該保護(hù)好他們，讓他們在地球上自由生活，繼續(xù)他們的新鮮生活。
當(dāng)紅蜻蜓再次從我的手背飛走時(shí)，我大聲對它說:“再見，小蜻蜓！”
朋友作文 篇2
最近，我家來了一位新成員——“毛球”。它是一只豚鼠，是我跟媽媽打賭時(shí)贏得的獎(jiǎng)勵(lì)品！
胖乎乎的豚鼠有一雙黑黑的大眼睛;嘴巴像小兔子的三瓣嘴，吃起東西來一左一右地?cái)[動(dòng)，可愛極了。它嘴巴上插著幾根白色的胡須，雖然看上去細(xì)，摸起來卻剛勁有力。它渾身上下都是又細(xì)又軟的絨毛，毛色黑白灰相間。胖胖的身子，短短的腿，奇怪的是它居然沒有尾巴，縮成一團(tuán)的時(shí)候，簡直就是個(gè)球。所以我給它取了一個(gè)很形象的.名字——“毛球”。
“毛球”是素食主義者。它喜歡吃水果、蔬菜和嫩草。別看它小，食量卻大得很。每天上下學(xué)，我都得給它添食物。它吃得多，拉得也多，我還是它的專屬“鏟屎官”呢！這個(gè)活雖然又臟又臭，但是我卻感到很榮幸。因?yàn)椤懊颉焙苄湃挝遥芟矚g和我玩捉迷藏。我走到左邊，它就跳到右邊，我走到右邊，它又跑到左邊。
我很開心，有“毛球”這樣可愛的小玩伴，真美！
朋友作文 篇3
我的同桌又高又瘦。他看起來是個(gè)好讀者。其實(shí)他也不怎么樣。他小時(shí)候貪玩，淘氣。雖然上了初中，但還是沒變。他還喜歡做一些小發(fā)明。
我同桌喜歡數(shù)學(xué)。雖然他的學(xué)習(xí)不太好，但他擅長數(shù)學(xué)。他的'思維非常適合做數(shù)學(xué)題，因?yàn)樵谧鰯?shù)學(xué)題的時(shí)候，他總能想出不同的方法，讓人很難理解。他寫得不慢，但寫得不太好。每次都會(huì)聽到老師說他的字太潦草，可以和“草書”比。然而，就像他沒聽到一樣，沒有任何改善。也許正因?yàn)槿绱耍淖鳂I(yè)不用寫名字就可以知道是他的。
在一個(gè)他樂于助人的地方，雖然學(xué)習(xí)不好，但是他的樂于助人比一般人好很多。每當(dāng)同學(xué)有困難，他都會(huì)去看看能不能幫上忙，即使幫不上，他也會(huì)幫。讓我們上一次藝術(shù)課。有個(gè)同學(xué)忘了帶蠟筆，他只有一盒蠟筆。他皺著眉頭，想了又想，終于想到送他一些蠟筆。他給自己留了一些，這讓他很復(fù)雜。
還有就是上體育課的時(shí)候同學(xué)忘了帶跳繩，老師卻要罰我繞操場跑300多米。我知道我很累。一個(gè)同學(xué)忘了帶跳繩，把跳繩借給了這個(gè)同學(xué)，然后自己一個(gè)人在操場上跑來跑去。可見他是多么喜歡幫助別人！
另外，我的同桌愿意做一些小發(fā)明，比如用一些廢舊材料做一些小“玩具”，比如小槍、小磁鐵、小發(fā)電機(jī)等等，這些在他眼里都是玩具。
同桌好調(diào)皮，好調(diào)皮，但我不討厭他，因?yàn)楹退谝黄鸷苡腥ぁｋm然學(xué)習(xí)不是很好，但是上了初中還能保持和小學(xué)一樣的心態(tài)。我太佩服他了！
朋友作文 篇4
暑假里，我參加了“嘉實(shí)MBM快樂拓展?fàn)I”。由此，我結(jié)交了許多朋友，并與我的朋友們組成了我們的團(tuán)隊(duì)---“飛虎隊(duì)”。隊(duì)長是我們大家推選出來的一位五年級的大哥哥，他高高的個(gè)子，大大的眼睛，說話做事干脆利落，在他的帶領(lǐng)下，我們響亮地喊出了自己的口號：“飛虎飛虎，如虎添翼”！
那天，我們要去金蓓蕾聚寶灣基地參加拓展訓(xùn)練。我們二營準(zhǔn)備和一營比賽“大腳板”，這個(gè)游戲需要大家默契配合，團(tuán)隊(duì)中只要有一名隊(duì)員不配合，整個(gè)隊(duì)伍都會(huì)無法前進(jìn)。老師先讓我們練習(xí)十五分鐘，為了在正式比賽中能發(fā)揮好，我們的隊(duì)員們都練習(xí)得非常認(rèn)真，雖然大家的步伐還不是很整齊，但我們都在互相鼓勁：“一定要取得勝利”！比賽開始了，由于步伐不一致，隊(duì)伍里開始有人摔倒了，我也跟著摔倒了，我們都有點(diǎn)慌了，個(gè)個(gè)緊縮眉頭，生怕輸給對方。就在這關(guān)鍵的.時(shí)刻，隊(duì)長大聲地說：“大家不要著急，我們重新開始！”于是，他馬上喊起了口號：“一二一，一二一……”，口號響亮而富有節(jié)奏，它像一針定心劑，使我們士氣高漲，動(dòng)作也協(xié)調(diào)起來。隊(duì)長的嗓音越來越沙啞，我們的動(dòng)作卻越來越一致。當(dāng)我們邁著整齊而自信的步伐沖過終點(diǎn)后，一股暖流涌向我的心頭：有朋友真好!在我跌倒的時(shí)候給予我力量的不正是這樣的朋友嗎？
接著，我們又去體驗(yàn)了“電網(wǎng)”，這同樣是個(gè)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的游戲。老師告訴我們，只有團(tuán)結(jié)起來才能完成任務(wù)。隊(duì)長讓我第一個(gè)過去，我有點(diǎn)擔(dān)心，第一個(gè)的責(zé)任太重大了，萬一我失敗了的話會(huì)影響到后面的隊(duì)員的。正在我猶豫不決的時(shí)候，隊(duì)長走了過來，輕輕拍著我的肩膀說：“沒關(guān)系的，你個(gè)子小，動(dòng)作靈活，一定能過去的，我們會(huì)在邊上幫助你的！“隊(duì)長雖然只比我大了兩歲，但是在這種時(shí)刻，他真像我的長輩。在隊(duì)長的鼓勵(lì)下，在隊(duì)員們熱切的期望下，我勇敢地走上了“戰(zhàn)場”。果然不負(fù)眾望，帶著大家的信任安全地過了網(wǎng)。我擁抱了隊(duì)長，擁抱了每一個(gè)隊(duì)員，正是因?yàn)橛辛舜蠹业膸椭抛屛殷w會(huì)到了成功的喜悅！朋友們，我會(huì)一直記得你們給予我的鼓勵(lì)和幫助的！ 隨著時(shí)間的推移，隊(duì)友們之間越來越默契,感情也越來越深。在真人CS比賽的時(shí)候,我們互相之間只要一個(gè)眼神，就能明白對方的心思，當(dāng)然我們也屢次贏得了比賽的勝利。雖然我們認(rèn)識的時(shí)間不長，但是我們就像認(rèn)識了幾年的老朋友一樣，互相支持，互相鼓勵(lì)，互相幫助！ 夏令營很快就要結(jié)束了，我們都依依不舍，不想分別。不過，大家不約而同地說好一起參加明年的夏令營。
來吧！嘉實(shí)的朋友們，讓我們明年再聚！
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