(必備)朋友作文3篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的朋友作文3篇，希望能夠幫助到大家。
朋友作文 篇1
我的母校在浙西南的一座小城市，那里有一株雪松，高大挺拔，常年青綠。那時，這株雪松下便是我的小天地，留存著我最美好的回憶。
那時，同學(xué)們都不太喜歡和我玩。下課了，我只好走到雪松底下，繞著雪松走呀走，對它說著我的心里話，排遣心中的寂寞。漸漸地，這株雪松成了我最好的朋友，也成了我游戲的伙伴。
記得有一次，我被小伙伴們誤解，一下子失去了這么多朋友，我的內(nèi)心沮喪極了，我躲在雪松底下，一遍一遍地向它訴說著我的心里話，雪松在天空中微微地?fù)u頭，仿佛在說：“相信自己，相信自己，你會得到朋友的。”我似乎聽明白了，找回了信心，向教室走去……
仰望著這株直沖云霄的雪松，我心里不禁想起一百多年前這株雪松剛栽下的樣子。當(dāng)然，它的主人可能也沒想到，一百多年后，雪松在不經(jīng)意間已經(jīng)成為了一個寂寞小女孩最忠誠的玩伴，給了這個小女孩最美好的童年時光。
去年國慶，我特地回了趟母校，去看望我的'朋友——美麗的雪松，它依舊高大挺拔，英姿颯爽，儼然像是一位美麗的少女。微風(fēng)吹來，雪松輕輕地舞動著，夢幻一般……
雖然，我已經(jīng)離開了母校，但我希望這株雪松永遠(yuǎn)生長在那里，它是伙伴們的好朋友，能給像我這樣孤獨(dú)寂寞的人，一片安靜祥和的空間，讓人感到幸福、感到安全、感到愉快。
朋友作文 篇2
她，烏黑發(fā)亮的長發(fā)，汪汪的大眼睛特別有神；她，櫻桃是的小嘴，甜甜的嗓音十分悅耳。她是我的好朋友趙玲玲。
“錦兒，你過來，把你的奧數(shù)作業(yè)借我抄抄。”奧數(shù)課前，小趙同學(xué)又故計重演了。“不，絕不！”我堅決地說，急忙把作業(yè)塞進(jìn)了書包。趙玲玲拉住了我，說：“別呀！錦兒，我給你一包辣條！”“不！”我一口回絕，卻情不自禁地說：“三包行不！”“不行！”她的態(tài)度也很堅決“那，那五包！”看來，我只好漲價啦！她猶豫了一下說：“嗯，好吧！”于是我們快樂地成交，我把作業(yè)借給了她。
上課時，孫老師開始批作業(yè)了，批到我倆的時候，驚訝地說：“咦？你倆的作業(yè)怎么一模一樣。”還沒來得及解釋。趙玲玲就先聲奪人，說：“老師，是王藝錦讓我借她抄的，我不借，她還給了三包辣條呢！”說著，她拿出準(zhǔn)備給我的那三袋辣條。孫老師語氣沉重地說：“這件事你們倆都不對，第一，王藝錦，你不應(yīng)該抄其他同學(xué)的作業(yè)。第二，趙玲玲，你明知道借同學(xué)抄作業(yè)這件事不對，還去做，還拿人的辣條，你們倆每人寫一份檢討吧。
下課后，我們不能出去玩，只能在教室里認(rèn)真地寫檢討。我非常生氣和趙玲玲大吵了一頓！就這樣，我倆友誼的小船說翻就翻了。
過了幾天，我們倆又一起去上英語課，但是我不能和她坐在一起，誰叫我倆的小船已經(jīng)翻了呢？課上，我做了許多的筆記，回頭看看趙玲玲的'，她一筆也沒記！我想：這回她可慘了，等著老師批評她吧。正在我胡思亂想時，老師不知什么時候站在了我的身后。我心一慌，要知道這位老師非常嚴(yán)，上課溜號一定會被批評的。沒想到趙玲玉假裝對我說：“這道題怎么寫啊？”我連忙說：“應(yīng)該是這樣……這樣……然后再這樣……”老師看見了，沒有批評我們。
下課了，我走到正在收拾書包的趙玲玲身邊，對她說：“那個，謝謝你啊！”“沒事！”“其實(shí)，上次是我不對，我不應(yīng)該抄你的作業(yè)……”她不好意思地說。我也大度地說：“算了，不是都過去了嗎？我也沒有那么小氣嘛！”“所以。我們還是朋友？”“當(dāng)然了！”我倆都笑了。
于是，我們一起走出學(xué)校，一起去吃午飯了。就這樣，我倆的友誼小船又重新?lián)P帆起航了。
朋友作文 篇3
朋友，一個再熟悉不過的詞語，熟人叫老朋友，陌生人也不免叫句朋友，小孩子叫小朋友何謂朋友也？
朋友，從字面上來看，朋者，黨派之謂也，友者，親密關(guān)系者也，二者合一就是擁有親密關(guān)系的彼此之間。可朋友就只是從字面上年來這么簡單么？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止，看似簡單的朋友二字，蘊(yùn)含著許多精神和交雜的感情。可要看透這朋友二字者，必須是真情之交。
真情之交，任誰者明白，是彼此之間的才能吸引了對方，二人互相欣賞，從而結(jié)為朋友。從剛剛的分析可以看出，二人結(jié)交的原則是精神上的而非物質(zhì)上或其它方面的。如果因利益而交為朋友的，稱為利益之友。
歷史上的真情之友幾何？難言也，說多不多，說少不少也，利益之友，宜乎眾矣！
商鞅孝公何嘗不是一對真情之交呢？在第三次諌見孝公時，商鞅綞說出了他的治國之道霸道，孝公被此吸引，二人為此治國之道談了整整三天三夜，商鞅講述中原變法和富國強(qiáng)兵的方法，而孝公一旁傾聽，不明時提出疑問和自己的觀點(diǎn)。二人樂此不疲，商鞅被孝公對秦的一片赤心和積極上進(jìn)的精神所打動，而孝公則被商鞅的治國變法才能和急于使秦富強(qiáng)的精神所吸引感動。于是孝公，將大權(quán)交給商鞅權(quán)衡變法，而自己就在商鞅的背后作他堅強(qiáng)的后盾，也作為他清除憂患的利劍。曾有人說：只知商君之父，不知秦王這書。孝公也不怒，一笑置之。在商鞅孝公的共同協(xié)手下，克服了許多阻礙，（如墨家阻攔、老世族的發(fā)難，六國分秦等等。終于，秦日益強(qiáng)磊，據(jù)爭中原逐鹿。君臣二人亦師變友的關(guān)系也為后世留作一篇美話。
真情之友正是如此，二人情投意合，彼此之間的友誼不會因小事而破裂。而利益之友恰恰相反，一點(diǎn)小錯誤或其中一人的死作文就會使之前的頸刎之交破滅。
呂不韋秦異人不正是這樣的一個例子嗎？這二人之前只有的利益，沒有絲毫友誼可言。呂不韋在趙國看到秦異人奇貨可居，便假情假義地資助秦異人的開支，年多么真情，可只不過看上了秦異人的秦國王子身份罷了，資助秦異人，還不是為方便自己能在秦異人上位時撈個一官半職。而秦異人是看上了呂不韋的傾國財富，能為自己提供登上王位的機(jī)會和可能。這二人看起來真的像一對至交。你看，老呂都將自己的女人--趙姬都送給秦異人了。只要沒有利義可言，說分就分，說散就散，還來一句，你誰啊？我不認(rèn)識你。秦異人死后，呂不韋一手?jǐn)垯?quán)做少年贏政的仲父，一手則私通趙姬，完全把好友秦異人的'遺囑---振興秦國拋擲腦后，不理不睬，不聞不問。
子曰：君子以文會友，以友輔仁。這才是真情之交的標(biāo)準(zhǔn)。
相比真情之交，患難之交略勝一籌。三毛說過朋友這種關(guān)系，美在錦上添花，貴在雪中送炭。郭沫若也說過：一萬個口不實(shí)的泛交，抵不過一個同生死共患難的知心。子曰：歲寒，然后知松柏之后凋也。考驗(yàn)友誼最好的辦法就是看朋友能否在你幫助你，是不是好朋友片刻即知。
戰(zhàn)國大公子中最交際，門客最多者何人？齊孟嘗君薛公是也，其入相風(fēng)光時，門客上千，好友更是無數(shù)，孟嘗君還被眼前這景所迷惑，以為從從都是因他的仁德而來。當(dāng)乖僻的齊湣王第一次罷相時，門客紛紛如鳥雀之紛紛散走，并且對孟嘗君的遭遇視而不見，反而反唇肌舌諷刺挖苦。與入相前，好友們奮力討好，吃力巴結(jié)的情景相去甚遠(yuǎn)。是真情者？是為利益者？不是一目了然嗎？
朋友如清新的談茶，滋潤著我們，朋友如刻石，時刻警醒著我們，朋友如明鏡，照出我們的過失。
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