學習作文(大全6篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的學習作文6篇，希望對大家有所幫助。
學習作文 篇1
我告訴你們我們405班有一個學習王呢!你們想知道是誰嗎那好我就告訴你們“周婧”你們知道我為什么說周婧是我們405班的學習天才嗎，那請看下面。
周婧她個子跟我差不多，眼睛不大也不小剛剛好。可是她成績可好著呢!我們班上有一些同學都非常敬佩她。她呀，語、數、英，還有其他個個方面都很不錯。是我們同學之間的好榜樣，也是老師認選的小助手啊!
你們可要知道周婧她一直在學習上都是名列前茅，很少下90分呀。就拿上一次來說吧，又一次我有一道數學題目不會寫，我左想想、右想想還是想象不出來，就連老是來叫我，我都想不出來。我果然就像老師所說的.那樣理解能力太差了，可是那一道題目有很多同學都做不出來，不過在老師幫助之下同學都輕而易舉的做出來了。周婧既沒有向老師請教，也沒有問同學就自己做出來了而且給老師改都是對的，還給周婧打了一顆五角星，而我卻在那里左思右想多虧周婧教了我，還跟我說不管以后有多少難題都不能向這一道難題低頭。
看這就是我們405班的學習王——周婧。羨慕吧!
學習作文 篇2
上大學時因為專業的緣故，古今中外天文地理哲學思辨等雜讀了不少書，但隨著年齡的增長工作的繁忙孩子的誕生以及自己的惰性，好久好久沒有認真的去讀一本書了。自從參加了書香班級活動，才突然發現原先的老本已吃的差不多了，黔驢技窮的故事竟朝自己走了過來。
放學典禮上聽了盧童的故事，感受了呂雅芃從讀書中得到的`收獲，不免有些慚愧。孩子們在對待讀書這件事上是那么專注那么投入那么樂此不疲，這其實就是一種做事的態度。上班這些年，也先后負責過一些事情，遇到過各種各樣的對象，在有些問題無法達到意愿的時候，回過頭想想，很多時候都是一種執行力無法完全貫徹的緣故，而其中有很重要的一點就是責任心問題，換而言之，就是做事的態度問題，所以屢屢達不到目標也就不奇怪了。
假期我經常督促孩子多讀書，但實際上自己更應該這么做，不單是讀書這一件事情，其他的也應該如此。向孩子們學習，檢討過去，把握現在，從做一名合格的“小學生”開始。
學習作文 篇3
太好了！下周我們值周了，全班人幾乎都有一個崗位，我雖沒有擔任值日崗，但我非常榮幸成為一名升旗手。雖然只有幾分鐘，但我也覺得非常自豪！
這天，我們開始了第一天的練習，我心想：這又有何難，不就是把國旗升上去嘛，真是小菜一碟，多么簡單啊！但沒有想到看如此簡單的事以逸待勞，步驟卻有些煩瑣。步驟大概是這樣的：等國旗送過來，敬禮，系上扣子，速度要快，系好后趕緊拉繩子，待音樂響起后，當前奏放完后，心里默數1，2，3，4…………并按節奏慢慢升上去，到三個前進時，就要使勁拉三下，整個過程不能快也不慢，全程得扣準時間，要是沒有扣好時間，音樂停了，你還在升或者音樂還沒有停，你早已停了，練習時還倒不要緊，可正時，在全校的眾目睽睽下啊，閉著眼睛都知道有多尷尬！
雖然升國旗簡單，但想升好國旗可不簡單。開始練習了，我照著張老師的話做，但沒有一次時間卡得特別好，第一次慢了，第二次又快了……一直排練好久，我才琢磨出里面的'規律，”1，2，3，4……”我心里默念著，在音樂結束的最后一刻，“哐”國旗到底了，不偏不倚！，我成功了！
接下來就是降國旗了。張老師先是給我示范了下，就輪到我了，我一拉，咦？國旗咋沒反應？原來繩子拿反了，可是再一拉，還是沒反慶，哦對了！應該是放而不是拉才對。我一放，國旗突然沖了下來，我差點兒被嚇死了，趕忙拉住了繩子，慢慢放下來，呼，剛才真是太驚險了！
再來練一次，這次，我吸取了上次的經驗，小心翼翼大把大把放了下來，就這樣，我學會了降國旗。之后我又練習了許多遍，保證不會再出錯了，時間也能把握好，能準確無誤的升降國旗！
希望星期一的集會能夠圓滿完成！
學習作文 篇4
東方的魚肚白才泛出一點兒波瀾，想睡覺的我強睜著雙眼，“8：50”碩大的字黏在了我的手表上，開著窗，風吹起垂下的頭發，等待著，早晨的又一節，朦朧課……
“上課。”聲音依舊是那么嚴厲、精神、響亮，也不知是從哪來的力量與精神，與站姿懶散的我們簡直是天與地之差。可奇怪的是，黑板上一貧如洗，沒有了往日密密麻麻的數字。突然，那聲音如雷一般快，豪氣的.話語劈亮了我們的雙眼：“今天的數學課我們自己，互相討論，先把書翻到……”這話還沒說完，立馬就激起了我對這堂課的，七分好奇加三分輕松，我們那一雙雙空瞳的雙眼又閃爍起來。跟上節拍，做起筆記，心情如舞蹈般踩起了節奏之花，音符與音律相結合的輕快感，讓我頭頂上的烏云煙消云散，如釋重負般，全班的雙手都舉了起來，幾乎沒一個是把手放下的，整個課堂的氣氛活躍了起來。探索，學習，認識，所有人都興致高昂。充滿生機的課、充滿歡樂的課、充滿童趣的課。探索正在繼續，歡樂正在蔓延，學習，永不放棄……
探索，學習之奧秘，是讓我學習的法寶，“它”滋潤著我，伴隨著我在學習之路上快樂成長。這堂數學課，讓我了許多！
學習作文 篇5
我在這個下午收獲了我學習十年之后都沒有的感悟，如果高考之前我不好好學習，來這么一次我就會立刻開始學習，以后不再會說學習累不累的話了！
我和弟弟兩個人在中午十一點多的時候去了山里挖土豆，如果說刨土豆難，刨完土豆更難！因為我們沒有任何辦法把自己刨的土豆從山上背下來，我試過用繩子綁，用自己的肩扛，可是我發現自己居然不能把這個移動，或者應該說是抱起來也困難，對于在這個動作導致我們兩個人笑的沒有力氣了，因為這個動作實在是太搞笑了，所以在這一刻我自己實在不行了！
我們兩個人一起扎堆坐在這個半山腰上，看著自己努力奮斗而得以順利完成的大四口袋的土豆，無語啊！因為我們居然不能拿回去，你說這個可笑嗎？最后實在是沒有什么辦法了，我兩個人只能用另一個口袋分一半，這樣一個人就可以做到把這個拿下去了，結果剛剛下去還沒有休息一下，就有一個人對我們說，他即將就要從這里過去，所以我們需要加快速度，因為要給大家讓路，在這個狹小的地方只能停一輛車！
實在沒有辦法了，只能咬牙堅持把原本這里面最小的兩個口袋一人一個，從這個地方背下去，或許我就是半背著，而弟弟自己只能抱著，下來的時候你就會有一個感覺，不是因為你自己下來，而是這個重物使得你自己停不下來，而且農村的.山都是這樣一個沒有路的地方，所以也沒有什么可以站住腳的地方，我自己覺得好像就要撲下來了！
最后只有一個了，終于可以回家了，還是學習好！
學習作文 篇6
今晚學校組織了全體學生觀看《最美孝心少年》的頒獎典禮。身邊總有一些人會讓你感動，總有一些人讓你感同深受，總有一些物質能夠填滿你的新房。看完《最美孝心少年》后，有一種為“感動”的東西占據了我的整個心房，他們每一個人的故事足以讓我們的心久久不能平靜。
命運的坎坷，使他們體會到了別人所不能體會的艱辛。那一幕幕的情景在我的心頭揮之不去。他們為了給母親治病和時間賽跑，利用放學時間去送票。邵帥為了母親克服自己怕黑的心理。這么膽小的一個男孩竟然作出了為母親捐骨髓的決定，我的心一次次受到了極大的震撼。父母的心與我們始終是靠在一起的，是分不開的，我們常常享受在這種父母的愛中，卻從未想過如何去回報自己的父母。這些孩子這么偉大，這么懂事，他們令我們多少臉上火辣辣的.。
再看看我們自己，向他們這樣年齡常跟父母頂嘴，總是讓父母為我們擔憂。父母頭上那幾根刺眼的白發，深深地刺痛了我的心。曾經也想讓父母笑口常開，卻總弄得他們眉頭緊鎖；也懂得推動搖籃的那雙手，也推動了整個世界，卻讓他們遠離了笑容。我們一天天長大，父母一天天老去，現在不把握時光好好孝順他們，又要等到什么時候呢？真要等到失去了才懂得珍惜，才知道自己以前那么多的幸福嗎？
孝是中華民族的傳統美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得百善孝為先。從這一刻開始：讓我們用愛填滿世界，用行動孝順父母吧！
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