六年級年的作文通用(3篇)
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
因為搬家的緣故，媽媽在整理我的書本。我掃視著亂糟糟的房間，看到媽媽抱著一摞舊畫稿放在地上整理。雖然他們看起來是一堆廢棄的稿紙，但我還是忍不住蹲下來把他們細細地瀏覽了一遍。
放在最上面的是一些用水彩筆畫的歪歪扭扭的小狗、小鴨、小鳥的畫紙，看著畫中的他們既笨拙又憨態可掬的模樣，我想起了三四歲時對畫畫的著迷。那時就覺得畫畫有趣又好玩，我常常一坐下來就兩個小時不起身，有時我覺得在家畫一整天畫都比上幼兒園好。帶著這樣對畫畫的喜愛之情，我跟著我的啟蒙老師學習畫畫。漸漸地，畫紙上的花兒越來越美麗，小鴨、小鳥越來越活潑可愛。我常常激動地拿著畫紙跑回家，迫切地想讓爸爸媽媽看。
翻過這一疊幼稚的畫，我看到了一幅畫著一個不成形的蘋果素描。這是我上小學時的第一幅素描。那時，教我的是一位專業的美術老師，他很有耐心，總是手把手地教我怎樣握筆、構圖、深入……我學著老師的樣子畫，卻總和老師的.畫有天壤之別。雖然畫得很糟糕，但老師每次都鼓勵我，這讓我有學習的動力。
我翻到了一本厚厚的速寫冊，第一幅畫著草地上的一棵小樹。我想，那棵小樹現在一定長得很茁壯了吧。仔細一看，畫紙上還有許多又圓又小的污點，那或許是我的汗水？咦，這幅畫中靠在江邊欄桿上的人好像是媽媽。我不禁想起了暑假時媽媽陪我在江邊練習畫畫的情景：我坐在草地上，媽媽站在前面一動不動，做我的模特。我們倆頂著烈日，忍著蚊蟲的叮咬，是為了讓我畫出一幅滿意的畫來。功夫不負有心人，當一幅生動的畫展現在我們面前時，我們都開心地笑了，一切的辛苦都被拋在腦后。
翻著翻著，我忽然看到了一幅被一筆劃掉的畫，那重重的一筆在畫紙上格外刺眼。看得出來，我對這幅畫失去了信心。那是升入了高年級后，老師對我的要求越來越嚴厲，要是我不認真，畫得不好，老師也不會再像以前那樣總鼓勵我，而是要嚴厲地批評。有時我會虛心接受，有時卻很倔強，不僅不聽取意見，反而一氣之下“廢”了這幅畫，以泄我心中不滿。現在想來，老師一定是因為“恨鐵不成鋼”而生氣，是我自己辜負了老師的期望。
不知不覺翻完了整冊畫稿，合上畫本時，突然映入眼簾的是一行用毛筆寫的剛勁有力的字：愿你成為一名藝術家——張老師。
讀完，我的鼻子酸酸的，心里卻也甜甜的，仿佛渾身又充滿了動力。我默默地拿出了嶄新的畫本和畫筆，安靜地坐了下來……
六年級年的作文 篇2
她生活的家庭讓任何人都心寒，母親是一個“癮君子”，艾滋病患者，同時還患有精神分裂。她沒有為此而怨天憂人，在她心里一直有一個愿望--希望母親可以像以前那樣愛她，關心她，給她家的溫暖。為了這個愿望，她不去上學，她討厭學校，她不想離開媽媽。但直到母親去世那天也沒能再次給她家的溫暖。母親走了，去了另一個世界。她醒了，她意識到只有知識才可以改變她現在的生活狀況。幾經周折，她進入了一所學校，她下定決心要在兩年內完成四年的課程。她拼命學習，終于，皇天不負有心人，她做到了。哈佛大學，每個學子夢寐以求的大學，她考上了。她通過自己的奮斗，改寫了自己的人生書。
由此，想想我們自己。我們自己的這本書編寫的怎么樣？一出生，便有偉大的母愛環繞著我們。父母給我們穿衣服，父母把飯菜端到我們的桌上，父母給我們收拾東西父母的體貼入微，簡直到了極點。然而，我們都長大了，至今生活還不能完全自理，甚至離開父母便不知未來在何方。這時，你是否想起過那個十五歲就自己養活自己的.堅強女孩。
身處誒使得青少年們，受委屈時，可以向父母懷里扎，感受親情的偉大，讓親情來撫平那受傷的心靈；感到疲倦時，可以聽聽音樂，躺在床上安靜的進入夢鄉，采用多種方式來放松自己的身心。可是，此時，你又曾想起，那個在洗盤子時，還要記單詞，在坐公車時還要背公式的執著女孩。
人生道路，艱難道路。人生書，需要我們自己編寫內容。內容的精彩與否，看的不是家庭的顯赫背景，不是父母的偉大成就，關鍵是自己的努力成果。讓我們用心編寫人生書，一本只屬于自己的人生書。
六年級年的作文 篇3
也許大家都已經知道，現在的地球，已經和原來的地球不一樣了，原來的地球是那么美，美的令我們向往，可如今的地球，已經變了，變得缺少綠色，缺少生機，缺少……我好想有一個綠色的大家園！
我向往綠草如茵、一望無垠、萬馬奔騰的草原，我好希望自己長大后能和朋友一起去那綠色的草原上騎馬奔馳，玩耍。前段時間，我和同學們一起學習了老舍先生的一篇文章《草原》，讀完這篇文章后，草原更加吸引我了，我好想去那一碧千里的草原，看看可愛的天空，綠色的小丘，白色大花似的綿羊，我沉浸在想象的世界里，但老師的話，卻打斷了我的思緒，老師說，原本“天蒼蒼，野茫茫，風吹草地見牛羊”的大草原，如今卻因為過度放牧，氣候變化，多種原因，而導致草越來越少，已經沒有老舍先生第一次去草原描繪的那么美了，聽到這話，心里忍不住失落了一陣，但是，這似乎是我們應該得到的懲罰。請問，是誰過度放牧，是誰導致了氣候變暖，答案是我們人類。
現在，樹木減少了，造成了許多危害，而發生這些危害，追根究底，似乎還是因為我們人類，我們砍了樹木，制作紙張，建造家具，做出一次性筷子……有些我們是可以不做的，比如一次性筷子，我們每個人的家里，都有筷子，何必再浪費樹木制作一次性筷子呢？
沒有樹木的`壞處你們知道嗎？如果不知道，就讓我來告訴你們吧！1地球上大量的氧氣都是靠樹木即綠色植物的光合作用釋放出來的，而且他們還會吸收二氧化碳，沒有了樹木，或大量砍伐樹木，整個地球會因二氧化碳過多，氧氣過少而溫室效應越來越嚴重，到時候，整個地球熱的要死，人也沒的呼吸了。2沙漠化。3缺少了氧氣的供給，也少了一個防風固沙的屏障。4生態的環境被占具，生物圈規律被破壞。5鳥兒失去家園，大地沒有了鳥語花香……你們知道了砍伐樹木的壞處嗎？我再來告訴你們種植樹木的好處吧！1吸收二氧化碳，排出氧氣。2涵養水源和保持水土。3美化環境。4吸收有毒氣體和檢測大氣污染物。5驅菌和殺菌。6阻滯粉塵，消減噪聲。7產生微風驅散大氣污染物。8提供木材。9維持生物圈碳一氧平衡……總之種植樹木好處好處多多，數不勝數。種下一棵小樹苗，收獲的不僅僅是一棵大樹，希望我們能有一個綠色的家園。
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文【精選】09-14
六年級年的作文07-20
六年級年的作文【經典】09-06
【經典】六年級年的作文09-06
[精選]六年級年的作文09-09
六年級年的作文[精選]07-29
(精選)六年級年的作文11-30
六年級年的作文（經典）10-12
六年級年的作文(精選)02-04
六年級年的作文(經典)10-27