經歷的作文

經歷的作文[優(yōu)秀4篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的經歷的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

經歷的作文 篇1

　　最近，我參加學校組織的踢毽子比賽，這次比賽給我留下了深刻的印象。

　　那是星期六的早晨，我早早地起了床，為了再練習練習，做好賽前的'準備。外面晴空萬里，陽光明媚，我的心情既興奮又緊張，心里七上八下的。

　　比賽地點在翔宇中學的操場。干凈整潔的操場上，早已聚集了許許多多的同學們，我左顧右盼，激動萬分。組織踢毽子的老師把我們領導了操場的一邊，坐下后，開始按順序點名了，一會兒就點到我了，我還比較靠前。我這才放下心來，好像也沒有剛才那樣緊張了。老師讓我們做一下賽前練習，我就按照爸爸囑咐我的話去練習：穩(wěn)穩(wěn)當當地踢，別慌，毽子別踢得太高了，這些方法都是爸爸教我的，賽前我每天都堅持這樣練習，為的就是能在這次比賽中取得好成績。我本來很緊張，可是一想到爸爸對我的囑咐，我便放松了。

　　老師手拿擴音器開始大聲喊我們準備比賽了，我和其他同學都站在了比賽的位置上，老師一聲令下：“準備，開始！”話音剛落，我就開始踢毽了，我按照平時練習的要領踢，心里想老師可別吹哨，我就能多體會兒。在2分鐘內，我正好踢了150個。爸爸夸贊我說：“這次有進步，平常2分鐘120個或130個，今天竟然踢了那么多，不錯！”我心里美極了。又有同學上來開始準備比賽集體跳繩了，集體跳繩比賽也很精彩。比賽完的同學開始退場了，于是我就戀戀不舍地離開了這個大賽場。

　　通過這次踢毽子比賽，我深深地懂得了：只要付出努力，就一定能取得好成績。

經歷的作文 篇2

　　星期六的下午，我和同學約好一起去買東西。但在這看似與平常沒有什么異樣的一天里，我卻經歷的一件驚心動魄的事。我想，在今后很長一段時間里，我都難已忘了它。

　　那天下午我和同學買完東西后，去“七杯茶”買燒仙草喝。正當我們等待時，一件令我始料不及的事發(fā)生了。一個三四十歲的中年男子突然湊了上來，挨我挨得很近。我因為不太喜歡與陌生人挨得近，所以就準備站開一點兒。但在些時，我卻看到一件令我非常氣憤的事，我竟然看到那個男子的手從我的口袋里伸了出來，頓時我的心里“咯噔”一響，糟糕，大事不妙了，我迅速伸進口袋一摸，結果發(fā)現我口袋中的100元錢不見了。我的錢不可能掉的，因為我的衣服是有拉鏈的，我把錢放進口袋時特意把拉鏈拉上了。但剛剛我手伸進口袋時，拉鏈卻是拉開的。我的心頓時緊張起來，心跳也加速了。我的大腦也同時做出了判斷，此時站在我身邊的人是個小偷，并且偷了我的錢。

　　或許是因為我平時看那些偵探類節(jié)目看多了的緣故，此時我的大腦迅速做出的.反應，有了應對方法。我做出一幅很著急的樣子翻著口袋，并同時對著那個男子說：“我的錢不見了！”我眼睛也一直盯著他手上的錢，我看到他把我的錢放在手上，并拿了自己的一疊錢蓋在了上面，似乎想模糊我的視線。我想那個人可能也沒什么經驗，被我那么一說后就把錢還給了我，還說那錢是他撿到的。其實到這里他已經露出的破綻，他壓根沒彎下過腰。不過我也沒揭穿他，只是說那錢是我的，并把錢拿了回來迅速放進了口袋。此時那個人竟問了一句自相矛盾的話，問我的錢得了沒有，聽了后我真的很想笑，明明他剛剛自己把錢還給了我，現在又在那邊問，我真的對他無語了，他真有健忘嗎？不過我并不想多惹是非，于時乎我就陪著他一起“健忘”，回答他說：“得了。”聽了這話，那人便迅速離開了，走了那些么遠后還回頭看了我一眼。此時，他又露出了另一個破綻：一般到“七杯茶”這兒都是來買東西的，并且他也拿來出了一疊錢，但他什么也沒買就離開了，這說明什么？說明他來這兒根本就不是買東西的，而是來偷我錢的。

　　我也算運氣好的了，遇上這么個沒經驗的小偷，要不我的錢可有去無回了，另外，還得益于自己反應靈敏和戰(zhàn)略戰(zhàn)術運用得當，沒有直接說出他偷了我的錢，不然他早跑掉了。

　　唉，今天可真是驚心動魄的一天，真是我做夢也想不到的。有了這么一次特殊的經歷，在以后的人生風雨路上我會更聰明、更無畏嗎？必須的啊！

經歷的作文 篇3

　　生活中，整天圍繞著可憐的殘疾人的，是無數的譏諷聲與嘲笑聲。他們的生活有誰了解？為了體驗一下殘疾人的生活是怎么樣的，今天我就嘗試了當獨臂大俠的滋味。

　　早晨一醒，自然是先穿上衣褲，褲子嘛，隨手一提就可以了，比較容易。而那衣裳讓我大傷腦筋。我先把手伸進袖管，還是歪歪扭扭，東拉西扯才把衣服弄整齊。最讓我頭疼的是衣服上的拉鏈，沒了左手，不能把底部按住，直接拉的話，整個衣服也都往上提，怎么辦？冥思苦想后，我決定用牙齒來拉，折騰了一番，終于叼住拉鏈，用右手壓住底部，使出九牛二虎之力，慢慢地拉……“哎呦！”我突然叫起來，原來我的嘴唇被可惡的拉鏈“咬”住了，疼得“哇哇哇”地叫，我趕緊用右手把拉鏈往下一拉，嘴唇得救了而前面拉的拉鏈白拉了。經過我的'不懈努力，拉鏈拉好了，我“撲通”一聲倒在床上，揉著酸疼的脖子，搓著扭著的背，這獨臂大俠可不好當啊！

　　我們應善待那些殘疾人，幫助他們，給他們關懷，而不是譏笑他們、諷刺他們。

經歷的作文 篇4

　　首先做個自我介紹。我叫張孟菲，是你們可愛又聰明，不僅沉魚落雁還閉月羞花的小仙女。今天我們不遨游書的海洋，而是照片的海洋。

　　請看第一張。賈慶洲，是我們二班的活寶一枚，外號是四喜丸子，我也不知道他為什么叫這個外號，可能是因為他品質很好，味道鮮美，最適合做丸子了，嗯嗯，回歸正題，順便告訴你們個小知識，櫻桃丸子長大了是獅子頭，我們班的活寶可不止他一個，比如松鼠，鐵鍋，那誰還有那些誰誰。

　　賈慶洲拖著王志偉的大臉盤子，輕輕的`撫摸。仿佛要親了上去。這是王志偉比出了拍照手勢——剪刀手。這神圣的時刻，就被李老師拍了下來。

　　再來看第二張。這是我們開運動會的時候，當老師拿出手機時，全體同學霎那間有了貓的聽覺，豹的速度像餓狼一樣飛奔了過去，習慣性地比出了剪刀手，大家發(fā)現了沒有做，左文炎被可憐地壓在最底下，幸虧她練過舞蹈。

　　第三張就能體現出女生的優(yōu)雅和男生的……皮。

　　最后一張，誰說我們二班沒有正經的時候，看這是我們升國旗的時候。除了前面的思維，后邊兒誰也看不見。看！這是我們班男生打比賽的時候，多么帥氣呀，就是愛耍帥。那天我們女生都去看了。女生肯定都知道盧景瑄最愛耍酷，每次他打贏了都要提一下褲子。看！這是我們去研學旅行的照片兒。只有賈慶州……嗯嗯。

　　最后我想說，剩下的三年半，讓我們共同準備戰(zhàn)勝它吧。

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