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    一個熟悉的人作文

    時間:2024-03-28 08:18:46 [第二單元]寫身邊熟悉的人

    一個熟悉的人作文大全【10篇】

      在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的一個熟悉的人作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    一個熟悉的人作文大全【10篇】

    一個熟悉的人作文 篇1

      我媽媽同學家的女兒跟我相處的很好,她名叫王子**,今年快要上七年級了。她雖然是一名女生,但卻有著男生的性格,她愛玩槍戰(zhàn),每次我去她們家,他總要給我打幾盤槍戰(zhàn),言歸正傳,她就是一個迷你版的`男生。

      雖然王子**非常“狂野”,但有的時候也特別的文靜。她是一個酷愛看書的小女孩,他每次看書時,總是全神貫注,旁邊的人叫她都不知道,好似她每次看書后都進入了夢境。我總覺得書能帶給她一種快樂。

      王子**不僅愛看書,而且還愛運動,她非常喜歡打乒乓球,旋球和擺短她都是樣樣精通。有時候,爸爸媽媽一大意,就會成為她的手下敗將。

      我非常喜歡這個文武雙全的姐姐,你們呢?

    一個熟悉的人作文 篇2

      “下雨了,下雨了!”我以百米沖刺的速度往家奔,路過拐彎口,一個熟悉的身影浮現在我眼前——王叔叔。

      王叔叔是一位清潔工,負責疏通下水道、掃地——由于下雨,王叔叔的任務更加繁重,需要把所有的排水口都檢查一遍,將堵塞其中的垃圾清理干凈。看著王叔叔清理出來的垃圾,我的眼角有些濕潤。“咦?那是什么?”一張桔黃色的東西吸引了我的注意。哦,那是我今天早上扔掉的牛奶包裝紙。哎,由于我的不注意,給清潔工叔叔帶來多大的麻煩呀,我慚愧地向家走去。

      記得有一次下雪,大地鋪上了一層厚厚的白地毯,可我走出家門,便驚訝地發(fā)現:道路跟以前沒什么兩樣,只是旁邊的花叢里積滿了厚厚的.雪,望向不遠處,一個熟悉的身影正在清掃著最后一堆積雪,我不禁熱淚盈眶,拿起一把鐵鍬也加入鏟雪。很快,我和王叔叔把最后一堆積雪清掃完畢。

      王叔叔,您日日夜夜為我們勞動,不管是刮風還是下雨,電閃還是雷鳴,您從沒有停止過辛勤的勞動,我要向您學習,為我們美麗的城市出一份力,做一個環(huán)保小衛(wèi)士,城市的美容師。

    一個熟悉的人作文 篇3

      我最熟悉的一個人是我的好朋友——徐己能。他的眼睛雖然小小的,但是腦子很靈活,特別是數學,還有我告訴你們一個小秘密,他的個子很矮小。

      有一次,我到他家去做作業(yè),我先從書包里拿出來一本《同步練習》做。我做著做著,遇到了一道難題,它的題目:甲、乙兩個數的和是110,乙、丙兩個數的和是130,甲、丙兩個數的和是120。甲、乙、丙這三個數各是多少?

      我苦思冥想,想也想不出來,就轉過身,對徐己能輕輕地說:這道題你會做嗎?如果你會,可不可以教我一下呀?

      徐己能聽了側過頭,放下筆說:好,讓我看看,哦我會做,我來教你,請把草稿紙給我。我急忙把草稿紙遞給他,他開始教我這道題怎么做了。他教我時,表情像老師那樣認真,打草稿時字也寫得很認真,比平時要好一百倍!第一遍我沒有完全理解,他看還有點迷惑的眼神,又非常耐心教了我第二遍。這一次,我聽得非常明白,于是馬上拿起筆,又重新開始做了一遍。

      我的思路很清晰,一下子就做出來了,我說:答案是不是甲:50,乙:60,丙:70呢?

      徐己能笑著說:沒錯,你做對了!看到自己會做,我樂開了花,覺得其實數學是一門很有趣的科目,這讓我漸漸地對數學產生了興趣,喜歡上了數學,所以我的`數學成績現在可以保持得比較穩(wěn)定,這讓我爸媽也替我感到自豪。

      這就是我最熟悉的人,一個具有聰明才智、細心耐心的人!

    一個熟悉的人作文 篇4

      寫一個熟悉的人

      課題:寫自己熟悉或印象深的一個人

      教學要求:1、內容具體,感情真實,語句通順連貫。

      2、書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標點符號。

      教學重點:內容具體,感情真實,語句通順連貫。

      教學難點:內容具體,感情真實,語句通順連貫。

      教具準備:有關的范文。

      教學過程:

      一、創(chuàng)設情景

      在我們的生活中有許許多多親人、朋友、同學等等,這些人中有的人,給人留下的印象比較淡,而有些人卻給人留下十分深刻的印象,甚至使人終生難忘。難道你不愿意讓大家知道嗎?今天我們就來寫一寫你最熟悉的人。

      二、審題指導

      讀題目要求:你都了解到什么?(讀題目要求,認真加以思考)

      你認為此次作文的重點應在什么上下功夫?(內容具體、真情實感)

      三、組織材料

      1、想想誰是你最熟悉的人(印象最深的人),什么事情(什么原因)讓你對他產生如此深刻的印象。按要求進行準備。 [page]

      要求:

      1、說一說他是誰?

      2、說一說你為什么選擇寫他,這中間存在著怎樣的一個動人

      的故事?

      3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。

      (在獨立選材的'基礎上可以就近進行交流)

      2、匯報自己的選材。

      1。請比較好的同學先匯報。其他同學認真傾聽,根據自己的理解進行比較客觀的評價,教師應注意評價學生的評價,要充分肯定優(yōu)點,適當的指出需要努力的方面。

      2。在請中等和有一定困難的同學進行匯報。同學老師進行及時評價。友善的提出不足之處。

      四、突破難點

      1、剛才我們已經說過要寫好這篇文章重點是內容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?

      2、就剛才同學們的故事,大家提出的改進的方案。

      小組每進行討論,報討論的結果進行匯報。

      3、教師總結:抓住人物的特點,描寫人物的語言、動作、神態(tài)。把人物寫得栩栩如生,充分融入自己的真情,才能寫出好文章。、動筆練習

      根據你剛才的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體。 [page]

      五、范文:我想您,爺爺

      我想您,爺爺!雖然是人世陰間,永難相望,但孫兒對爺爺的思念,卻像河里的流水,永遠永遠在流淌。

      你還記得嗎?爺爺!在我小時候,冬天的早晨,你總是用您那凍得冰涼的手和扎人的胡須把我從睡夢中喚醒;晚上,我常常坐在您的身邊,聽您將那永遠講不完的“古朝”,臨了,您便用那結滿老繭的手撫摸著我的頭,把我送入夢鄉(xiāng)。夏天,您出門回來,總是帶些我喜歡吃的、玩的,逗著我叫“爺爺”,當我奶聲奶氣喊爺爺時,您就會高興得把我抱在懷里,吻著我的臉說“鳳才!真乖。”

      在您的“風采”聲中和撫摸下,我漸漸地長大了,上學了。您還記得嗎,爺爺?你時常坐在我身邊,叼著煙鍋,瞇著沿,一個字一個字的盯著我做作業(yè),夸我那歪歪斜斜的字寫得“真端正”,其實,您并不認識字。

      你會記得嗎,爺爺?那年,我上了五年級,往返二十里,走讀于鄉(xiāng)小學,遇到下雨天,常淋著雨回家,您總是絮絮叨叨問寒問暖,臨走時您總要把我送出村外,直到走出好遠好遠,爬上了村對面的馬路上,回頭望,您還在村頭佇立……。

      您還記得嗎,爺爺?一次見您是您從醫(yī)院回家,我去上學的路上,看著您躺在架子車里瘦弱的、身體憔悴的面龐,我的淚直往眼眶,而您卻依然那樣剛強,掙扎著做起身來,用您枯柴般得手,顫悠悠的拍著我的肩膀……您知道嗎,爺爺?孫兒跨上自行車,在沒有勇氣對您回望,而淚珠向斷了線的珠子似的流淌……

      您知道嗎,爺爺?兩周后,當孫兒懷著急切而焦慮的心情再次回到您身邊時,爺爺——您一靜靜的躺在冰涼的地上永遠睡著了。我哭,我喊,我哭干了眼淚,我喊啞了喉嚨,爺爺呀,為什么不再看我一眼?為什么不應我一聲?!您知道嗎,爺爺?那精致的紙幡扛在孫兒的肩上,時那樣沉重,一步一顛,一步一晃,我的心被揉碎了。

      從此,看不見您黑瘦的肩膀,看不見您爬滿皺紋,卻始終微笑著的臉龐,屋里屋外,消失了您昔日高亢而堅定的聲響,然而您知道嗎,爺爺?您一直不離手的煙鍋,依然掛在炕頭;您給我買的那把傘,依然伴我風來雨往;您愛擺弄的牌我也常常取出來,一張一張攤開,再一張一張合攏……

      您知道嗎,爺爺?您種的麥子已經泛起麥浪,您種的南瓜已扯開了蔓秧,您走時的荒地已長滿了綠油油的青草,你常常去挑水的泉水井,依然細水長流……

      您走了,爺爺。我卻處處都能看到您,聽到您,感到您,爺爺我想您……

    一個熟悉的人作文 篇5

      “賣包子嘍!賣包子嘍!”一家店賣包子的聲音傳出佷遠,我想:那個人長的真難看,可包子佷好吃!哼!要不是為了吃包子,我才不會去呢!

      我走了過去,說:“一個包子幾元?”他笑咪咪地說:“5毛錢!”我又說:“來6個”說完,扔給了他5元錢,拿了包子就騎著自行車走了,沒注意他沒有找我錢,我緩緩地騎,看著一顆顆桃花,暖暖的春風吹在臉上,我的心里暖洋洋的,想:總算逃脫這個難看的人了 我到店里了,當我坐在店里美美的吃包子的時候,我眼睛一亮,原來,那個賣包子的人氣喘噓噓地跑到我媽媽的店里,笑咪咪地說:“小姑娘,找你錢!”他慢慢地從兜里掏出兩元,笑咪咪地說:“ 給你的,下次不要忘了!他剛準備走,好像想起一件事,又說:”下次我忘了,小姑娘你提醒我吧!”我的眼睛濕潤了,他慢慢的'走了,我看著他遠去,他不見了,可他身影還在我眼前搖晃,他賣包子的喊叫聲還在我耳邊回響~~~~~~~

      現在想起他,我還是覺得羞愧,當時為什么說他丑呢?他雖然丑,可他的內心佷美,我 家店離他店里很遠,可他竟然就因為兩元錢跑那么遠。難道丑的人就要被人歧視,丑的人就不能賣包子嗎?

    一個熟悉的人作文 篇6

      王帥康是我們班的一個小隊長,他長著圓圓的腦袋,一雙眼睛炯炯有神。別看他成績不算好,可他卻非常受同學們的歡迎,因為他常常主動幫助別人。

      有一天,吳皓男身體不舒服,在走廊上吐了一地。周圍的同學見了,有的捂住鼻子,有的說"真臭啊!",還有的.躲得遠遠的。只有王帥康不怕臭,不怕累,主動對老師說:"我去把它弄干凈。"他飛快地跑到樓下讓保安叔叔幫忙,從校門口的小店里,拿來一些燒過的煤餅。然后,他把煤餅倒在吳皓男的嘔吐物上,用腳把煤餅踩得粉碎,再用掃把反復掃,等到地上的嘔吐物被煤灰吸干了,他又把所有臟東西都掃到簸箕里。接著,王帥康又拿著簸箕到衛(wèi)生間里把東西都倒掉,還把掃過污物的掃把、簸箕洗干凈。回到教室里,他看到地面雖然干凈了,可聞著還是有股臭味,就又趕緊到衛(wèi)生間把拖把弄濕,拿到教室里,他麻利地拖著地,不一會地上的臭味就沒了。最后,他把拖把洗干凈、掛好,才回到教室里,做起了作業(yè)。

      這樣助人為樂的同學,怎能不受大家的歡迎呢?

    一個熟悉的人作文 篇7

      一雙水汪汪的大眼睛,一對彎彎的眉毛,還有一張紅撲撲的蘋果似的小臉蛋,上面嵌著一張櫻桃小嘴。這就是我的妹妹——馮琳琳。她今年七歲了,個子不高不矮,十分聰明可愛,我特別喜歡她。

      她很愛學習,學習刻苦。一次,我來到她家里,這時她正在專心致志地做作業(yè)。我不忍心打擾她,便在一旁等候著。不一會兒,她遇到了一道難題,只見她眉頭緊鎖,一會兒低頭沉思,一會兒又在紙上演算,不時口中又在小聲地自言自語。我想去幫她講解,她卻揮手不讓我講。沒過多久,只見她眼睛一亮,高興地喊起來“我做起了,我做起了”,她找到了解題方法,“刷刷刷”,幾下就做起了。

      她活潑聰明。有一次,我們倆找來了幾個小伙伴,一起玩“老鷹抓小雞”的.游戲。大家劃拳后,我當老鷹,馮琳琳當雞媽媽。游戲開始了,小雞們牽著雞媽媽的衣邊,跟在身后,雞媽媽展開兩翼,竭盡全力保護她的小雛兒。我趕緊往左,想襲擊她,雞媽媽敏捷地阻止了我。我往左,她往左,我往右,她往右,與我周旋。害得我很難有下手的機會,好不容易我才找到機會抓住了雞媽媽和她的三個孩子。

      新的一輪游戲又開始了。這時是我當雞媽媽,她當老鷹。她卻似乎并不著急,原封不動地站在原地,一邊與我們說笑,一邊等候時機,趁我們放松警惕,沒注意時,她快速敏捷,輕而易舉地抓住了我們,取得了勝利。

      這就是我那聰明可愛的妹妹。

    一個熟悉的人作文 篇8

      黑油油的皮膚、又瘦有小的人是我的鐵哥們,哈哈,其實如果不聽他說話、讓他穿非洲人的衣服,還以為他是一個非洲人呢!

      他的皮膚是黑里帶紅的而并不是全黑的`,他那眼睛大的出奇,也可能是他的皮膚太黑的原因吧,他的眼睛如同漆黑的天空上的一顆明星。他既活潑又開朗,并且也很講義氣,只要見到他我就特別特別的開心,如同見到快樂翁一樣快樂。

      在五年級的時候,我、陳宮傲、李天崤成了校園三杰義,在一個星期一的課間我們搭肩摟背的奔洗手間走去,李天崤冷不丁對我和陳宮傲嬉皮笑臉有若無其事的說:“嘿!兩位,鞋帶子開了!(俏皮的調說道)”

      “啊?哦。”我倆搭了一個話茬,往下一看見鞋帶還穩(wěn)穩(wěn)當當的在我們腳上坐著呢!只見李天崤撲哧一樂叫到:“一鞠躬!拜高堂!”這是我倆才想起來、知道被騙了,喊道:“討厭!毛病!(俏皮的調)”我倆馬上就追現在他早已跑得無影無蹤。

      我相信我的哥們李天崤永遠伴著我。

      【點評】自然順暢,靈動活潑的語言,富有生活情趣。可以讓自己的文章更加充實一些。

    一個熟悉的人作文 篇9

      我的鄰居張阿姨是忘我勞動的清潔工人.

      張阿姨是上個月從農村調來的,她丈夫在糧站工作,給她找了個在糧站門市部當售貨員的工作,可她知道環(huán)衛(wèi)站正缺少清潔工人,就自愿走上了清潔市容的工作崗位,那時我想:有好的工作不做,偏要干這滿身灰塵,被人瞧不起的下等工作!

      一天早上,我和幾個同學跑步回來,一邊走一邊樂滋滋地談著,忽然一陣灰塵迎面飛揚過來,我們連忙捂著鼻子,我轉頭一看,只見張阿姨穿著一身素凈的工作服,戴著白口罩,在認真打掃馬路.糟糕!要是她認出我向我打招呼怎么辦?讓同學們知道我認識個掃街的多不好意思啊!可偏偏張阿姨叫了我一聲:"聰聰,"哎,這次要出丑了.我干脆裝著沒聽見,閉目塞耳地拉著同學跑到公路的另一邊去。沒走幾步,像有一條無形的繩子纏著我一樣,想望回走向張阿姨道歉,但又停止了腳步,我臉紅了,剛才那樣做多沒禮貌啊!

      下午放學,我閃電般地溜進屋里,免得和她見面.剛放下書包,就聽見一陣爭吵聲,我跑到張阿姨家的窗戶前一看,原來是她女兒的聲音."爸爸讓你當售貨員,你不去,干嘛要去當個掃街的',讓我們丟臉?"張阿姨微笑著說:"當個清潔工有啥不好,你看那街道上,到處堆滿垃圾。書頁,蒼蠅到處飛。人們的健康得不到保障,市容一片骯臟,我能看得過去嗎?"張阿姨女兒沒法,賭氣走了。張阿姨眼里露出一絲不易覺察的失望和委屈,咬了下嘴唇,便回廚房做飯去了。我看到這情景,開始懷疑我的看法了。

      第二天,我背著書包上學,看到張阿姨已經準備回家了,她像往常那樣向我打個招呼。我走上去問:"張阿姨,你干嘛偏要當清潔工呢?"她笑著說:"要美容城市,需要清潔工人。一個對社會有用的人,是不怕累,不怕臟的."望著張阿姨,我頓時醒悟了......

    一個熟悉的人作文 篇10

      我的媽媽37歲了,身高165c,體重是56g。

      媽媽的眼睛明亮亮的,視力1.0。我的視力才0.5。媽媽的視力真好啊!仿佛是一雙獨一無二的千里眼。媽媽的眉毛就像柳樹的葉子一樣,彎彎的,細細的。媽媽的`雙手細嫩細嫩的,干起活來真輕巧。

      媽媽的閃光點是聲音洪亮,清脆。媽媽還愛笑,喜歡做一些新品上市的菜,還幫我洗衣服。最讓我感動的就是:我才出生幾個月的時候,一天晚上,我發(fā)高燒到41℃,爸爸也不在家,媽媽也沒有車。所以媽媽就抱著我往醫(yī)院跑。但是,醫(yī)院太遠了,估計有5千米。媽媽就打了個出租車把我送到醫(yī)院。并且對出租車司機說:“以風馳電掣般的速度到河南省人民醫(yī)院。”

      媽媽這樣的行為,真令我感動!媽媽是我在世上最愛的人,我也是媽媽最愛的人。

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