勝似親人作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的勝似親人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
勝似親人作文1
我們都知道親人是我們身邊最親切的，可還有一些比親人還要親切的人，那種人可以說成勝似親人。
有一村里住著三十幾個人，其中有一家是梅家，梅家里面有個女孩叫梅紅，大家都叫她紅紅。梅家對面有座房子，里面住著一位90多歲的老奶奶，身體還是挺健康的。老奶奶有個兒子在很遠的地方工作，一年也只能回來一兩次。
紅紅媽媽是個樂于助人的人，每天做完自己的工作，紅紅媽媽總是去看望老奶奶。畢竟老奶奶上了年紀，手腳不靈活，因此紅紅媽媽經常幫老奶奶洗衣服，買東西，還常常對她說：放學回來你該給老奶奶做點事情，這是你們少先隊員應該做的事情。
紅紅一直記著媽媽的這句話，可那時紅紅還小，只能擦擦桌，掃掃地，拖拖地而已。現在紅紅長大了，她想幫幫老奶奶做更多有意義的事情了。紅紅想起老奶奶家里前兩天的衣服還沒洗呢，立刻跑到了老奶奶家。她看到了竹筐里裝滿了老人的臟衣物，此時老奶奶正睡得正香。于是，她小心翼翼地挽起竹筐，拿著面盆走到了小河邊。清澈的河水映襯著臉頰紅紅的紅紅，紅紅正汗流浹背揉、搓、抖、晃，一遍又一遍清洗著，十分用心。半個多小時過去了，終于洗好了！
衣服剛晾到一半，老奶奶就起來了，她這一覺睡得可真香！老奶奶剛出來，看到紅紅正吃力晾曬著被單。奶奶大聲笑著：喲，紅紅姑娘，真的'麻煩你了。我還說睡一覺起來再洗，沒想到你幫我洗干凈了。辛苦了。來來，被單太大了，我們一起來晾曬。說完快不走了過來，和紅紅一起曬起衣服來。
衣服晾曬好了，看到紅紅紅撲撲的笑臉，老奶奶用衣袖擦了擦紅紅額頭上的汗珠，心疼地說：你真是個好孩子，可累壞你了。你和你媽媽一樣，真的是好人啊。感謝你們你們這樣幫助我，照顧我，真是比親人還要親呀！
紅紅看到老人如此的幸福，也滿足的笑了，面對老人如此的夸獎，她不好意思地臉紅了。嘿，還真的是紅紅呢。紅紅聽了老奶奶的話，又紅著臉說：您不用客氣，幫您做點事是我們應該做的，我以后長大了還要幫您做更多的事！
啊！不是親人勝似親人呀！
勝似親人作文2
在一個寨子里，住的大部份都是苗族人，只有少數是漢族的。
寨子里住著一個七十多歲年邁的苗族老奶奶，老奶奶的兒子去城里打工了，一年難得回來一次，平時家里所有的事都由老奶奶自己做。不過，老奶奶的隔壁住著一個十二歲的漢族小女孩，名叫佟善美。
在一個周末的上午，佟善美路過老奶奶家，發現開著門的院子有一盆滿是泥巴、污漬的臟衣服和被單沒洗，便腳步輕輕地走進老奶奶家，把臟衣服和被單裝進背簍，背到小河邊幫老奶奶洗衣服。她先把衣服全部浸濕，在有污漬的地方抹上一些洗衣粉，放在洗衣板上，用那稚嫩的`雙手使勁搓洗起來。搓了以后，又放在清水里再搓一搓，直到搓干凈為止。洗完了衣服，佟善美又接著洗床單。由于床單太大，太重，佟善美的臉上流下了黃豆般大的汗珠，她用涼涼的清水洗了一下臉，然后又認真地洗起來，洗了一段時間后，她的手已經累得抬不起來了，就干脆脫鞋挽褲，用腳踩著洗，她越洗越起勁，從額頭上流下來的汗珠也越來越多。此時，一陣又一陣清涼的微風從她臉上拂過，過了一會兒，佟善美臉上的汗珠已被風吹干了。佟善美終于把所有的衣服、被單洗完了，她把濕漉漉的雙手在圍裙上擦了擦，又伸了伸懶腰，開心地笑了！
洗完衣服后，佟善美把這些干干凈凈、整整潔潔的衣服、被單裝進背簍里，背到老奶奶家里，晾在院子里的晾衣架上。她正準備走了，就在這時候，老奶奶拄著拐杖一瘸一拐地走出來了，她感動地摟住佟善美，眼睛濕潤了，閃著淚花說:“小佟，謝謝你對奶奶這么好，很久沒有人幫助我了！”佟善美臉紅了，不好意思地說:“別謝，奶奶，我們是鄰居，就是應該互幫互助呀！”奶奶不再說話了，只是右手緊緊地摟著佟善美，左手撫摸著她的臉。
生活中，我們要助人為樂，學習真誠、善良的小女孩——佟善美。
勝似親人作文3
“我”家住在苗族村寨里。在那里，鄰居們總是互相幫助，熱情相待，村子總是充滿了愛的氣息。
“我”的鄰居是一位80多歲的苗族老奶奶，老奶奶的子女都在外地工作，很少有時間來看望老奶奶。她穿著單薄的衣裳，早出晚歸，靠賣野菜來維持生活。她每天吃的總是青菜和咸魚，還有一碗稀飯。冬天，北風呼嘯，她吃不飽，睡不好。許多人給她錢，她都不要。這幾天，老奶奶換下來的衣服、褲子都放在木桶里已經好幾天了。我上學時經常看見這些臟衣服。
今天，學校開展了一項“幫助你身邊的人”的活動，于是我便想幫助這位孤苦伶仃的老奶奶。
我剛放學回家，做完功課，飛一般地跑到老奶奶家。老奶奶正好不在家。我輕輕地拿起木桶，躡手躡腳地走出了老奶奶家，又來到池塘邊洗衣服來了。老奶奶的衣服很大也很重，我使勁兒把它拎起來，放在溪邊找來一塊平整方正的石頭，我把全部衣服都浸濕以后，把一件件衣服上涂滿肥皂再仔細搓上幾遍，用棒槌在臟的地方敲上幾下，弄好之后，再把衣服浸在水里搓，然后把水倒了，換一盆水，連著多換幾盆水，。那時侯，苗寨正在隆冬季節中，池塘的水冰冷冰冷的，我的手被凍得紅紅的，卻更有力量了。經過我的努力，老奶奶的`衣服終于洗完了。我又回到老奶奶家，小心翼翼的把衣服一件件地晾在竹竿上。
從那以后，我經常趁老奶奶不在家的時候，把她的家打掃得干干凈凈，幫她洗衣服、晾衣服、把飯做好，有時給老奶奶炒上一盤肉，或蒸上幾個饅頭。
老奶奶每天回來后都覺得非常奇怪，日復一日，年復一年，老奶奶終于決定要把這事搞個水落石出。
第二天，老人按照平常一樣，一早就起來了，可她并沒有上山，而是偷偷地走到屋后，觀察情況。過了一會兒，我還是像往常一樣走進屋里，開始整理房屋。洗衣服、做飯。老奶奶看見了這一切的一切，心里十分地感激，走進屋子。
我正打掃地板，看見老奶奶進來了，嚇了一跳，支支吾吾地說：“我……我……”老人含著淚著說：“你不用解釋了，我一切都明白了。”老人親吻著我的臉蛋。這對鄰居仿佛是親人一樣，甚至勝過了親人……
在生活中，伸出雙手去幫助他人，別人才會伸出雙手來幫助你。只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。
勝似親人作文4
瞧！這畫上的孫女和奶奶多么親切啊！看過這幅畫的人都說過這句話。
在一個小村莊里，住著一位和藹可親的苗族老奶奶，她的兒女都外出打工了，很久才回來一次。所以她只能和她的老伴相依為命，但不幸的`是，前段時間她的老伴也因病去世了。只剩下老奶奶一個人孤苦伶仃地生活著。因為老奶奶有八十多歲的高齡了，雖然她身體健壯的很，但是她的腿腳不方便，村里的人經常來幫她做家務，有時給她帶好吃的，有時陪她說話。
村里有一個小姑娘叫英子，她心地特別善良，總喜歡幫鄉親們干點活。她經常看到大人們到老奶奶家幫助她做一些力所能及的事情，于是，學著大人的樣子，天天到老奶奶家“做客”，幫她做起家務來。老奶奶時常夸英子是個樂于助人的好孩子。
一個風和麗日的下午，英子又來到了老奶奶家“做客”，發現老奶奶已經在院子里曬太陽睡著了。她躡手躡腳地走進屋子，看見地上放著一大盆臟衣服，于是，英子端起盆子，帶上洗衣用具，來到了離老奶奶家不遠的小溪旁洗衣服。她先挽起袖子，再把一件件衣服抹上肥皂，然后用刷子使勁地刷起衣服，她那富有節奏的唰唰聲和那小溪嘩嘩的流水聲，構成了一首美妙的樂曲。接著，她揮起衣錘，在衣服上使勁地拍，把肥皂泡沫拍得無影無蹤！最后，把衣服在溪水里清了又清。就這樣臟兮兮的衣服被英子洗得干干凈凈！英子的布鞋已經被浸濕了，可她卻沒有說一句怨言。
這時，老奶奶睡醒了，她突然想起自己一大盆臟衣服還沒有洗呢，當她正想回屋拿衣服時，英子拿著一大盆干干凈凈的衣服回來了。老奶奶看見了，淚水濕潤了眼眶，不禁緊緊地把英子摟在懷里，臉緊緊地貼在英子的臉上，還用粗糙的手撫摸著她光滑的小臉，感激地說：“多虧了你，要不我真不知道怎么辦呢！謝謝你，孩子！”
英子露出甜蜜的笑容：“不用謝，這是我應該做的。”老奶奶聽后，手摟的更緊了，好久才說出一句話來：“你真是我的好‘孫女’！”
這讓我感受到“人間處處有真情，真情時時暖人心。”
勝似親人作文5
給予是無私的，巨人打開封鎖的花園，就能擁抱整個春天；給予是春天里的第一朵花，總是讓過完嚴冬的人，看到了新的希望；給予是一把鑰匙，開啟塵封的心扉，讓冷漠的人也感到心中的暖意；給予是······
在一座小村莊里，住著一位苗族老人，她的兒子在外地工作，抽不出時間來看他媽媽。日日夜夜，歲歲年年，老奶奶蒼白的臉上，沒有一絲笑容，讓她重展笑顏的是一位漢族小姑娘——露莎莎。
有一天，露莎莎走過老奶奶窗前，只見老奶奶正吃力地洗著衣服，溪水把她那布滿青筋的手凍得僵硬。露莎莎想：老奶奶好辛苦啊！我一定要讓她輕松一些。
就在中午，露莎莎趁老奶奶午睡的時候，把衣服搬出來洗了。露莎莎拿著一盆衣服，跌跌撞撞地走到小溪旁，想：呀，這些衣服可真沉。老奶奶年紀這么大，洗這么多衣服多累啊！可我年紀輕輕，有的是力氣。小溪的流水”嘩嘩嘩“濺濕了小姑娘的布鞋。露莎莎系起圍裙，拿起棒子，蹲在溪邊，先拿起一件衣服，再在水里浸一會兒，然后擦上肥皂，使勁搓洗，接著用棒子捶打，最后讓它漂一會兒，拿上來擰干凈。這樣幾十件衣服洗下來，細細的汗珠滲滿了額頭。
洗完了衣服，露莎莎把衣服晾好，卻一不小心把放在桌上的.棒子碰掉了，一溜煙兒地跑了。老奶奶聽到動靜，顫顫巍巍地走了出來，看到一件件干凈的衣服，晾在院子里，更是驚訝不已。老奶奶的眼角濕潤了，抬起手，用袖口擦了擦眼角，心想：多好的一個姑娘啊！洗了這么多，一定累壞了吧！于是，老奶奶走到露莎莎屋里，一把摟住她，用自己的臉貼著她白嫩紅潤的臉，老奶奶臉上的皺紋舒展開來，像一朵盛開的花朵。老奶奶夸贊道：”你真是個好孩子啊，奶奶······“面對老奶奶的一句句贊許，露莎莎不好意思地低下了頭，嘴巴抿著，雙手不自然地絞著圍裙，兩頰飛起了紅云，洋溢著快樂的氣息。
人間處處有真情，真情時時暖人心，這可真是不是親人勝似親人，讓我們共同攜起手來，把愛傳遞更遠······
勝似親人作文6
在一個古老的村莊里，住著一位白發蒼蒼的的老婆婆，她的子女長年外出打工，只剩她一個人孤苦伶仃地生活。聽說這事后，當地一位少先隊員劉麗去村里看望老人。
來到老人家里，劉麗發現院子里放著沒有洗完的臟衣服，廚房里的灶臺上亂七八糟地擺放著碗筷。劉麗很疑惑，心想：“老婆婆是不是有急事出門了，來不及整理呢......”忽然，房間里傳來幾聲咳嗽聲，尋著聲音劉麗在一個暗暗的小房間找到老婆婆。只見她有氣無力地半靠在墻角，劉麗見狀連忙上前扶起老婆婆急切地詢問：“婆婆，您這是怎么啦？哪里不舒服？”婆婆捂著口鼻又咳了幾聲，輕聲說：“孩子，別擔心，沒事的，只是有點感冒發燒罷了。”劉麗著急地說：“婆婆，您先坐會，我幫你燒點熱開水來喝。”沒等老婆婆反應過來，劉麗就挽起袖子來到廚房里忙了起來。灶臺很高，只見她搬來幾塊磚掂起腳站在上面，快速地把散亂在灶臺上的碗筷清洗并整理好。雖然燒水的柴火煙把她熏得她嗆不過氣來，但她并沒有放棄。很快地她將燒好的開水倒到碗里，小心翼翼地端給老婆婆喝。“婆婆，您先喝水吧，這樣感冒才會好起來”劉麗關切地說，然后二話沒說就跑到院子里幫婆婆洗衣服去了。寒冷刺骨的水把劉麗的小手凍成了紫紅色，她不停地用嘴呼氣給雙手取暖，就這樣反復操作，她終于把衣服洗完并晾曬好。這時，身后傳來老婆婆弱弱的說話聲：“好孩子，快來喝口熱水吧，不要把你也弄感冒了。”說著，老婆婆吃力地來到劉麗身旁，伸出布滿皺紋的`雙手撫摸劉麗的頭。劉麗微笑著說：“沒關系，婆婆，這是我應該做的。您就把我當成您孫女兒吧。”婆婆聽著高興極了，嘴里不住念叨：“好，好，好，好孫女兒啊......”
這個故事告訴我們：“贈人玫瑰，手有余香”，如果全世界的人都充滿愛心，那么陌生人也可以成為你的朋友，你的親人。
勝似親人作文7
時間的齒輪緩緩轉動，它如同一把神奇的鑰匙，輕輕推開了冬的大門。
在一個少數民族的村莊里，一個孤苦伶仃的老婦人正吃力地洗著衣服，這一幕，恰好被一個路過的姑娘看見了，她的眼睛濕潤了，心里不由地泛起一陣同情的漣漪，她決定幫幫這位孤寡老人。
第二天清晨，小姑娘悄悄來到奶奶的屋前，四下一看，找到了奶奶放臟衣服的竹籃，她悄悄提上竹籃，帶著老奶奶的衣服來到小溪邊，開始洗衣服。
小姑娘拿起板刷，把臟衣服放在溪邊平整的大石頭上，“唰，唰，唰”，領口袖口刷刷，胸前褲腳搓搓，污漬不放過，臟跡重點突破，小姑娘賣力地洗刷著衣服，晶瑩的汗珠布滿了她白皙的額頭，溪水濺濕了她的布鞋，她卻渾然不覺，只是專心地繼續洗衣服。
這邊老奶奶起床了，她發現自己準備清洗的衣服都不見了！她疑惑地東找找西看看，但哪里都不見它們的蹤影。
此時此刻，小姑娘已經麻利地把洗好的'衣服裝進竹籃，又悄悄放回了老奶奶家。奶奶尋覓了一圈忽然發現，衣服不知何時突然又“飛”了回來，還都洗得干干凈凈。她驚訝得不敢相信，使勁揉揉眼睛，自言自語道：“是哪位好心的田螺姑娘在幫助我呀？”
第二天，第三天，小姑娘一再如此，每天都悄悄幫助老奶奶洗衣服，手被凍得通紅，臉被吹得僵硬也不放棄。衣服洗干凈，小姑娘又給老奶奶送回去，把竹籃輕手輕腳放回原處。
直到第四天，老奶奶對這件事越來越有疑心，“到底是誰在幫助我？我一定要查個水落石出！”第五天，奶奶早早起床，沒有出門，躲在窗簾后面悄悄盯著洗衣籃。“咔嗒”一聲，門被輕輕推開了，老奶奶定睛一看，只見一位年輕的姑娘走了進來，拎起洗衣籃，準備出門去。
老奶奶顫顫巍巍地從門后走了出來，拍了拍正要離開的小姑娘的肩頭，問道：“這幾天是你在為我洗衣服嗎？我可愛的小姑娘。”小姑娘不好意思地低下頭，抿著嘴，雙手不由自主地絞著圍裙。
老奶奶緊緊地摟住了小姑娘，對她說：“謝謝你，真是太感動了，你的舉動就像我的親人，甚至比親人還要親！”小姑娘靦腆地笑了……
勝似親人作文8
老奶奶七十多歲了，苗族人，老伴早已去世，只留下她一個人住在山中的一個小區。
有一天，她患了一場大病，可眼見著衣柜里的衣服已經只有兩件了，她好無奈的搖了搖頭，強打起精神洗起了衣服。
她的鄰居小麗看見了不免有些難過，小麗決定，第二天早晨去幫奶奶洗衣服。
第二天早晨，小麗起了個大早，她抄起家里的一只水桶，另一只手拿起洗工具，把老奶奶的衣服塞了進去，隨后又接了一大桶水用水把那些衣服浸濕，又按了一番，原本清澈見底的水變成了黑色的，看著這些黑水，小麗想老奶奶的衣服漂出來的水那么臟，肯定好幾天沒有洗了，我今天要讓它舊貌換新顏！一邊想，小麗一邊“真板實棒”地干了起來。
你瞧，她先拿出一件衣服，擦上肥皂，放在搓衣板上，不停地搓著，搓好了，又用棒槌不停地敲擊著。打好了，她將衣服入水中漂洗一番，一件衣服終于給洗好了。
洗好了一件衣服，小麗想：呀，洗一件衣服就要花那么大的力氣，洗那么一大堆衣服，更不知道要花多少力氣哩！可我年紀小，有的就是力氣，小麗繼續洗著，你聽“嘩嘩嘩”地接水聲，“刷刷刷”地刷刷子聲，“咚咚咚”的捶棒槌聲，形成了三重奏。再看小麗洗得多么認真啊！連溪水濺濕了她的布鞋也沒有發覺。
終于洗完了衣服，小麗見奶奶還沒有醒，又將衣服掛在衣架上，曬好，才大功告成。
奶奶走出了院門，一下子看到了自己沒有洗完的'衣服。再一看旁邊的小麗，一下子就明白了。于是，她走過去一把摟住小麗，她飽經風霜的臉緊貼著小麗紅潤的臉，嘴里說：“小麗真棒，謝謝你幫我分擔家務”。小麗的兩頰飛起紅云，雙手不自在的絞著圍裙，回答：“這是我應該的，我長大還要幫您做更多事呢！”
“人間處處有真情，真情時時暖人心”，這不正是最好的例子嗎？
勝似親人作文9
看圖作文《勝似親人》是以愛為主題，向人們講述一位漢族小姑娘和年邁的苗家老奶奶的感人故事。執教這一課，從學生的習作反饋來看，教學過程是成功的。
本次作文指導課的主要環節：一是釋題導入。二是觀察畫面弄清內容。三是展開合理想象。四是寫法指導。五是口語作文。六是起草作文。看圖作文是小學習作的一個難點，學生常常看著圖將不出來，一般只有概括的兩句圖意，就再沒話可說了。
首先，引導學生緊扣“題眼”，仔細審題，“題目《勝似親人》，什么樣的人才稱得上是親人？” “勝似親人”怎么理解？審清了題，就抓住了文章的靈魂，習作也就成功了一半。
重在指導看圖作文中的觀察和聯想。由于圖畫內容與學生的生活實際有很大的距離，對人物的觀察是寫好習作的基礎。針對小學生看圖作文中出現的只注重寫圖上有的內容而情節敘述簡單的弊端，我在引導學生看完圖后，及時啟發：“我們把圖片想象成一部電影,電影會有很多畫面,我們想象一下書中圖片的前后還會有什么樣的場景畫面?”學生展開想象，說出自己的想象。接著我讓孩子們充分想象兩個場景：小女孩洗衣服的場景和洗完衣服老奶奶回來了的場景，出示課件提示關鍵細節：把小姑娘幫姥奶奶洗衣服的過程寫清楚，把老奶奶和小姑娘的動作、表情以及內心活動寫詳細。教師適時的啟發引導，不僅提示學生合理想象，還指導學生明白：要想把文章寫得生動感人，細節描寫很重要。正是有了教師的相機指導，多數孩子都能進行口頭作文，把他的'想象通過自己的語言把細節描寫表達出來。文章中有細節的描寫，看圖作文語言干巴的頑疾自然也就緩解了。
本次習作不足的地方是時間把握得還不是很好，最后沒有讓更多的孩子進行展示，針對孩子的口頭作文應該再進一步的點評一下，尤其是細節的描述，還有就是沒有點出讓孩子的作文要圍繞“勝似親人”，應該教給孩子可以在文章結尾進行點題。
勝似親人作文10
星期五，媽媽的公司搬去了苗族！xx和她的爸爸也只好住進了苗族，勝似親人的作文。
xx的鄰居是一位七十多歲的老奶奶和他的老伴。最近，學校布置了一項作業“調查農村生活情況。”xx這下可高興了，可以去老奶奶家拜訪一下……
xx是一位熱心腸的人，在班級里，當上了班長，快成了班級“明星”了！媽媽每次回家，都得幫老奶奶一家煮煮飯、掃掃地……媽媽常常告訴我：“你已經成為一名少先隊員了，要會樂于助人，別人如果遇到什么問題，盡量幫幫，好嗎？”
這天，我早早的把作業做好，又想起媽媽對我說過的那句話，頓時，讓我又想起了隔壁的老奶奶。我悄悄地從老奶奶的大門“溜”了進去，想試這幫老奶奶做點事兒，但走遍了整個屋子連一個身影也沒有！突然，他看見了一封信：xx：我的女兒在縣城教書，他今天得了大病，所以屋里沒人，幫我們照顧一下，謝謝！老奶奶、老爺爺20xx年4月18日。xx看見旁邊有一些床單，就拿去洗……
不久，老奶奶回來了。看見xx笨拙的樣子，笑了笑，把臉貼在xx地耳朵上，說：“你真像我的孫女，天天照顧著我！……
星期五，媽媽的公司搬去了苗族！xx和她的爸爸也只好住進了苗族。
xx的鄰居是一位七十多歲的'老奶奶和他的老伴。最近，學校布置了一項作業“調查農村生活情況。”xx這下可高興了，可以去老奶奶家拜訪一下……
xx是一位熱心腸的人，在班級里，當上了班長，快成了班級“明星”了！媽媽每次回家，都得幫老奶奶一家煮煮飯、掃掃地……媽媽常常告訴我：“你已經成為一名少先隊員了，要會樂于助人，別人如果遇到什么問題，盡量幫幫，好嗎？”
這天，我早早的把作業做好，又想起媽媽對我說過的那句話，頓時，讓我又想起了隔壁的老奶奶。我悄悄地從老奶奶的大門“溜”了進去，想試這幫老奶奶做點事兒，但走遍了整個屋子連一個身影也沒有！突然，他看見了一封信：xx：我的女兒在縣城教書，他今天得了大病，所以屋里沒人，幫我們照顧一下，謝謝！老奶奶、老爺爺20xx年4月18日。xx看見旁邊有一些床單，就拿去洗……
不久，老奶奶回來了。看見xx笨拙的樣子，笑了笑，把臉貼在xx地耳朵上，說：“你真像我的孫女，天天照顧著我！……
勝似親人作文11
村子里有位老奶奶，年近古稀，腿腳還有點不方便。她是位烈土家屬，多年以前，她唯一的兒子就在保衛祖國邊疆的戰爭中英勇犧牲；不幸的是，她的老伴也在幾年前去世了。孤寡老人，難免困難，難免寂寞。
可是，村里的干部群眾都把老奶奶當作自己的親人看待，噓寒問暖，讓老奶奶的晚年生活照樣安逸、幸福。瞧，這個雙休日，村子里的孩子們又來看望老奶奶啦。他們把老奶奶扶到灑滿陽光的院子里坐下，團團圓圓地圍著，有的問她身體好不好，有的`給她講述學校里發生的趣事，還有的為她表演精彩的節目……老奶奶坐在孩子們當中，聽他們七嘴八舌，看他們生龍活虎，開心地笑著，合不攏嘴啦！
其實，這些紅領巾早就把老奶奶當成是自己的親人記掛心問了。平時，他們就經常來幫老奶奶曬曬被子、洗洗衣服；老奶奶生日到了，他們還會來給老奶奶做長壽面、唱生日歌；春節前夕，他們還給老奶奶送來了親手制作的禮物——一頂手編的毛線帽子……難怪老奶奶會激動地夸他們：“你們真像我的親孫子、親孫女！”
不是親人，勝似親人。我們的社會，不就是一個大家庭嗎？
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“遠親不如近鄰。”中國自古就有尊老愛幼、互幫互助的傳統美德。你瞧這幅照片，你讀這篇作文，內心是不是也暖暖的呢！就作文而言，親切自然最能感動人，感人的作文就是好作文。
請你仔細研究一下全文安排材料的順序。文章記的是一次探望，問候、說趣事、演節目，三個內容，能夠顛倒次序嗎？文章又寫了一年里與老人的相聚，平時、生日、春節前夕，三個時間，是不是也可以顛倒次序？你肯定發現了小作者這樣寫的奧秘！是的，語言組織有一定的內在關系，只有遵循這一規律，表達才能更準確、更順暢。
小作者用概括的寫法，讓我們感受到“不是親人，勝似親人”；不過，能不能展開想象，用具體描繪的方法，重點詳寫一下“為她表演精彩的節目”或者“幫老奶奶曬曬被子、洗洗衣服”的場面呢？這樣，讀者對這份溫情的感受恐怕會更濃烈吧。
勝似親人作文12
大山里有一座漢族、苗族人雜居的村莊，其中有一位獨居的苗族老奶奶，她的兒女都在外地打工，家里只有她一個人。老奶奶的頭發猶如千萬根銀絲，臉上的皺紋如深深的刀疤，手上也布滿了老繭。她的鄰居金枝看她媽媽經常幫老奶奶，于是下定決心要幫老奶奶做一些力所能及的事。
周末，金芝做好作業，立刻來到了老奶奶家，并輕聲敲門問：“奶奶，您在嗎？”屋里沒有一點兒聲響。于是，金枝推開門走進去，她第一眼看到的是一堆臟兮兮的衣服。金枝心想：這不正好是個機會嗎？金枝說做就做，她背上衣服和床單，這些衣服這么重，老奶奶怎么洗的動呢？過了一會兒，金枝就到了小溪邊。她蹲下來，一會兒用手使勁搓衣服，一會兒用木槌敲打。沒過多久，這幾件衣服就像新的'一樣了。接著，金枝卷起褲腿兒，雙腳踏進木盆里，用力地踩著被單。該換水了，金枝就拖起沉沉地被單，咬著牙把滿是水的被單擰干。兩只小手都快沒力氣了。不一會，小溪里滿是泡沫，黃豆般的汗珠滲滿了金枝的額頭。溪水也浸濕了金枝的布鞋。可金枝的臉上滿是笑容。
金枝已經回到了老奶奶家里，她找到一個木架子，把衣服展開抖一抖，掛在了架子上。買菜回來的老奶奶顫顫巍巍地走了進來，她看到忙碌的金枝，抬起手，用袖口擦擦眼角。她把金枝摟在了懷里，輕輕地撫摸著金枝的臉頰。把是皺紋的臉緊貼著精致的額頭。金枝不自覺地用手絞著圍裙。奶奶激動地說：“孩子，總讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你！”金枝不好意思地低下頭，說道：“奶奶，您說到哪里去了，幫您做點事是應該的。以后，我還要幫您做更多的事呢！”
這時，老奶奶臉上的皺紋舒展開來了，像一朵盛開的鮮花。在這以后，金枝經常幫助老奶奶做一些力所能及的事。從此，老奶奶的臉上常常布滿了笑容。
勝似親人作文13
在一個十分偏遠的苗寨小山村，住著許多戶人家。但現在村子里冷清得很，因為大人們為了改變生活狀況，都到熱鬧的大城市里去打工了。在村子的東頭，住著王奶奶一家，此時，家里只剩下她一個人了，她的三個兒子都在遙遠的城市造很高的房子。王奶奶今年７０多歲了，白發蒼蒼，滿臉皺紋，一雙手像干枯的樹皮。前幾年她的身子還硬朗，可是前不久，她上山砍柴，不小心摔了一跤，把腿摔壞了，走不了路，這可怎么辦？
在村子里西頭，住著小花一家。她的父母也到大城市打工去了，只留下小花在家里。小花今年十二歲了，正上小學六年級，她十分能干，自己燒飯、洗衣服，一有空還上山砍柴。
那天，小花在小溪邊遇到了拄著拐杖，艱難行走、滿臉愁容的王奶奶，便走過去扶住她，說：“王奶奶，讓我來幫助你吧？”老人拉著小花的手，高興地答道：“我的子女都到外面打工去了，沒人能照顧我，我十分孤獨，你就陪我說說話吧！”小花也高興地對老人說：“我爸爸媽媽也去外面打工了，我也十分孤獨，以后我們做個朋友：我來照顧你的`生活，你講故事給我聽，好嗎？”“行！”老人聽了小花的話，開心得笑了，皺紋都舒展開了，她的臉成了一朵美麗的山茶花！
從此以后，一放學，小花就天天來照顧老人。給老人燒飯，洗衣，掃地，喂雞……
天氣越來越冷了，一天，小花又端起一盆衣服向小溪邊走去。王奶奶連忙攔住她說：“孩子，寒冬里下河洗衣服，你的手會受不了的。”小花笑著說：“奶奶，今天太陽好！是個洗衣服的好日子。”小花堅決要為老人洗衣服。老人知道攔不住小花，便提醒孩子早一點回來。小花點點頭，便跑向了小溪邊。溪水嘩嘩地流著，小花把手伸進冰冷的水中，呀！太冷了。小花馬上把手縮了回來。一看，手已經紅腫了，像紅通通的胡蘿卜！小花咬咬牙，堅持著把手伸進冰冷刺骨的水中，把衣服洗干凈。
回到了王奶奶家，王奶奶一把拉住小花的手，心疼地說：“孩子，辛苦你了，你看，手都凍成這樣了！”老人突然心頭一熱，淚水模糊了她的眼睛。把小花的手緊緊地夾在自己的懷里。
這真是“不是親人，勝似親人”啊！
勝似親人作文14
在一個遙遠的小山村里，那里山河壯美、鳥語花香，里面住著一對非常有愛心的鄰居。
在很久很久以前，一位年輕的姑娘手拉著一位小姑娘，居住著一位65歲左右的老奶奶。那位老奶奶白發蒼蒼滿臉銀霜，臉上還有許多很深的皺紋。現在，老奶奶年紀大了，已經80歲，腿腳不靈活，聽力也差，而且這位老奶奶是孤寡老人呢!居住在旁邊的是一位小姑娘和她的`媽媽，這位小姑娘名叫小紅。每次小紅的媽媽買完菜，洗好衣服，總之把一切的家務整理干凈好后，都會幫助鄰居的老奶奶干一點家活。
有一年冬天，媽媽對小紅說：“現在你已經15歲了，也有了點力氣，有空時，你可以幫鄰居的那位孤寡老人干點活，分擔一些家務!”小紅聽了媽媽的話，牢牢地記在心中。
第二天，小紅把家庭作業做完后，也沒事可干，心想：要不我去老奶奶家幫她洗洗衣服……吧!于是，她偷偷摸摸地跑進老奶奶的小屋里，四處尋找，終于在一間屋里找到骯臟的被單、衣服、床單等，小紅小心翼翼把那些東西放入筐里，背起筐拿起水桶走到了老奶奶的臥室里，看見老奶奶還在睡覺，就對奶奶甜甜地笑了笑，朝溪邊走去。
來到小溪邊，小紅已經滿頭大汗了，兩個肩膀都紅腫了。她把筐先放入小溪的一個角落里，再拿起水桶放入水中，等水桶的水滿了后，使出九牛二虎之力，嘴里還說：“加油，加油，加油……”過了許久，終于把水桶給拉了上來。小紅提起水桶，走了兩三步，放下水桶，休息一會兒，再繼續走，直走到筐旁為止。小紅又提起水桶把水倒入木桶中，把衣服、床單、被單放入木桶里，倒上洗衣粉，然后使勁地搓，直搓到沒有臟處了才放手，小紅認真地搓著，從不放過任何一點臟處，最后她看著冰涼的手被水凍得通紅，心里卻樂開了花。
這時，鄰居的老奶奶走了過來，見到小紅這么懂事，一把抱住小花，親切地說：“我的好孩子，你真比我的女兒還親啊!”小紅聽了卻說：“沒關系，這是我應該做的。”
人間處處有真情，真情時時暖人心。啊，多么感人的畫面啊!雖然他們不是親人，但勝似親人!
勝似親人作文15
在一個偏僻的小村莊里，生活著幾十戶人家，大多都是苗族人，只有麗麗家是漢族的。小女孩麗麗的鄰居是一位苗族的老奶奶，老奶奶已近80歲了，手腳不靈便，她的兒子、女兒都去城里打工了，每年只回來一次，不到一兩天就急急忙忙地走了。雖然，每月都會給老奶奶必要的生活費，但老奶奶因為歲數大了，該買的不能買，該做的不能做。麗麗的媽媽經常幫老奶奶買東西、做家務，還經常告訴麗麗，你是少先隊員，要學會尊老愛幼。麗麗小的時候，只能擦擦桌子。別的不能做，老奶奶也不讓麗麗做那些重的家務活。現在麗麗長大了，什么都可以做了。
在一個陽光明媚的日子，麗麗放學回家，剛經過老奶奶家，就想起老奶奶前兩天黃霞的床單和衣服還放在院內的組簍里，麗麗想老奶奶歲數這么大了，洗衣服多累啊！我年輕有的是力氣，我要幫老奶奶洗衣服。麗麗便背起竹簍，走在去溪邊的'石子路上，到了小溪邊，麗麗先把衣服在溪水里打濕，擦上均勻的肥皂，然后用刷子使勁刷，再用手用力地搓，最后把衣服上的肥皂泡沫洗干凈，展開看衣服上沒有污垢，直到洗得干干凈凈為止。唰唰的洗衣聲、嘩嘩的流水聲，匯成了一首交響樂，仿佛在贊美麗麗呢！細細的汗珠滲滿了額頭，溪水濺濕了麗麗的布鞋……
麗麗來到老奶奶家的院子，把衣服掛在衣架上，濕漉漉的雙手絞著圍裙。這時老奶奶剛好醒了，從房間里顫顫巍巍地走出來，她看見了這一幕，眼里不由自主地流出了眼淚，她趕忙抬起手來，用袖口擦了擦眼角。老奶奶把麗麗摟在懷里，輕輕地撫摸著麗麗那烏黑明亮的頭發，那滿是皺紋的臉緊緊地貼著麗麗的白嫩紅潤的臉蛋。老奶奶說：“麗麗，謝謝你經常來幫我干家務活，你和你媽以后別在幫我了，我行的，謝謝你了！”麗麗說：“老奶奶您說哪里去了，幫您做點事是應該的。以后我還要幫您做更多事呢！”
從此，她們兩個人的感情更深了，老師常常和我們說：“我們是一個大家庭，只要人人都互相幫助，這個大家庭將更加美好！”村里的人見到麗麗幫助人，就常說：“這真是不是親人勝似親人啊！”
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