我們的時光作文6篇（集合）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我們的時光作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的時光作文 篇1
城市街燈奪目，不由分說便搶走了本屬于星星的光彩。墨藍色的天好像一塊骯臟的抹布，在我心頭盤旋，盤旋。
那年，我們在熟悉的地方分別，淚水和雨水打濕了腳下的磚。
你撐著我最熟悉的黑傘，在傾盆的大雨里微笑。
我們就在你身后的房子里一同度過了六年，現在回想，好似哪里都有我們的回憶，屬于我們的舊時光。
一轉眼，仿佛還是那個天真肆意的年紀，仿佛在教室中還能聽到我們嘈雜不一的讀書聲，仿佛推開門，在那間小小的教室里還能看見小小的我們。
我喜歡數學和科學，你愛好文學和英語；我天生活潑好動，而你文靜低調。按理說相差如此的我們應該形同陌路，可是上天偏偏就將我們系在了一起。
三年級開學的第一天，你在不經意間闖入我的世界，當我抱著新書被淋成落湯雞時，你在我身后遞上一把黑傘。
我驚詫地回頭，卻見你正捂著嘴笑，溫順的黑發卻被飄出的雨水打濕了一縷，散在你的肩頭。
我失笑，同時看見你的校牌，三年四班。
你幫我，也許是因為骨子里的溫柔，不忍看我被大雨吞噬，即使我只是你素未謀面的陌生女孩。
你一路護我回家，卻驚訝地發現我們住在同一個小區，甚至只隔了兩百米。
你將傘遞給我，自己沖進了家門，知道這短暫的兩百米在大雨中格外難走，一向細心的你留下了這把黑傘。
我就這樣走著，手中拿著你的黑傘。
第二天早上，我急急地下樓，果然，在門口瞧見了你的身影。我趕緊系好鞋帶，終于趕上你，把手中的黑傘往你手中一送，我們相視而笑。
也是這么自然的，我成了你上學路上永恒的同伴，也在你無聲的陪伴中拉近了我們的距離，最后的最后，我們成為了知心好友。
我會去你的`教室門口等你下課，就像你在我值日時給我遞水；我會在你遇到困難時幫助你度過，就像你在我灰心時的好言勸說；我會和你分享數學時的心得和體會，就像你手把手教我英語的語法和晦澀的生字……
我們是彼此心中的知音伙伴，也是學習上的益友目標。
我們的成績不相上下，可大多時候是擅長理科的我占據上風，而我們兩班的班主任也常拿我們作比較。本以為優秀的你會和我進入同一所學校，可是公布成績那天，你卻紅著眼眶來找我，我的心一沉。
你什么都沒有說，只是埋頭大哭——果然，和我猜想的一樣，你考試失利，只進入了不太理想的中學。我曾經想過去那里陪你，卻被別人的一句“好不容易上了重點”給打回原形。
你依舊沒有埋怨，依舊是那么溫柔體貼，你說自己理解，但我卻看見了你眼中一閃而過的失望和落寞。
分別那天，你撐著我再熟悉不過的黑傘，在滿是泥濘的路上朝我微笑揮手——“再見，小壹�！�
我在雨中聽得并不清楚，只是看見你的黑發揚起——它還是這樣溫柔而漂亮，一如我們初次相見時那樣美好。
你在雨中笑得美好，我卻不懂，為什么逃避不一定躲得過，面對不一定最難過，而失去的卻一定不會再擁有。
國慶節放假，我獨自踏上前往母校的路，小路被夕陽襯得有些泛黃，像極了你的舊襯衫，又像極了我們不知被誰拋下的舊時光。
學校斑駁的鐵門被拉開，一群又一群孩子從里面沖出，曾經，昏黃的太陽影子悠悠掠過久睡的白墻，我和你走在回家的路上。
撿起一段散落的舊時光，我仿佛看見小小的你拉著小小的我，我們的影子一點，一點地拉長。
我們的時光作文 篇2
暖城，并非如它的名字一樣四季溫暖，陽光明媚。它只是北方的一個小城鎮，沒有靜然流淌的碧水，沒有偉岸高大的青山，更沒有成排成排的青楊�？偠灾侵皇且粋�即興而取的名，無關其他。
暖城中學是家喻戶曉，家家戶戶都想把孩子送到這里就讀，奈何沒錢沒權沒勢更重要的是孩子沒成績。
暖城中學簡稱暖中，是鎮上數一數二的頂尖名校，暖中，環境堪優，兩步一梧桐，掛名曰法國進口梧桐；轉身，一片茵茵的油菜花，大家伙全是順著那香味引誘的來，花中央有一涼亭木色的隱約可以嗅到剛刷的油漆味，是供學生閑暇時休息所用；不遠處，一棟大樓映入眼簾，那是暖中的教學樓，總四層，最高層為觀星臺，零零的只有一架望遠鏡；緊挨大樓的是一座小別墅，早已被人買下卻長久閑空著，大家伙都為此深感可惜，心想目睹一下神秘買家的`尊容，卻未得心愿。
暖中的每個校領導都激動得熱火朝天的舉辦者一年一度的招生儀式，那些俏麗的油光滿面的臉陽光下像剛抹的粉面鋪，不過，暖中拔高的分數線可讓很多莘莘學子望之卻步，當然排除那些錢權勢的紈绔子弟。
我們的故事就發生在這座城鎮的中學里——暖中。
喧嘩的聲音打破籠統的介紹。
“破學校，又擺著招生的名義獅子大開口，今年不知又撈到多少好處？哼�！庇行┍г沟臍庀哪硞�角落傳來。細看烏黑發絲自然的大波浪垂于胸前，齊整的劉海宛似瓷娃娃。
“這學校你還用獅子，陸小米，你眼睛長頭上了吧�！贝赏尥奚磉叺拇┎ㄎ髅讈喨沟母咛襞毖燮沉吮г怪械拇赏尥�。
“倪艾希，你什么意思啊，你很不忿啊，好啊，你說它叫什么？”瓷娃娃邪笑看向高挑女。
“我看這學校最多看成鼠穴，專窩藏你這種走后門進來的�！备咛襞湫�。
“倪艾希，你可真是個二缺，仗著家里有錢了不起啊，鼠穴，也虧你想得出來，你在這上學，你算什么昂？”瓷娃娃眉宇動怒卻又暗藏得意。
“你…”高挑女甩了甩她及腰的直發，扭著腰肢落荒而逃。
這是出了名的冤家陸小米，倪艾希之間的煙火，日日如此，久長，也就見怪不怪了。
話說，這陸小米的老爸是鎮長才準許她進來的，而倪艾希是因為家境富裕，聽說她們家在外省的生意都興隆，可謂美名遠揚。
拉近鏡頭，那瘦弱的女孩顫抖著雙肩拖著與她身高不相上下的攝影機。
時間：20xx年xx月xx日xx點xx分。
地點：暖中初一三班。
人物：陸小米，倪艾希。
結果：陸小米唇戰勝，倪艾希啞口無言。
記錄人：陳微光。
我們的時光作文 篇3
時間，控制人的生死；時間，控制人的作息；時間，控制人的年少與老否。
時間，歲月的代名詞。
時間，一個人的時間和短暫，我們用分。秒，來計算時間，時間是個龐大的數字。但是時間就在我們吃飯。睡覺，談話……過去，變成渺小的數字。生命只有一次，不要浪費了，要好好度過。
珍惜，可以讓生活美好；珍惜。是在延長自己的生命；珍惜，是在做一件善事。
珍惜，美好的代名詞。
珍惜，一個人的一生可珍惜的`事物非常之多：珍惜與爸爸媽媽在一起的時光；珍惜美好的學習時光；珍惜與同學在一起玩耍的日子……那么這些日子在將來有可能只會變成腦海的一幅幅畫面。
珍惜與時間在一起會變成什么樣子？會是美好。幸福的享受你那僅有一點的美好時光吧！
珍惜吧，珍惜我們那僅有一點的美好時光！
我們的時光作文 篇4
文字，有時候是自己的代名詞，因為！他不懂我的生活，但卻懂我的心靈！我不說話，他依舊能看穿我的心扉，有時候，傻傻的希望“文字”，要是男朋友該多好��！
不說話的我，靜靜地坐在你身旁，聽溪水留言，聽晚風告別···悄然的晨曦，追逐晚霞的足跡，看著，譯著，感嘆著！
這種淡然的時刻，是否只有回味？曾有的昔日，時光，可難回！在很久很久以前，我就給自己許下諾言，做一只自由翱翔的小鳥，在文字的海洋里穿梭，在珊瑚礁上寫下自己的名字，讓蝦，讓魚，讓海底所有的生物都知道，有這么一個傻傻的女孩，曾來過他們的世界！
我不會破壞他們的家園，我會用手中的笨筆記錄他們的生活，刻畫他們的家園，那飄忽不定的阜草啊，請等等我，我還沒來得及看清你的經脈，你的`柔，像水，觸摸著我躁動的心靈。
追逐的，放棄的，留念的，不該出現的都在這個季節上演，疲倦的你，不在承諾。這樣的日子，你學會了堅強，學會了放棄。時常想起你過去的面龐，嘴角總帶有向上的光芒，你說，那是青春！
溫存的記憶，總是這么暖人心房，早知如此，一定能會給彼此多一點微笑，同樣的微笑，同樣的語言，同樣的動作，同樣的彼此！
沒有辦法控制的微笑，那不是記憶，時光告訴我們，那是流年！淡淡的文字，淡淡的溫存，請允許自己再傻一次，給自己多一個溫存的記憶！
我們的時光作文 篇5
上課的鈴聲無情的敲擊著學生的耳膜，眾人的無奈聲連成一片。
初一三班。
同學們，正午好。
老師好。班里學生齊聲回答。
老師滿意的點點頭請坐。
初一三班的班主任張國俊是整個年級中最具有實力的，據說有十年的管理經驗，可是卻不是最優秀的，何為優秀？就是升學水平最高，年級平均分最好，而此班主任所教的班級實在有些慘不忍睹。
話說，張老師原是重點班的班導好似因為課外補課就被李校長分到這班，一來是為了懲罰服眾，二來教學經驗充足管理經驗甚佳。
為什么注重管理經驗，這還要說校長被那些官員子弟，富家孩子的父母賄賂，又不好拂面子更重要的是可以往腰包里塞錢，他自然樂意。而初一三班就是這些子弟兵們聚集的`地方。
這些孩子啊，難管事多，校長又不好意思說，繼而很多自認為有能力的老師教了又換，張國俊是這個班的第十任老師�？刹灰∏�，暖中是小，中，高聯合起來的聯合學校，規模浩大。
這第十任已經是罕見的許多了。
起先張老師有點不服氣，因為大多數老師也有補課只是他的被發現了，校長竟然把他調到那個被稱為惡魔的班級里。實屬惱怒。
可校長畢竟校長一句相信他的實力，學校在也沒有那么有能耐的老師就把他打發的心里忘了東西。
今天我們講的是一篇大作家揮筆而就的文章，其內容充實，飽含著作者滿腔的愛國激情，讀起來宛如是個又好似小令，朗朗上口。大家一起來讀
同學們竟然順著他的意思讀了起來，老張暗自欣喜，以為校長他們夸大其詞了，殊不知這班的領頭人物正呼呼大睡，根本沒把他放在眼里。
可是十年的教學經驗畢竟在這壓著底，眼尖的老張立馬發現了熟睡中的陸小米，他那精良牌的眼鏡閃過一抹邪惡的光。眼中有生氣在醞釀。
停！陸小米，你把剛才讀的重新讀一遍。老張生氣的大吼。
同學們都用驚異的眼光看向老張，前幾任老師巴不得陸小米睡覺別惹事，而他，一個剛到三班的人竟如此放肆。
陸小米揉了揉惺忪的眼睛，轉過頭繼續與她的周公約會，殊不知，老張以氣歪了鼻子生氣地站在陸小米的桌前。
陸小米，你給我站起來！話里冒出老張的怒氣。
你是誰昂？陸小米險些有吃驚。
我，我是你的新任班主任。老張氣歪了嘴臉色微青。
哦，對不起，新老師，您初次到來，我還睡覺，連一份禮物都沒有，真該罰！老實，我錯了，下次見面，一定送你一份大禮。陸小米楚楚可憐的看著老師就差淚眼汪汪。
老張咳咳嗓子心想：這孩子真乖。沒事，念你是初犯這次就輕罰，罰你教室的衛生打掃干凈，下次不許了。
老張可半句沒提不要禮物的事，陸小米瞇瞇眼睛，老狐貍走著瞧。
大家伙自然曉得陸小米心頭的如意算盤，不過六年的同學又礙于陸小米的家世無人開口，當然倪艾希對此并不反對陸小米的做法，對于愛財的老師有一種由衷的厭煩，哪怕她們是對頭。
我們的時光作文 篇6
這是值得記憶的一天，這是值得放縱的一天，這是值得開心的一天。
因為童貞年代，失而不復。
1）我們的小開心，我們的小塵埃
今天補過霍某人的生日，炸炸，小d，apple，一起到福滿家，點了大堆蛋糕和面包，琳瑯滿目地塞滿了一大盤，吃完了還惡作劇地幫什么剩余的蛋糕和紙巾塞到可樂罐里面去，然后好像做錯了事情的孩子一般悻悻而“逃”。出了福滿家大家一起很開心地笑了出來。就像只是一群——孩子。
然后我們一起去步行街吃烤魚，35元錢可以買到一大條烤魚和一大盤配菜，等了半天霍某人都快急了那可憐的烤魚終于巴巴的上來了，烘烘烘地冒著熱氣。因為下面的爐子里還放著碳在“傳遞熱量/內能”，盤子里滾滾地冒著泡，在這樣的冬日里（雖然不是很冷），卻感覺特別溫暖，就像那早晨斜射被窗欞切割成一地的陽光。原本以為以我們“弱小的身軀”是難以消滅這盤龐然大物的，結果三下五除二便吃得只剩下魚骨和仍在兀自翻滾的湯汁。（附：小d浪費了3雙筷子，炸炸浪費了2雙筷子，其他人各浪費了一雙筷子，我們要反思建設生態社會。）
后來走的時候忘記拿廣場那里派發的兩本“博愛”==在路上看到一個小孩子拿著一本正在看，大家都不約而同地笑出聲來，本想說一聲“世風日下”，但想想真正“思想不良”的不是那個無辜的可愛的小孩子，而是自詡正在所謂長大成熟的我們，默然緘口。
路上的時候一直都在拿炸炸和apple送給霍某人的圍巾玩，整個一蒙古的“哈達”。但原諒我們并不是在發瘋（畢竟這種天氣圍圍巾的人應該都“不正�！保┻@個時候并不會去在意路人如何看待我們，過好自己的小開心，便是最開心的事情了，不是嗎？
2）年華過去了，誰還會記得過去那些失色的回憶
然后我們來到廣場，還有一些“媽媽輩”不知道在跳倫巴還是華爾茲（反正是三不像），霍某人靈感突發想要跳舞，我們四個人終于很團結的站到統一陣線上不去陪她發瘋。
再然后我們更發瘋地玩起年代久遠的“捉迷藏”和“123木頭人”。這些隱藏在腦海深處的游戲久違得讓我差點都記不起了，卻帶著親切的熟悉感。
我們在廣場的草坪上恣意的玩鬧，帶著過去的時光與笑靨。旁邊的空地上有一個男子/人在教拉丁，還有一對年輕的“神秘男女”在帶著奇怪的目光看著我們，仿佛在看著一群怪物或者瘋子。本來還有一個不知道是不是的“猥瑣男”在旁邊占風水，但后來貌似可能被我們的“青春的熱情”刺激跑了，那時他手上還拿著一本“博愛”在津津有味地看。（==！
但我們都懶得去理那些什么所謂的目光，就算是瘋子好了。能瘋一回，能純真一回，能開心一回，就好了。
3）時光走丟了，我怎么辦，只有繼續向前
兀然記起自己的童年時光（貌似在這里有些矯情了）那時候在縣委大院曾經有很多的玩伴，大家一起玩捉迷藏，木頭人還有其他很多屬于“童年”的游戲�？h委有一塊很大的草坪，一汪很大的魚塘，還有籃球場和羽毛球場，因為面積大，“地形復雜”，所以往往要掌握技巧才能快速的找到藏起來的同伴。記得有一次晚上大家一起玩到11點，后來大人們都出來找我們，找了半天才從辦公樓和草坪的大石頭后找到幾個人，回到家還被批一頓什么沒有時間觀念。但那時候真的是天真得無邪，仍是在那里陽光燦爛的`傻傻的笑。
后來搬出了縣委，便和很多人失去了聯系，甚至已經記不起他們的名字了。一直走過來的也惟有啊靖，硬要算上去的話，記得的也還只有張誠（貌似不太熟，
童年里的記憶到次嘎然而止，雖然還能想起些許片段，卻仿佛氤氳了一層霧氣，看不真切。
那是因為真的忘了。時光的魔力足以磨平一切。即使當初再如膠似漆，再仇恨似海。
我多么想念那些童真的年代，每天都只有最燦爛的笑靨，不知人情冷暖，不知世態萬千。有一首歌——《越長大越孤單》，聽的時候心酸得甚至淚眼婆娑。
我多么想回到過去。或者什么都不知道，什么都不想的只是單純的走下去。
4）今天很美好，明天亦很美好
我想我不應該那么悲春傷秋，我想我應該珍惜現在的一切。
我們這五個人中，各自都有著自己的故事，卻能聚在一起如此開心的笑過，如此開心的走過這一晚，比起那些衣不覆體食不寡腹的人們來說，我們已然很幸福的了。
珍惜現在的一切。
這是屬于我們的，小時光。
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