同桌的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的同桌的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
同桌，上學時期最熱切的一個朋友，被冠以許多不同的代名詞。同桌是距離你最近的人，會在你有困難時伸出自己的援助之手。
我的同桌是一個女生，扎個馬尾，臉時不時因為劇烈運動而紅撲撲的，跑步時更甚。她很活潑大方。“Hi，我叫XXX，你呢，你叫什么?‘臉上爽朗的笑容讓我對她影響極為深刻。
我們關系很好，有問題一起解決，時不時就會因為上課講話而齊刷刷的被拎起來罰站......
她是個心里憋不住事的女生，做完壞事，你盯著她幾秒，她絕對會哈哈的笑起來。她做事情雖然喜歡開玩笑，但很靠譜。嘴上和你嘻嘻哈哈的，背地里付出的心血卻是你所不知道的。不知道的'人以為她沒心沒肺，其實她的感情很細膩，會通過你的言行判斷你的心情，不會讓人太尷尬。
同桌，你知道嗎，你是我學生生涯中那道絢爛的彩虹，從那一邊給我七彩的感覺!
同桌的作文 篇2
這一次調座位，我的同桌換成了李旭，簡直就是上帝給我的磨刀石啊！
但我驚喜地發(fā)現(xiàn)，李旭幾乎從來不找同桌說小話，而即使李旭偶爾說了，我也不敢接上，坐第一排，哪有這膽啊！于是，這三天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的效率有所提高。仔細一想，原來是李旭的功勞，坐在最后一排，陳自力有時便想說小話，而李旭就不一樣了，他見我不說話，他也不說話，但是我在討論題時一挑起話題，他就也跟了上來了。
昨天下午，因為英語過關，我倆人吵了一架，原因是他在我過完關后用黑色上面簽了“李旭”，可我并沒有讓他簽字啊。而明明沒有道理，他卻還是強詞奪理。按捺不過，爭強好勝的我便開始與他辯論，結果便是誰也沒說服誰。沖動是魔鬼，我早忘記了語文老師給我的告誡。但后來轉念一想，李旭萬一是想寫李旭監(jiān)督了，我也太小肚雞腸了吧！為什么無數(shù)次告訴自己不要與李旭發(fā)起無謂的爭端而卻又發(fā)生了吧。李旭也許便是上帝派來的磨刀石，不斷讓我暴躁的脾氣，倔強的性格一點點削去。
但他也有認真的一方面。當我與陳自力做同桌時，語文背誦的知識點不熟練就過了，現(xiàn)在回看，過關都不記得，而與李旭做同桌時就不一樣。當我極不熟練的背出《桃花源記》的旁批，他就大喊不行，不行，重背吧，你看著少了一句話啊！我本能的想要反駁，但吸了幾口氣，又重新開始背誦。英語也是一樣，英語老師總是批評陳自力給我改的英語不認真，但是，李旭給我批改時就不一樣，他總是一個單詞一個單詞的改，總是能將我的錯誤一網打盡，這樣的同桌還蠻不錯的`呢！
希望和李旭做同桌，我能改掉自己的倔強，不與他做無謂的辯解，改掉自己的廢話。感謝李旭！
同桌的作文 篇3
本學期，我們又換了位置，我的同桌卻變成了“小菲”。
她在讀一、二年級的時候，是一個非常愛哭的小女孩，只要別人說她什么或碰一下她，她就會哭。因為她家離學校很近，所以她奶奶經常到學校對我們說：“你們不要欺負小菲，大家都是同學，要好一些。”記得有一次，我們全班在上體育課，到了自由活動時，我們互相做游戲。就是因為小菲特別愛哭，所以沒人敢和她玩，她只能站在一旁摸石子了。突然，有位同學不小心碰到了她，她便哇哇大哭起來。
后來，讀四、五年級了，她就變得勇敢起來，再也不會那么愛哭了。記得有一次，班里的男同學看見小菲的.腳放在桌子外面，這個男同學想出了一個壞主意：去踩小菲的腳。于是他假裝去交作業(yè)，走過她身邊時故意踩到小菲的腳上，小菲頓時拉下臉來，但馬上又和藹地對那同學說：“請你走路慢一點。”這時，那位調皮的小男孩的臉比紅高粱還要紅。你看，我的同學多有禮貌呀！
這就是我的同桌，一個堅強、懂禮貌的女孩。
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