四年級作文:我讀書，我快樂！
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級作文:我讀書，我快樂！，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小時候，每天臨睡前，我喜歡躺在媽媽的臂彎里，聽媽媽用溫柔悅耳的聲音，給我講各種各樣的童話故事。我為《大蟒蛇當保姆》中那忠心耿耿的大蟒蛇而感動，為《白雪公主》中那善良淳樸的七個小矮人而贊嘆，為《賣火柴的小女孩》中那小女孩的悲慘遭遇而傷心……這些詼諧幽默、美麗可愛的童話人物伴隨我進入甜美的夢鄉，媽媽的故事也在我的心里播下了一顆顆文學的種子。時間定格在那個快樂的聽書一刻。
隨著年齡的增長，書，成了我生活中的摯友。我喜歡在煙雨綿綿的周末，在柳絮飄飛的春日，在滿天繁星的燈下，端坐一隅，翻一卷名著，沐浴唐風宋雨，看花開花落，風卷云舒，盡情享受書中的美妙。
記憶中有那么一個中午，我吃過飯后，沐浴著微醺的暖陽，漫步到校園的蘑菇亭里，拿起剛買的《意林》忙中偷閑看起來，頓時書中那詩一般的語言，畫一般的意境，像清泉汩汩注入我的心田。這時又走來了一高一矮兩個學生。只聽得戴眼鏡的高個子女同學吟誦：“好雨知時節，當春乃發生。”扎著馬尾辮的小姑娘就流利地接上一句：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”高個子又念：“青，出于藍，而勝于藍。”小姑娘又對起來：“冰，水為之，而寒于水。”……我聽著這有趣的對句，只覺得有一股書香迎面撲來。我細細地回味著他們的對話，是啊，藍是青的慈母，水是冰的搖籃。沒有藍，何以出青？沒有水，何以為冰？走過我身邊，其中那個小姑娘仰起頭調皮地朝我眨了眨眼。啊！多美的臉龐，真是綠色叢中的一朵小紅花，我禁不住說：“小同學，你真行！”她靦腆地低下頭，羞怯地擺弄手中的書，柔聲細語地說：“這都是書上看來的。”這時，她水靈靈的眼睛，盛滿的是對書的神圣膜拜！此時我才真正明白了：讀書可以讓人如此美麗，讀書可以讓人如此快樂！于是我們相視一笑，不約而同又埋頭沉浸在書的境界里，如享受甘露的甜潤。時間凝固在那個美麗的讀書一刻。
在我心里，網絡是無法與紙質的書相比擬的，我寧愿看著那潔白的紙烙上歷史的印記，一點一點地泛黃。在讀書的同時，我也試著用文字來表達我內心的喜怒哀樂，那時，我的情感就會像大海一樣洶涌澎湃……
最是書香能致遠，腹有詩書常快樂。一本好書，猶如一縷馨香，讓我心曠神怡；一本好書猶如一杯茗茶，讓我意猶未盡；一本好書，猶如一個好夢，讓我魂牽夢縈。書將是我永遠的良師益友！
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