【精品】朋友的作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的朋友的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友的作文 篇1
我家陽臺上有一大盆蕙蘭，它跟著我們從老家搬到了新家，成了我的植物朋友。它長得非常的蔥郁，給我們家的新陽臺增添了一份勃勃生機。
這盆蘭花有的葉子又細又長，像一把把長長的寶劍，非常的尖銳；有的葉子垂下來，又好像一條條綠色的絲帶。葉子摸上去很光滑，用手碰一下，它就會輕輕擺動，好像在向我打招呼，說：“小主人，你好呀！”在濃密的葉子之間，伸出了一根長長的花莖，枝頭的很多花苞已經完全開放了。從遠處看，一朵朵蕙蘭好像一個個穿著淡粉色裙子的小仙女們聚在一起翩翩起舞。還有幾個含苞欲放的花骨朵，像一個個小鈴鐺似的微微下垂，準備敲響夏天的'預備鈴。
從近處看，花蕊像一只只張開的鳥嘴，里面仿佛還有一條條黃色的舌頭，好像在說：“我餓了！我餓了！”我隔三差五地會給這盆蘭花澆水，就像喂給它食物一樣。在我的細心養護下，我的這位植物朋友更加精神了。這盆蕙蘭沒有太濃的香味，只有湊近仔細聞，才會聞到一點淡淡的清香，仿佛是在害羞地表達對我的感謝呢。
我的這位植物朋友給我們家帶來了夏天的氣息，我愛我家的蕙蘭。
朋友的作文 篇2
他的頭發很長，高高的'鼻梁上鑲嵌著一對“黑珍珠'',視力不好，成天戴著一副眼鏡。他喜歡打電腦，還愛學習。
記得有一次，他叫我們到他家去玩，那一天我們正好去小白鴿學習。我和哥哥來到他家，他正在玩電腦，他的眼鏡時刻盯著電腦，靈活的雙手在鍵盤上控制著。他 聽到了我們的腳步聲，平靜的說：“你們來了，先坐會兒。”于是，我和哥哥便坐在了沙發上，他正玩得興奮時，樓下一陣震耳欲聾的聲音傳上來：“黃宗宇，你在干什么？”這時，我驚呆了，趕緊去樓下，一看，原來是他的媽媽，阿姨問我：“黃宗宇在干什么？”我小聲地說：“他在玩電腦。”阿姨說：“你去告訴他，玩電腦可以，但不能玩太久。”我告訴了他，我們便一起去了小白鴿了。
還有，他愛學習。有一次，老師改生字書寫本時，說他的字不夠漂亮，最好練習。他二話不說，回家時，他叫媽媽買一本字帖給他練習，他每天都在練習。瞧，他又在哪兒一字一頓地練習呢。聽寫昨晚，他寫字寫到十點還沒做完。
他就是這樣一個人。
朋友的作文 篇3
親愛的李倩：
你好！
我先做一下自我介紹。我叫宋瓊宇。我是西安市臨潼區華清小學五年級一班的一名學生。我非常喜歡畫畫，我的許多畫和手抄報都被老師張貼在教室里展覽。我也喜歡打羽毛球，我經常和爸爸媽媽在小區的花園里打羽毛球。我還喜歡看書，我的小書柜上面有許多書，什么《史記》、《散文佳作》、《中小學生優秀作文選》、《十萬個為什么》、《茶花女》……我在家里也經常會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
我們臨潼有許多好玩的地方，有享有世界八大奇跡之一的'兵馬俑，有著名的華清池，還有美麗的驪山呢！如果有機會一定要到我們這里來玩哦！我會把我最喜歡的玩具給你玩，我會把我最喜歡看的書給你看，我還會帶你游遍臨潼。記住，一定要來！
我們打算舉行一次“手拉手”的活動，我想為這個手拉手活動提一些建議，你能不能幫我看一下這些建議是否可行，建議如下：
節假日時我們要互相為對方親手做一個賀卡。
我們要定期聯系，比如說五個星期寫一次信。
如果對方要過生日，我們要給予對方親手做的禮物。
開展“互訪”活動，你到我家來做客，我去體驗體驗你家的生活。
希望我們能夠成為很好的朋友！
祝:學習進步，身體健康
你遠方的朋友：宋瓊宇
xx年 月 日
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