朋友作文4篇(優秀)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的朋友作文4篇，歡迎大家分享。
朋友作文 篇1
石云有六個值得珍惜一輩子的朋友：第一，他深深地了解你，關心你的朋友。第二，像朋友一樣生活。第三，生活大師，詭計多端，足智多謀。第四，在工作中給你建議，支持你的朋友。第五，擅長玩游戲的朋友。第六，比你大10歲以上，經驗豐富的朋友。
人們在不同的時間和空間相遇。有時候，你會發現，一開始你最不喜歡的人是你的好朋友，因為你發現了他的好。有時候你根本不想認識一個人，因為你覺得沒意思，但是后來你發現他就是你想認識的那種人。有時候很喜歡一個人，卻知道根本不可能在一起；喜歡你的人，你不喜歡，你不愛的人那么愛你。然而，這樣復雜的練習一次又一次地跟著我們，很難解決。有人說：在對的`時間愛一個人，就是幸福；如果你在錯誤的地方遇見某人，你會很痛苦。有的人就是有種老朋友的感覺。有些人就是不會說幾句話，就像公交車，一站上車，一站下車。一切總是充滿變數和未知。
曾經感情很好的朋友，即使現在還感覺得到，每個人都有自己的事情，都被疏遠了，所以每個人都要珍惜每一次偶遇；因為你根本不知道，錯過了這一次，你和他又會相遇，這可能是你唯一的一次相遇。緣真的是一個很奇妙的東西，它可以讓千里之外的人在同一個地方相遇，這一點你我都無法想象，但就是這樣。但如果沒有把握好時機，這輩子可能永遠沒有機會了。有時候我自己想，因為有緣在一起，因為有緣相識，但這不是錯，而是早在500年前就培養出來的福氣，這一切都是你前世注定的。
希望從現在開始，多珍惜你的朋友！
朋友作文 篇2
大家小時侯都會有分糖果的經歷吧!但是，當你手上只有一顆糖果的時候你會怎么辦呢？當然有個特定環境，就是你和你的朋友在一起而非父母。
情況有三：
只有你一個人時，無論你怎么處理都沒有關系，吃掉或是別的怎樣都好。
第二種，有兩個人，也就是說除了你以外還有一個人，這時你會怎樣辦呢？是給他還是你自己吃掉呢--這是一個問題。這時你通常回有點矛盾：給他，自己就沒有了；不給，他又會怎么看我呢？那么就看你看重的是什么了--是自己的利益還是朋友的關系和看法呢？
還有一種，就是三個人或以上，除你以外還有兩個或以上的`人和你在一起，這種情況看似和上一種情況差不多，其實多了的人就是你要考慮的因素--只有一顆糖果但是人有很多，給誰都會得罪人，不給更甚，那么給誰，怎么給，就要看你的說話的技巧了，怎樣才能作的最好呢，這得看情況了。你給的理由的讓人信服--當然不能面面俱到，但是至少對大多數人是的。
所以說，就算是一件小事都可以反映出你的為人處世，不是叫你有心計，而是教你少得罪人而已!
朋友作文 篇3
我媽是我的大朋友，我是我媽的小朋友。
爸爸常年在外打工。我和媽媽在家。我們是最親密的朋友！每天從早到晚，媽媽總是很照顧我，早上準時叫醒我，幫我安排時間讀英語，上學的時候提醒我加減衣服。中午，我總是準備好吃又有營養的飯菜等著我。我媽媽總是和我分享它們，給我安慰和鼓勵。晚上總會認真問作業做完了沒有，安排時間陪我做點運動，晚上經常蓋被子。生病的`時候，媽媽照顧我，很認真的照顧我，總是讓我感動。我媽是我的導師，關心我，教育我。
我也很關心我媽。媽媽身體不好的時候，我會主動細心的照顧她。我和媽媽經常聊天，講一些笑話讓她開心。媽媽工作的時候，我總是主動幫忙。我媽洗衣服的時候，我幫忙晾衣服。媽媽做飯的時候，我幫忙切菜。當我媽媽打掃的時候，我幫助打掃灰塵。媽媽總說我是她的小開心果。爸爸回來的時候，被我們感動了。他抱著我們笑著說，我們一個是大開心果，一個是小開心果。
嗯，我是我媽的小伙伴，我媽是我的大朋友，我們是最好的朋友！
朋友作文 篇4
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當不認識走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的.。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”他點了點頭。放學后，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候，我們發現小船因為“友誼動力”更加快了？穩了！
小木船載著我們的友誼，向遠方游去……
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