夏天作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的夏天作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
夏天作文 篇1
春天悄悄地走了，炎熱的夏天來(lái)了。
一到夏天，泳池里的人就多了，幾個(gè)孩子在教練的指導(dǎo)下很快地學(xué)會(huì)了游泳。孩子們用力地拍打著水，每拍一下就把水花四濺，孩子們像快活的'小魚，在泳池里游來(lái)游去。
賣冰棍的店，人也多了。一個(gè)小男孩聽(tīng)見(jiàn)賣冰棍的阿姨喊：“賣冰棍啦！賣冰棍啦！”小男孩被吸引過(guò)去了，他看著各種各樣的冰棍，饞得口水直流，一口氣跑了過(guò)去。他興奮地對(duì)賣冰棍的阿姨說(shuō)：“阿姨，我想要一根冰棍。”阿姨馬上拿出一根冰棍，小男孩一把接過(guò)可口的冰棍，大口大口地吃了起來(lái)。
路上有一位行人，她穿著粉色的衣服，粉色的裙子，撐著遮陽(yáng)傘，快步走著，心里想：我要早點(diǎn)回家，吹著空調(diào)舒舒服服地玩游戲......她越想越熱，越走越?jīng)]力氣，不過(guò)最后還是走到了家。
在蔥蔥郁郁的大樹(shù)下，爺爺邊搖著扇子，邊給孩子們講著好聽(tīng)的故事。孩子們聽(tīng)得津津有味，都不想回家了。
大樹(shù)上，一只知了叫著，引來(lái)了一群可愛(ài)的孩子，孩子們拿著竹竿想捉住知了。小女孩激動(dòng)地說(shuō)："上面一點(diǎn)，上面一點(diǎn)，再上面一點(diǎn)！”孩子們捉了很久才捉住知了。
夏天作文 篇2
喂，橘子/汽水，我陳橘籽和林契祱異口同聲的說(shuō)，然后橘子（以后就這么叫了）和汽水（同上）都低下頭來(lái)，橘子羞紅了臉，汽水的手緊緊地握成一個(gè)拳頭。我我當(dāng)橘子想對(duì)汽水表白的時(shí)候，一個(gè)女孩子撲了過(guò)來(lái)，緊緊地抱住汽水的手臂：汽水君，原來(lái)你在這里呀！我們?nèi)ネ姘桑∪缓髥渭兊目戳丝撮僮樱�可愛(ài)的歪了歪頭。
汽水俊秀的臉上閃過(guò)尷尬：呃，小藤，你自己先去玩好不好？哥哥有事。小藤不滿的撒嬌：為什么嘛？難道你要和這個(gè)漂亮大姐姐表白嘛？橘子的臉青一陣白一陣，然后說(shuō)：咳咳，呃，汽水，你先和小藤去玩吧，晚上聊。然后大步走開(kāi)了。啪的一聲，一顆水珠落在汽水臉上。恩？沒(méi)下雨啊？汽水看看天。然后，汽水面前的地板濕了，一顆顆的`水珠落在上面：橘子哭了，風(fēng)把她的淚水帶到了汽水俊秀的臉上，也帶到了地上。他愣了。喂喂，汽水君，我演的這么好，你還不滿意啊？小藤迅速變回成熟的樣子，松開(kāi)了汽水的手，她是汽水的表妹，這次在校園里面撞到了汽水，知道他前面這個(gè)大姐姐是他喜歡的女生，所以就來(lái)幫幫他，測(cè)試一下橘子的真心。你惹她哭了耶！許小藤！汽水生氣極了，大步追上橘子，小藤?zèng)]有跟著他，而是背著手，微笑的看著汽水的背影，然后一蹦一跳的玩自己的去了。橘子！橘子！等一下！汽水在后面大喊，汗水弄濕了額前的碎發(fā)，讓他更加帥氣了。嗚嗚~~~嗚橘子放聲大哭，淚水噼噼啪啪的落在地上。橘子！汽水終于追上了橘子，然后一把按住她的肩膀：小藤是我表妹！你吃什么醋啊！嗚？橘子終于知道了，然后臉紅了：哼，我才沒(méi)有吃醋咧，晚上我們聊！然后小跑離開(kāi)了汽水，汽水笑了。
——畢業(yè)季。
唔，橘子，等會(huì)兒就要舉行畢業(yè)典禮了耶。你有沒(méi)有什么舍不得的~男生？比如，汽水？橘子的好朋友宋星一臉壞笑的指著汽水。誒——？宋星！你太壞了啦！我才沒(méi)有呢！橘子大拍桌子，雖然后面一句很小聲，可是汽水還是聽(tīng)到了，他的心咯噔一下，好痛。校長(zhǎng)正在說(shuō)著畢業(yè)的話語(yǔ)。喂——橘子你是去哪個(gè)高中來(lái)著？我考中了×中哦！宋星笑瞇瞇的說(shuō)：你是不是也要考啊？汽水也在喔！橘子不理宋星，悄悄看了一眼汽水。喂，汽水，我喜歡你！橘子終于說(shuō)出了這句話，臉紅紅的。誒？宋星愣了：這么快就然后，她知趣的走了，留下了汽水和橘子。橘子汽水笑了：我也是哦。這個(gè)夏天，真好啊，是吧？橘子微笑的靠在汽水肩上，伸著手阻擋陽(yáng)光。恩。
夏天作文 篇3
四川省德陽(yáng)東汽小學(xué)三年四班張璐今天早晨，太陽(yáng)火紅火紅的掛在天空，像個(gè)紅紅的火球。可是到了下午，天氣變得很悶熱。我感覺(jué)好像要下雨了。果然不出我所料，真得下起雨來(lái)了。天色暗了下來(lái)，忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，把樹(shù)葉刮得搖來(lái)?yè)u去，窗戶也搖來(lái)要去。慢慢地慢慢地雨越下越大，往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，都看不清。“滴噠”豆大的雨點(diǎn)落下來(lái)，打在房頂上，雨水從房頂上流下來(lái)，像千萬(wàn)條透明的.絲線。雨水落在地上，濺起了一朵朵水花，好看極了。地上的水越來(lái)越多，匯成了一條條小河。漸漸地，漸漸地，雨聲小了，雨停了，天也亮了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣面撲來(lái)。雨水把樹(shù)葉洗干凈了，花兒開(kāi)得更鮮艷了，河里的水也滿了。
夏天作文 篇4
又是一年盛夏來(lái)臨，林蔭道枝繁葉茂，顯得美麗可愛(ài)，陽(yáng)光透過(guò)班駁的樹(shù)葉縫隙，像一片片碎銀鋪在地上；串串紫藤挨挨擠擠，仿佛在炫耀著，招攬著過(guò)往的小朋友，此情此景讓我想起了去年的那個(gè)夏天，也是如此炎熱，我正忙碌著批改作業(yè)，一對(duì)穿著樸素的夫妻推門而至。
我抬頭望去，見(jiàn)他們身后還跟著個(gè)十一，二歲的男孩，雙手緊緊地抱著男的腰，躲在其身后，似乎一松手就會(huì)跌倒在地，男子連拉帶拽把他帶進(jìn)辦公室，乍一看，不認(rèn)識(shí)，也許插班生吧，我正欲開(kāi)口詢問(wèn)，就聽(tīng)道："這是三年級(jí)辦公室嗎請(qǐng)問(wèn)鄧?yán)蠋熓悄奈?男子站在門口操著濃濃的南方口音。
"找我的"我詫異地朝他看去，"不會(huì)是新來(lái)的插班生吧"還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，男的又補(bǔ)了一句："我們是小永的父母。"哦，原來(lái)是我在等的人。
小永，是個(gè)來(lái)自江陰的借讀生，課下總不安分，不是打架就是惹事生非，不能讓老師一刻安寧。但花錢很大方，只要學(xué)校有自愿的征訂，他從不打退堂鼓，40多元的溜溜球眼不眨一下就買一個(gè)，針對(duì)他的各種壞習(xí)慣我三番五次的教育，但總不見(jiàn)起色。多次請(qǐng)其父母來(lái)校，也石沉大海，杳無(wú)音訊，沒(méi)想到今天終于來(lái)了。
看著他局促不安的`樣子，我也沒(méi)有再去責(zé)備，而是招呼他們坐下說(shuō)話，并詢問(wèn)他們?yōu)楹尾换匚倚畔ⅲ�如實(shí)把孩子的在校表現(xiàn)向他反映。父親吃驚地說(shuō)："老師我們是沒(méi)時(shí)間好好教育他，但只要他學(xué)習(xí)需要，我們都滿足他，家里再窮也不能苦孩子，不信你去我家看看那一箱子的書，都是來(lái)這里后給買的。"言語(yǔ)中充滿了望子成龍的期盼。
"那么那些字典也是他要買的"一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我的眼前忽然閃現(xiàn)了小永剛來(lái)學(xué)校不久的一幕，有一次我看見(jiàn)他課桌邊疊起的"詞典堆"而高興，想著一個(gè)三年級(jí)的孩子能擁有這么多工具書，肯定很好學(xué)，為此我還特別表?yè)P(yáng)了他，讓同學(xué)向他學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不懂就查詞典的好習(xí)慣。現(xiàn)在想來(lái)，這是他用來(lái)作為炫耀的資本，而不是真正的資源。也許父親看我疑惑趕緊補(bǔ)充道："真的，我們把心思和錢都花在他身上，苦了他的哥哥，他還不爭(zhēng)氣……"說(shuō)到這里停頓了半天，夫妻倆眼里竟都閃著淚光。
我重新打量眼前的三人，對(duì)視的瞬間，那孩子又把頭縮回了男子身后，依舊緊緊地纏著他的腰，從進(jìn)門到現(xiàn)在絲毫也沒(méi)松過(guò)手。我好奇地問(wèn)"這孩子怎么這么害羞""這是小永哥哥，他眼睛看不見(jiàn)了，這全是我們的錯(cuò)。"父親一臉的后悔，滔滔不絕地向我講述了哥哥的故事："生下小永不久，我們就帶著他到外地打工了，把哥哥托給爺爺奶奶照顧。兩個(gè)孩子體質(zhì)都不好，小永心臟先天有缺陷，為了幫他看病開(kāi)刀，我們花去了所有的積蓄，后來(lái)他的心臟病治好了，卻連累了他的哥哥。他哥哥那時(shí)候生病發(fā)燒，為了照顧弟弟我們都沒(méi)時(shí)間趕回去看他，因?yàn)楦腥玖私悄ぱ讻](méi)有及時(shí)治療，等我們回去的時(shí)候，哥哥已經(jīng)看不見(jiàn)了，連我們最后一面都沒(méi)見(jiàn)著……"說(shuō)到這里，母親已經(jīng)泣不成聲。
聽(tīng)了這催人淚下的故事我愣住，我看清了——那是一雙盲目，無(wú)助的眼睛流露出的盡是恐懼和迷茫。
我忍不住潸然淚下……
父親抽泣了好一會(huì)兒，繼續(xù)哽咽著說(shuō)："我們上班，小永上學(xué)，他就一個(gè)人待在家里，為了不惹麻煩總是在床上一睡就是一天，他從來(lái)不埋怨我們，時(shí)刻為弟弟著想，可小永還常常嫌棄他，不愿意帶著他一起出去玩……"說(shuō)著說(shuō)著，幾乎要捶胸頓足。
如此凄慘的故事似乎只有在電影或電視中看過(guò)，涉世不深的我被眼前的事實(shí)震撼了，眼淚不聽(tīng)話的婆娑而下……
"讓他的哥哥來(lái)上學(xué)，小永太不爭(zhēng)氣，應(yīng)該把上學(xué)的機(jī)會(huì)還給哥哥。"我有些不理智地叫嚷著。
男孩不停地?fù)u頭，嘴里"喃喃"著，緊拽著父親的腰向外拖，烈日下，我看到了他臉上閃爍的微光，無(wú)言的行動(dòng)讓我感受到他內(nèi)心的痛苦，我多想伸手把他帶進(jìn)教室，讓他坐在弟弟的位置旁一起體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
送走他們后，我把小永叫到了辦公室，我沒(méi)有像往常一樣批評(píng)他，而是把他父母的話重復(fù)了一遍，對(duì)于這個(gè)孩子只有情感的力量才能感化他，他一開(kāi)始不以為然，后來(lái)我鄭重提到哥哥，他的眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，也許對(duì)于父母的疼愛(ài)他會(huì)覺(jué)得理所當(dāng)然，那么哥哥呢他低下了頭，肯定也心存愧疚！
可惜的是后來(lái)小永并沒(méi)有什么改變，還是帶頭闖禍，甚至偷家里的錢。我真的覺(jué)得自己非常失敗，對(duì)不起那張閃爍微光的臉龐，對(duì)不起那個(gè)膽怯的身影，那雙迷茫無(wú)光的眼睛……
泰戈?duì)栒f(shuō)："不是錘的敲打，而是水的載歌載舞，使鵝卵石日臻完美的。在大自然中，溪不見(jiàn)湍急，卻能磨礪卵石；風(fēng)兒來(lái)去無(wú)形，卻能風(fēng)化巖石，教育如若無(wú)痕，同樣能感化心靈，催化情感，洗滌靈魂……也許，我們的人生旅途上沼澤遍布，荊棘叢生；也許我們追求的風(fēng)景總是山重水復(fù)，不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們前行的步履總是沉重，蹣跚；也許，我們需要在黑暗中摸索很長(zhǎng)時(shí)間，才能找尋到光明；也許，我們虔誠(chéng)的信念會(huì)被世俗的塵霧纏繞，而不能自由翱翔；也許，我們高貴的靈魂暫時(shí)在現(xiàn)實(shí)中找不到寄放的凈土……那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂赂艺叩臍馄牵瑘?jiān)定而自信地對(duì)自己說(shuō)一聲"再試一次！"
相信在未來(lái)的教學(xué)征途中，我會(huì)努力嘗試——讓教育智慧升華，練就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生"那一點(diǎn)點(diǎn)光"，總會(huì)有那一瞬間，一顆流星，一點(diǎn)流螢，在廣袤的夜空，成為亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到一個(gè)鮮活生命的獨(dú)一無(wú)二和與眾不同。
因?yàn)椋玫慕逃椒ㄗ阋耘まD(zhuǎn)整個(gè)乾坤。
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