我的拿手好戲彈古箏作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲彈古箏作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲彈古箏作文1
要說起我的拿手好戲，那就是彈古箏了。
我和古箏的緣分是從我六歲時開始的。當時媽媽帶我去了一個音樂培訓機構，前臺有很多樂器，我偏偏看中了古箏，就奔到古箏面前用手撥弦，瞬間，美麗的聲音如泉水叮咚般從手指間流出來，我立刻喜歡上了這個空靈的聲音。但媽媽想讓我學鋼琴，試了好幾節課，我仍舊不肯點頭，媽媽便依了我。她總想讓我學點音樂，于是又就把我帶到了古箏老師面前，我還是不愿意學，這次媽媽改變了策略，她先上課學習古箏，但每次都把我帶上，好奇的我便站著她旁邊跟著撥弦。一心想招個男學生的古箏老師在旁瞧著，拉著我的手說：“涵涵，你這個動作錯了哦，來，老師教你。”從此，我就與古箏結下了不解之緣。經過五年的學習，我已經學到了九級，與古箏之間也發生了許多故事。
有一次我去參加三獨比賽的事塞，一到賽場后我就緊張得不行，兩條腿不受控制的抖動。在我前面候場的有五人，一人上場后行云流水彈完一曲，再下一個，再下一個……到我啦，我走到場中，對評委行了個禮：“各……各位評委老師好，我為大家彈奏的曲目是《戰臺風》。”我坐到古箏前開始彈奏，起初我錯了好幾個音，可隨著我越來越投入，我慢慢開始放松。曲子的高潮來臨，一幅幅真實的畫面浮出來：天上晴空萬里，陽光明媚，碼頭上的工人正在辛勤勞動著，突然卷起了大風，頓時天上烏云黑壓壓一大片。突然，一滴雨飄然而下，緊接著，無數顆豆大的雨點從天而降。風夾著雷鳴閃電，似一隊浩浩蕩蕩的大軍壓了過來。碼頭上的工人卻并沒有停下，反而越來越賣力，他們喊著號子與臺風對戰。終于，雨停了，陽光從烏云的縫隙中灑下，落在了碼頭上。我用歡快的曲調收尾后，全場響起了熱烈的掌聲。評委站起來點評說：“雖然前面有些小錯誤，可后面情感充沛，讓人有畫面感，十分不錯。”
熱愛是初心，坦然接受自己的'小錯誤，以更好的姿態更昂揚的斗志擁抱自己的愛好，這是《戰臺風》給我的啟示，也是這次比賽給我的啟示。
我的拿手好戲彈古箏作文2
每個人都有自己的拿手好戲，它們各種各樣，五花八門。像我的拿手好戲就是彈古箏，因為我喜歡古箏，所以從很小就開始學習了。
雖然在學古箏的路上我遇到了許許多多的坎坷和困難，但是我卻在父母與老師的鼓勵下一次又一次地站了起來戰勝了自己。我在這個不停地摔倒又爬起來的情況中走過了兩年。
記得那是一年中最好的季節，我和爸爸媽媽一起去公園中散步。我快活地走在鋪滿石子的小路上，望著路邊嬌嫩的花朵，心情格外舒暢。這時，一陣優美的琴聲穿過樹林，拂到我的耳邊來，我仔細一聽，只聽那聲音抑揚頓挫，時而如堅冰般鏗鏘有力，時而如浮云般溫柔委婉。
我趕緊湊過去，順著聲音一看。見一個大姐姐如仙女般端坐在琴凳上，兩只纖細的手正緩緩地拔弄著古箏琴弦。我呆呆地望著她，在那一刻，我覺得她像黑夜中的唯一一顆星星，像茫茫大海中的`唯一一座燈塔，不知道為什么，那顆小小的古箏夢的種子在我心中慢慢發芽。
自那以后，媽媽給我報了一個古箏班。由于我特別想像那位厲害的大姐姐一樣把曲子彈得惟妙惟肖，所以，我上課時認真聽講，下課后也認真練習指法和曲子。但是伴隨著時間的流逝，我對古箏的興趣逐漸淡化，總是不想練古箏，甚至連古箏課也不想上。
但是，這一切都終止于那一次古箏課。記得那一次古箏課，由于我長時間不練習古箏，我對曲子十分生疏，總是跟不上老師的節奏。于是，老師便坐在了我的旁邊，細心地為我指導著指法與節奏。一遍不會就教兩遍，直到教會為止。我望著滿頭大汗的老師，心里難受極了，覺得自己辜負了老師的一片心意，心里比挨打挨罵還難受。
那一刻，我便明白，做什么都要有肯吃苦，不怕輸的精神，不能半途而廢，做事要有恒心才能成功，這和“滴水穿石”的道理是一樣的。
我的拿手好戲彈古箏作文3
說起我的拿手本領，嘿嘿！那就是”琴棋書畫”的第一位——琴。琴？什么琴？那就是大名鼎鼎、名揚四海的古箏！
剛開始學古箏的時候，老師教我們的是指法練習。每次上課，我總是目不轉睛地盯著老師的.手，聚精會神地聽老師講課，每天不管學習有多累，都會堅持練上一個小時的古箏。經過幾個月的刻苦學習，指法一一托、劈、勾、抹……我練習差不多了。
但是要真正學會彈古箏，談何容易！再說彈拔時，古箏的琴弦比較多，而且每根琴弦都是白色的，只有把準了才會悅耳動聽。有一次，我差點兒放棄，心里不禁：唉，好難啊！什么時候才能學會呢？我想放棄了。當時老師好像看出我的心思，鼓勵我：一分耕耘一分收獲；媽媽也鼓勵我：堅持就是勝利。在老師和媽媽的鼓勵和幫助下，我一步又一步艱難地學了下來。
時間倒流，記得我第一次登臺表演。輪到我表演時，我的心情好緊張啊！像懷里揣著一只活蹦亂跳的小兔子，忐忑不安，好怕自己彈不好，當眾出丑，手心都沁出了汗。這時我耳邊又響起老師的話：“在臺上表演就像平時練習一樣，平時怎么練，在臺上就怎么彈。”這是我第一次在這么多人面前表演。但是我相信我一定會表演得很出色的，不知為什么，我突然自信了起來。
音樂開始了，我走到臺中給大家行個鞠躬禮，緩緩走到古箏前，坐了下來，輕呼一口氣，伸出雙手，開始隨著音樂彈奏起來，琴聲時而快，時而慢；時而響，時而弱；時而清脆，時而低沉，曲子動聽、優美。連我自己都聽得如癡如醉，深深地陶醉在其中……一曲過后，臺下瞬間響起排山倒海的掌聲，那是對我琴技的肯定，更是對我的鼓勵，我將繼續努力，彈奏出更美的樂曲。
這就是我的拿手好戲，它是柔和的，是優美的；有時又是雄偉的，有力的。感謝你一一古箏，讓我進入了一個豐富多彩樂曲的世界！
我的拿手好戲彈古箏作文4
“現在有請513號選手上臺領八級證書！”我穿一襲白裙，頭發順柔地依偎在肩上，淡然一笑，露出盛滿甜蜜的小酒窩，落落大方地走上領獎臺。我站在臺上，沐浴在人們此起彼伏的掌聲和贊揚聲中，外表看似很輕松，可背后是我苦練五年艱辛的汗水。
一年級練古箏，老師帶我彈奏哆、瑞、咪、發這幾個音符，到后來就慢慢接觸了練習曲，就要雙手配合了。由于我的手老是混作一團，看曲譜就更是丈二和尚——摸不著頭腦，各種指法也胡編亂造，我只好背下那5頁多的曲譜。每當練古箏的時候，我就一手拍打著按板，嘴巴跟著節拍器的節奏嘟囔；吃飯時，我又用筷子打拍子，勺子跟著節奏，硬是把飯送到了我嘴里，差點把我嗆個半死，全家人都忍俊不禁。夜里要睡覺了，連夢里我都在打拍子。
清早，媽媽就跑到我房間告狀：“看你，半夜都在唱，還讓不讓人睡覺啦？有一次，我起來去看你，你把被子都打掉了，真行！”媽媽陰陽怪氣地叫喚著，我不好意地撓撓頭，并表示再也不這樣了。經過苦練，我的雙手終于不打架了，就這樣，我坐著火箭，一路殺兵斬將，贏得了今天的輝煌。在我的書房里，書不是最多的，而是獎狀，是什么古箏選拔賽呀，考級證書呀，堆成了一座山。
記得四年級音樂文化比賽時，班主任就讓我彈伴奏。比賽那一天，我緊張地在后面等待，終于，主持人叫到了我的名字，我走上臺，在古箏前坐下，我又在腦海里過濾了一遍那首曲子，我深吸一口氣，腳自然搭在架子上，纖細的手指像畫糖人的勺子一樣輕柔的'流露出來，音樂空靈豪放，柔美清澈，評委們紛紛露出陶醉的神情，配合著同學們婀娜的舞姿，更有一番置身仙境的美感。
不出意外，我們果然座上了特等獎的光榮寶座，因為這件事，不僅老師更加欣賞我，夸獎我，同學們還給我取了一個霸氣十足的美名——古箏王。
這就是我的拿手好戲，古人說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”每件事只要努力，就會得到一定的回報。
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