實(shí)用的愛(ài)心作文[常用10篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的愛(ài)心作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的愛(ài)心作文[常用10篇]](/pic/00/lm251.jpg)
愛(ài)心作文 篇1
有一些優(yōu)秀人士對(duì)待自己十分苛刻，并把這種苛刻作為美德來(lái)看待。
優(yōu)秀人士的成功，的確要依賴(lài)一些美德來(lái)完成，譬如超人的毅力、勤奮以及其它。然而作為創(chuàng)業(yè)時(shí)的原始動(dòng)力，對(duì)自己無(wú)論怎樣苛刻，它都是必要的。但是這種心態(tài)作為一種世界觀被定型以后，它的作用與影響就值得反省了。
我們說(shuō)，人作為一種生命個(gè)體，在不同時(shí)期有著不同需求。工作與創(chuàng)造的愿望只是生命愿望中的一部分。更多時(shí)候，工作的愿望是在巨大社會(huì)壓力之下而形成并被無(wú)限放大的。也就是說(shuō)，我們必須承認(rèn)，工作并不是我們內(nèi)心深處的惟一的愿望。但在一個(gè)優(yōu)秀人士那里，在責(zé)任心、榮譽(yù)和財(cái)富的召喚之下，長(zhǎng)期的勞作會(huì)無(wú)情地排斥除了工作之外的所有愿望，譬如閑適、游戲，包括懶惰。對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)度勞累的人來(lái)說(shuō)，懶惰或許才算美德，因?yàn)閼卸杩赡茉谔囟顟B(tài)下拯救他的生命。
這里，僅僅是說(shuō)，一個(gè)人要善于傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，找到生命的均衡感。
經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)”木桶效應(yīng)”，木桶中能盛多少水，取決于最短那塊板。說(shuō)的也是均衡的效應(yīng)。
均衡意味著我們必須知道自己身心當(dāng)中最短的那塊板是什么，了解它并改善它。
善于傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，則是掌握均衡的一個(gè)前提。人既然不是機(jī)器，會(huì)產(chǎn)生多種愿望，發(fā)出多種聲音，有些可能是微弱的、轉(zhuǎn)瞬即逝的`聲音。
這些聲音是什么呢？它常常是奇怪的，譬如在上班途中突然想去公園坐坐，甚至想學(xué)吹笛子，想拆馬蹄表，想在雨中狂奔。這些看上去有可能顯得可笑的想法，證明你太累了，也證明你的內(nèi)心仍有活潑的生機(jī)。這時(shí)最重要的事情是放下一切，去滿(mǎn)足這些愿望，不管它多么荒誕不經(jīng)。否則你再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去調(diào)整自身。
當(dāng)你進(jìn)入這些愿望的時(shí)候，會(huì)有極大的解脫感，會(huì)有機(jī)會(huì)從容地梳理思緒。此時(shí)，你對(duì)自己的現(xiàn)狀與前景會(huì)比平時(shí)觀察得更為清晰。
因此，善于了解自己內(nèi)心的聲音，善于在內(nèi)心建立有多種聲音并存的機(jī)制，善于達(dá)到身心的平衡，就是對(duì)自己的一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)。我們對(duì)自己的愛(ài)，有時(shí)是以錯(cuò)誤的方式給予的，譬如唱卡拉 O K、打麻將、玩保齡球之類(lèi)，其實(shí)你并不一定需要與喜歡它，只是由于時(shí)尚而趨之。在另外一些情況下，為自己購(gòu)置精美的服飾，也不一定是對(duì)自己的愛(ài)。
當(dāng)一個(gè)人需要休息的時(shí)候，希望觀察樹(shù)葉在春天怎么綻放的時(shí)候，你不給他這種機(jī)會(huì)，光為他購(gòu)置西服領(lǐng)帶有什么用呢？有時(shí)候，我們愛(ài)自己但不知怎么愛(ài)，吃了喝了，然后茫然。愛(ài)自己應(yīng)該包括愛(ài)自己的身體與心智。譬如比身體更應(yīng)該放松的是自己的神經(jīng)系統(tǒng)，讓它寧?kù)o，讓它安詳，讓它不致枯竭。在這種對(duì)自己的施與中，其實(shí)已經(jīng)包括了你對(duì)家人與社會(huì)的愛(ài)。
愛(ài)心作文 篇2
愛(ài)心的力量用語(yǔ)言是無(wú)法描述的，沉默的力量也是用語(yǔ)言無(wú)法描述的。但是，在我看來(lái)，沉默是抵擋不住愛(ài)心的！
平時(shí)沉默寡言的人，在面對(duì)愛(ài)心是，他也許會(huì)將平時(shí)的沉默化為一股青煙，隨風(fēng)飄去。而他呢？在愛(ài)心的面前：大膽、積極、能言善辯，那愛(ài)心促使著他勇往直前。
這一次的愛(ài)心是因?yàn)?.12地震……這一切的`一切，促使著她——洪宇倫喝一次的街頭募捐活動(dòng)中為了四川的人民而堅(jiān)持奮斗。
她是第一個(gè)到達(dá)約定地方的人，而且，我們一開(kāi)始宣布捐款活動(dòng)開(kāi)始她就變得活躍起來(lái)。
我們繼續(xù)拿著鮮紅的募捐箱，懷著十分沉重的心情，在大街上，有包一智帶領(lǐng)著幾個(gè)男生在大街上宣告，漸漸的，這宣告起了作用：甘愿自己來(lái)捐款的人絡(luò)繹不絕，捐款箱也一下子變得沉甸甸的了。在大家的努力下，我們募的的捐款越來(lái)越多，大家看著自己的成果，都露出了欣慰的笑容。
這是，正是中午十分，太陽(yáng)光猛烈的照射這大地，好多人都變得面紅耳赤。仔細(xì)一瞧：汗珠在每一個(gè)人的臉上流淌著，正所謂是“汗流滿(mǎn)面”了。
幾個(gè)體質(zhì)弱的女生已經(jīng)倒下了，洪宇倫見(jiàn)了，就細(xì)心地照顧她們，還用報(bào)紙邊走邊給她們扇風(fēng)。在她的關(guān)心下，漸漸的，幾個(gè)女生又恢復(fù)了正常，繼續(xù)認(rèn)真地參加到活動(dòng)中來(lái)。
洪宇倫看著她們恢復(fù)了體力，又繼續(xù)忙活了起來(lái)。她從我手中拿過(guò)募捐箱，飛快地向前面跑去，有時(shí)又停下來(lái)，向身邊的人川大四川人民的痛苦，希望能多籌集一些錢(qián)，好讓那里的人能早日過(guò)上以前的生活：平淡、幸福。
我們另外幾個(gè)人走累了，就跟在洪宇倫的后面，看著她忙碌的身影，我腦海中不知不覺(jué)地浮現(xiàn)出了洪宇倫以前沉默的樣子，這一刻，我恍然大悟：其實(shí)，沉默抵擋不住愛(ài)心，而只要心中有著“愛(ài)心”這個(gè)信念，沉默就會(huì)被戰(zhàn)勝！
愛(ài)心作文 篇3
老趙40歲，在建筑工地當(dāng)挑磚工。他的女兒趙毛毛上小學(xué)一年級(jí)。妻子到外地打工就再也沒(méi)有回來(lái)。女兒很懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)總是全班第一。
老趙一說(shuō)起女兒就眉飛色舞的。星期天，毛毛剛考完了試，考了一百分，滿(mǎn)分。老趙興奮不已。
只見(jiàn)這張數(shù)學(xué)試卷上毛毛有一題錯(cuò)了，老師在旁邊扣了一分。這是一道連線題，毛毛把一塊磚和3克連在了一起。試卷上還要求學(xué)生寫(xiě)了一段話(huà)，這段話(huà)是不算分的.，但卻打動(dòng)了老師。毛毛的這段話(huà)是：“我爸爸是個(gè)挑磚工。我希望所有磚頭不要太重，有3克就好了。我愛(ài)我的爸爸！”
老師用紅筆在這段話(huà)旁邊加了一分，還寫(xiě)了一段話(huà):愛(ài)心加一分，你得了滿(mǎn)分，祝賀你！愛(ài)心滿(mǎn)分。
看完全文，我的眼淚不禁落了下來(lái)，目光停留在毛毛寫(xiě)的那段話(huà)上。
一個(gè)上一年級(jí)的小女孩就懂得了愛(ài)爸爸，為爸爸減輕負(fù)擔(dān)，我相信她不光在紙里寫(xiě)，口里這樣說(shuō)，我相信她在生活中也是這樣做的。
我相信，毛毛一定知道一塊磚的重量，他為了爸爸，把磚減輕到3克。我也相信，如果她是磚塊廠長(zhǎng)，她會(huì)把磚減輕到3克。
我們也要像毛毛那樣，為父母“把磚減輕到3克”。
愛(ài)心作文 篇4
關(guān)愛(ài)有很多種形式，而這其中唯有媽媽關(guān)愛(ài)是最真摯最溫情的，也更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽視。我的媽媽?zhuān)^發(fā)黑黑的，眼睛亮晶晶的、水汪汪的'，像一潭清澈的小河，她平時(shí)穿高跟鞋和牛仔褲，這樣搭配起來(lái)很時(shí)尚。
記得一年級(jí)上體育課時(shí)，我摔破了下巴，流了很多血。老師把我送到醫(yī)院，便馬上通知媽媽?zhuān)瑡寢屩懒耍杆俚呐艿结t(yī)院。我看見(jiàn)媽媽就放聲大哭。媽媽一邊摸摸我的頭一邊對(duì)我微笑地說(shuō)：別哭，你是男子漢！我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，下巴不痛了，也立刻停止了哭聲。媽媽就像是我療傷的良藥。
媽媽不僅照顧了我，還教會(huì)了我許多事。
媽媽?zhuān)悄虝?huì)了我走路。媽媽?zhuān)悄虝?huì)了我寫(xiě)第一個(gè)字，媽媽?zhuān)悄虝?huì)了我
謝謝您，把我?guī)У竭@個(gè)世上。
愛(ài)心作文 篇5
校園是我們學(xué)習(xí)的地方,我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí),生活.也在這里感受愛(ài)的哺育
每天下午,有半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,有不少同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧.今天依然如此.天氣晴朗,我走在操場(chǎng)上,風(fēng)吹在身上十分舒服.突然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘈雜的喧鬧聲,我定睛一看,原來(lái)是一群小男生,在玩斗雞游戲的時(shí)候不小心撞倒一人.只見(jiàn)被撞倒的小男生坐在地上眉頭緊鎖,五官錯(cuò)位,面部猙獰,不時(shí)發(fā)出痛苦的'呻吟,還在不斷抽泣.兩旁.小男生們頓時(shí)傻了眼. 他們膽小的嚇得面色蒼白,有的乘亂逃跑.這時(shí)又圍上了一群人,把案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通.有的在起哄,有的在出主意:”快找老師,找老師.”場(chǎng)面一片混亂我想學(xué)校又發(fā)生事故了.
這時(shí)一個(gè)值日生看見(jiàn)后撥開(kāi)人群邊走邊問(wèn):”怎么了怎么了?”他馬上吩咐小男生們把傷者背在背上.他雙手抱住男生的膝關(guān)節(jié),迅速地沖出人群向醫(yī)務(wù)室跑去.雖然是深秋,可值日生小跑一會(huì)兒就流下幾滴汗珠，張著大嘴巴大口大口地喘粗氣，一滴滴汗珠落地上，變成了一朵朵美麗的火花，也許傷員體重太重了，值日生終于邁不動(dòng)步子了，停了下來(lái)。這時(shí)，又有一個(gè)大個(gè)子男生跑過(guò)來(lái)，拍著胸脯說(shuō)：“讓我來(lái)”。從值日生手中接過(guò)傷員向醫(yī)務(wù)室跑去，他們忙忙碌碌，好不容易連拖帶拉把小男孩送到了醫(yī)務(wù)室，可沒(méi)想到在醫(yī)務(wù)室競(jìng)?cè)粵](méi)有開(kāi)門(mén)，他們急得好象熱鍋上的螞蟻，有一個(gè)男生提出來(lái)抱男孩子回他教室，請(qǐng)老師處理怎么辦？于是乎又有一男生以迅雷不及掩耳之勢(shì)抱起男生往教室里走，一群人都已經(jīng)汗流浹背，卻并不放慢腳步，只見(jiàn)他們都張大嘴巴大口大口地喘氣，可沒(méi)有一個(gè)人停下腳步，一個(gè)抱不動(dòng)了，另一個(gè)接上，撒陽(yáng)光的走道上，開(kāi)出了一朵朵小水花，他們連在一起，沒(méi)有斷開(kāi)。
看到這兒，我心中思緒萬(wàn)千，他們?cè)趲椭粋�(gè)素不相識(shí)的人，一個(gè)不行了，另一個(gè)接上，這能不使我感動(dòng)嗎？這真是一場(chǎng)愛(ài)心的大接力。
愛(ài)心作文 篇6
我們班有一位老師，她在別人心中是那樣的普通，但在我們心中，她卻是一位受人尊敬的好老師。她就是我們四（1）班的班主任——許老師。
她是一名人民教師，每天她都孜孜不倦地工作著，經(jīng)常關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，常常很晚才回家。有的同學(xué)如果肚子餓，她就買(mǎi)面包給他們吃，每一口都有愛(ài)的溫暖。去年，要寫(xiě)字等級(jí)考試了。許老師就為我們準(zhǔn)備了墨水，每當(dāng)鋼筆沒(méi)有了墨水時(shí)，我們就會(huì)去打。一瓶墨水在別人心中像一顆石子一樣平凡，但它卻是“師愛(ài)”的象征呀！老師不知把這瓶墨水換了多少次；不知讓我們感受了多少次“師愛(ài)”。我知道了，愛(ài)是無(wú)處不在的.，老師對(duì)我們的關(guān)心也無(wú)處不在。老師在我們打完墨后，就給紙巾擦，手染上了墨水，就用洗手液給我們洗手。同學(xué)們都感動(dòng)地流下了淚。長(zhǎng)期以來(lái)，那瓶“愛(ài)心墨水”一直擺在窗臺(tái)上沒(méi)有間斷過(guò)。難道我們不應(yīng)為有這樣一個(gè)好老師而感到驕傲嗎？
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)愛(ài)著我們，而我們不應(yīng)該用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答她嗎？啊！我們的好老師，愿您永遠(yuǎn)青春、美麗！謝謝您！我們的“愛(ài)心天使”。
愛(ài)心作文 篇7
窗外的天灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝的下著，滴答，滴答...
放學(xué)了，同學(xué)們一窩蜂地向校門(mén)口涌去。潔卻不緊不慢的把書(shū)一本一本的放進(jìn)書(shū)包，因?yàn)樗裉煲鲋等铡５鹊浇淌依锶硕甲吡耍瑵嵅砰_(kāi)始打掃教室。終于打掃完了，時(shí)間可真快呀！已經(jīng)到6：00了，潔趕緊跑下教學(xué)樓。
剛出教學(xué)樓，一陣寒風(fēng)吹過(guò)來(lái)。潔不由得抖了抖身體，撐開(kāi)傘向家快步走去。到了這個(gè)路口，潔停住了腳步，因?yàn)轳R路上坐著一只小狗。刺骨的寒風(fēng)中，小狗一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒。不遠(yuǎn)處，幾輛車(chē)急促地向這邊駛來(lái)。但小狗沒(méi)有絲毫想要走的意思，潔為小狗捏了一把汗。“呼～啪，啪～”一輛車(chē)從小狗身旁擦過(guò)，水濺起老高。后面的轎車(chē)司機(jī)重重的一遍又一遍的摁著喇叭。小狗嚇了一跳，但沒(méi)有慌忙跑開(kāi)，而是一步一步的緩緩向路邊走去。小狗的眼睛里射出一道墨綠的光，竄入了潔的`心。潔感覺(jué)得到，那道光不是憤怒，而是失望。或許小狗走丟了，它害怕跑遠(yuǎn)了主人找不到它，所以一直在那里等待它的主人來(lái)找它；又或許是主人將它拋棄在這兒，它卻堅(jiān)信主人會(huì)回來(lái)找它，所以執(zhí)著地等著主人來(lái)接它回家。
潔自己一直就想養(yǎng)一只狗，可父母不同意，但潔愛(ài)狗的心一直都在。她走到小狗身邊，輕輕地說(shuō)：“小狗狗不要怕，你是在等主人嗎？”小狗抬起頭看看潔，喉嚨里發(fā)出“汪恩～”的聲音。潔覺(jué)得小狗聽(tīng)懂了她的話(huà)，又說(shuō)：“狗狗，現(xiàn)在在下雨，你先到我家去避避雨。雨停了，我們?cè)俚竭@兒來(lái)等主人好嗎？”潔牽起小狗的狗繩，小狗站了起來(lái)，但是無(wú)論她怎么拉或者勸，小狗就是不走。潔看小狗不肯走，但也不想讓它淋雨。潔想了一會(huì)，把自己的傘放在了小狗身上，為它擋住了雨水。小狗抬起頭看著潔，潔對(duì)小狗微笑一下，：“狗狗，這樣就好了。你乖乖呆在傘下面，不要走開(kāi)喲。”然后她飛快的向家跑去。小狗一直看著潔跑到它再也看不見(jiàn)的地方，眼角有一滴水，小狗自己也不知道那是雨水，還是感激的淚水。
潔回到家里，像個(gè)落湯雞一樣。她從臥室的窗子看著傘下的狗狗，露出會(huì)心一笑。
愛(ài)心作文 篇8
老師通知：10月16日是“鄭州慈善日”，號(hào)召每個(gè)學(xué)生捐出一天的零花錢(qián)。因?qū)W生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，學(xué)校規(guī)定捐款上限，每名學(xué)生捐款不超過(guò)五元。捐款堅(jiān)持自愿原則，如您孩子捐款，請(qǐng)于明天交給班主任老師。
我聽(tīng)了，便急著去找我的存錢(qián)盒，還不解地問(wèn)：為什么只讓捐這么少?
爸爸告訴我：老師說(shuō)的很清楚，因?yàn)槟銈兪菍W(xué)生，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)能力，心意是最重要的，捐款的人多了，得到幫助的人自然也會(huì)增多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成江河。
是呀!在幼兒園時(shí)，老師就教我們唱過(guò)：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!……”只要我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，情暖人間!
我想起，在上幼兒園時(shí)，為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，我把平時(shí)贊的'零錢(qián)，給媽媽兌換成100元的大鈔，認(rèn)真地放進(jìn)書(shū)包里，爸爸媽媽還高興地夸獎(jiǎng)我是個(gè)很有愛(ài)心的好孩子!因?yàn)槲以谛侣勚幸部吹搅四抢锏谋瘧K場(chǎng)面，還哭了，當(dāng)時(shí)哽咽的話(huà)都快說(shuō)不出來(lái)了，他們太可憐了!當(dāng)?shù)诙欤覞M(mǎn)懷著對(duì)玉樹(shù)地區(qū)可憐孩子們的關(guān)愛(ài)，把100元錢(qián)投入到校門(mén)口火紅的捐款箱時(shí)，我們的園長(zhǎng)還跑來(lái)給我照了張像，感覺(jué)很有成就感!
愛(ài)心作文 篇9
記得那天上課時(shí)，班里有好幾個(gè)同學(xué)忘記帶筆，還有的同學(xué)橡皮用完了，只好到處去借。第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個(gè)小櫥，打開(kāi)一看，里面放著圓珠筆、橡皮、鉛筆。大家都很驚奇：這是誰(shuí)放的？又是干什么用的呢？上課了，班主任鄭老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時(shí)，都可以借用。”
原來(lái)，這些學(xué)習(xí)用品是老師自己買(mǎi)的，供大家應(yīng)急。下午，小櫥里又多了許多東西，鋼筆、三角板、尺子、鉛筆刀……應(yīng)有盡有，簡(jiǎn)直就是一個(gè)學(xué)習(xí)用品商店，這些都是同學(xué)們從家里帶來(lái)的.。后來(lái)，我們給它起了個(gè)名字，叫“愛(ài)心小櫥”。
過(guò)了幾天，上語(yǔ)文課時(shí)，老師的聲音有些嘶啞，還不斷咳嗽，但她還是硬挺著給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛(ài)心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含量片。這是同學(xué)們用自己的零花錢(qián)為老師買(mǎi)的。
就這樣，我們的愛(ài)心小櫥在老師和同學(xué)們的愛(ài)心雨露滋潤(rùn)下一天天富裕起來(lái)。
點(diǎn)評(píng)：愛(ài)心小櫥，一個(gè)多么溫馨的名字。那里面放著的圓珠筆、鉛筆等文具，還有西瓜霜含片，分明是師生的一顆顆愛(ài)心。在班級(jí)這個(gè)家園里，師生相愛(ài)，溫暖互遞，“愛(ài)心小櫥”像一輪紅紅的太陽(yáng)，照耀我們一步步成長(zhǎng)。
愛(ài)心作文 篇10
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。愛(ài)心無(wú)處不在：在心里、歌聲里、苗族村莊里……
這是發(fā)生在苗族村莊里的一個(gè)故事：
靜靜一家生活在湖南鄉(xiāng)下的一個(gè)苗族村莊里，他們是漢族。他們的鄰居是一個(gè)苗族老奶奶。她沒(méi)有親人，也沒(méi)有一只寵物陪伴，她就像雪地里的唯一一個(gè)雪人。
靜靜和她爸爸經(jīng)常幫助這位白發(fā)蒼蒼、行動(dòng)不便的苗族老奶奶。老奶奶總是感動(dòng)得熱淚盈眶。
這是一個(gè)周末的中午，靜靜認(rèn)真地做完了作業(yè)，老奶奶的身影立刻閃現(xiàn)在她的腦海里。“不知道老奶奶有沒(méi)有需要我?guī)椭氖虑槟兀俊膘o靜想。
于是，靜靜閃電般地跑到了老奶奶的家門(mén)口。
“呼嚕嚕，呼嚕嚕。”一陣如雷的鼾聲傳到了靜靜的耳朵里。
“噢”，原來(lái)是老奶奶在睡午覺(jué)啊！
靜靜躡手躡腳地走進(jìn)了老奶奶的小房間。突然，“咣當(dāng)”一聲音，她被絆了一跤，摔倒在地上。靜靜一邊站起來(lái)一邊打量起讓她摔倒的盆子。“好多臟衣服呀！奶奶還沒(méi)洗呢，我要幫她洗衣服，讓她能好好地睡個(gè)午覺(jué)。”
靜靜拿起盆子，輕手輕腳地退出了老奶奶的`小房間。飛一般地沖到了家里，拿了棒槌、肥皂、刷子來(lái)到了唱著歌兒匆匆流向大海的小溪邊。
靜靜把衣服在水里漂了一會(huì)兒，然后擠一擠，把濕衣服在石頭上平攤開(kāi)來(lái)，涂上了肥皂。再拿起板刷去刷衣服，再在水里漂洗，然后拿起棒槌敲起了衣服，“嚓嚓嚓、啪啪啪、唰唰唰……”這輕快的音樂(lè)布滿(mǎn)了四周。不一會(huì)兒，靜靜的頭上爬滿(mǎn)了挨挨擠擠的汗珠。
……
終于洗完了，靜靜剛把臉盆輕輕地放到地上，老奶奶卻拄著拐杖顫巍巍地走了過(guò)來(lái)，她把拐杖放在一邊，菊花般的皺紋綻放開(kāi)來(lái)：“謝謝你，靜靜。又幫我這老太婆洗衣服了。”
靜靜卻害羞極了，不好意思地低下了頭看著自己的腳尖，像一個(gè)可愛(ài)的小淑女。她的臉紅了，紅得像蘋(píng)果，眼睛瞇成了一條縫，兩個(gè)小酒窩也調(diào)皮地笑了。那甜蜜的微笑仿佛一眼泉水，從心里流過(guò)。
這就是愛(ài)的力量，它像一朵花，給人以芳香。它是無(wú)價(jià)之寶，無(wú)論花多少錢(qián)也買(mǎi)不到！其實(shí)，它就在你的心里。
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