四年級的作文5篇(優選)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
我有許多小伙伴，今天，我就給你們介紹其中一位吧！
她留著一頭烏黑的短發，彎彎的眉毛，寶石般的眼睛閃耀著智慧的光彩，高高的鼻子下長著一張小嘴，一笑起來露出兩個小虎牙。所以她笑的時候，總是把手捂住臉，以免讓別人看到她的虎牙。這就是我的朋友——曉敏。
曉敏成績那是頂呱呱的，每次考試，不管是大考還是小考，都是名列前茅，是我們班語文、數學的課代表。曉敏學習很勤奮。有一次，數學老師布置了幾道應用題，都很難，同學們都紛紛“棄權”。可是曉敏似乎沒有被難題嚇倒。下課后，她一手拿著書，一手拿著筆，嘴里喃喃自語，一會兒抱頭思考，一會兒又列算式，過了一會兒，曉敏高興地說：“我算出來了。”數學老師看了，說：“這就是認真思考的結果。”
曉敏不僅學習勤奮，而且樂于助人。
那是一個陽光明媚的'早晨，我背著書包高高興興地去上學，誰知到了下午，天就下起了傾盆大雨。放學后，我站在校門口，焦急地等待著，這時，我看見曉敏向我這邊走來，她說：“你是不是沒帶傘，要不我送你回家吧！”我高興地說：“謝謝你。”一路上，我們有說有笑地走回家，這時，雨下得越大了，一把傘難以遮住兩個人，她把傘往我這邊推，我發現她的肩膀被淋濕了一大塊，我把傘往她那邊移一移，她發覺了，又把傘往這邊一移。到了一個路口，她把傘拿給我，說：“雨傘借給你，明天還給我。”說完，她就跑了，望著她消失在雨中的背影，我感動得流下了眼淚。
這就是我那位學習勤奮還樂于助人的小伙伴——曉敏，你們喜歡她嗎？
四年級的作文 篇2
上課了，李老師面帶微笑地對我們說：“我們來做一次有趣的實驗。”說著，她把實驗架放在講臺上，實驗架上架著一口紙鍋，鍋底下放著酒精燈。李老師說：“誰能用紅紙鍋燒開一鍋水？”同學們興致勃勃，爭先恐后地舉起手來。
老師叫了張琪上去燒。張琪走到實驗架前，劃著一根火柴，就點酒精燈，霎時間，沒有水的紙鍋被燒著了。同學們哈哈大笑。“家里全用鐵鍋、鋁鍋燒水，今天咱們用紙鍋燒水。”李老師笑著，指了指那個紙鍋，“紙碰到水就會濕，紙碰到火就會燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水。”說完，她又拿了一口紙鍋放在架子上，端起盆，小心地往紙鍋里倒了一點水，然后，點燃了酒精燈。教室里安靜極了，同學們睜大眼睛盯著那口紙鍋。
藍色的火苗一躥一躥地舔著鍋底，好像要把鍋底燒穿似的。過了一會兒，李老師糾正說：“那不是煙，是水蒸氣。”很快冒出煙來，水越來越燙。老師說：“水熱了，大家摸一摸。”我走過去摸了摸說：“哎呀，真燙呀！”
愛動腦筋的'陳耀林問李老師：“紙沾了水為什么沒濕？紙碰到火為什么不著？”李老師面帶微笑地說：“酒精燈點燃，火燒紙鍋，熱經紙傳給水，水將熱量吸收，所以紙鍋不會濕，也不會著。”聽了這話，同學們恍然大悟，異口同聲地說：“噢，原來是這么回事啊！”
四年級的作文 篇3
這天，我像往常一樣在整理家。家亂的一團糟，漫天飛舞的糖紙，無處不在的垃圾，看著就想吐。
整理完后，我還是和以前一樣順手將垃圾們扔在閣樓里，一到閣樓，灰塵又來迎接我了，我用手夾住鼻子。也許是灰塵太多了，什么也看不清，自己就一頭栽在垃圾里，狠狠地摔了一跤。我摸了摸腦袋，小聲念著：“原來閣樓的東西這么多了……”我放下垃圾，要轉身走的`時候，聽見后面有東西墜下的聲音。是本能反應吧，我轉過頭去，嘴里喘著氣，“還以為是什么……只是一個本子嗎……”我撿起那個本子，封皮已經破的不成樣子，但本子里的字跡清晰可見，是我一年級是的字跡，稚嫩、筆用的很用力，寫的字一點也不美觀。我看了一下里面的內容，“呵。”我笑了起來，原來我的童年那么簡單，在草叢中奔跑，跑的累了，就在路上的小攤上買個什么東西，坐在一處干凈的地方，大吃起來。
好簡單的快樂，不過想起來還真是很懷念呢。記得從前，這個閣樓式我唯一的城堡，考試不好啦，只要躲在這閣樓里，從里面把門鎖好，誰都進不來。……原來我啊……還有那么多美好的回憶呢。當你長大時，你再尋覓這些童年的影子時，已經太晚太晚，不如，我們從今天起就開始珍惜這段稱之為童年的道路吧。
四年級的作文 篇4
清水是我的家鄉，這里一年四季風景優美，物產豐富。
春天，小草探出頭，樹木抽出了嫩綠的葉子，山上的桃花、杏花、梨花、蘋果樹、丁香花都開了，招引來許多蜜蜂、小鳥、蝴蝶。農民伯伯在地里忙著種莊稼。麥子、蒜苗正在泛青，這兒一片，那兒一片，好像一幅幅美麗的油畫。油菜花開了，蒲公英的花也開了，像鋪了一地的金子。小溪淙淙地流著。
小孩子在草地上玩耍，我們在教室里快樂的讀書，小燕子停在電線桿上，好像在聽我們讀書呢！周末，我約了幾個小朋友，到河邊去放風箏，我放得可高了，大約有幾百米吧，突然線斷了，風箏飛到牛頭河里了，我們大驚失色，叫著、喊著……可惜風箏不聽我們的叫喚，已經掉到河里了，我們神情沮喪地坐在河岸……
夏天，天上的太陽就像火球一樣照著我們。狗熱得吐出舌頭，我穿上了短褲，小姑娘們穿上了裙子，五光十色，真是漂亮！每到傍晚，人們三三兩兩出去乘涼，你看，美麗的軒轅廣場上有跳舞的，打羽毛球的，坐在一起閑聊的，人多得就像逛廟會一樣，更有趣的'是我們這些孩子，每人穿一雙旱冰鞋，你追我趕，玩得可起勁了，美麗的噴泉水像珍珠一樣散落在游玩的人群身上，涼爽極了！……夏天是我們清水最美麗的季節。
秋天，天氣慢慢轉涼，再看軒轅廣場上的人們大都加了秋衣，秋風呼呼地刮過，人們身上有點涼意。抬頭看看天空，一群大雁正在飛向南方，樹葉也變黃了，風一刮都落在了地上。我回到了鄉下的爺爺家看見樹上掛滿了黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，農民伯伯興高采烈地采摘，地里的莊稼也成熟了，人們都忙忙碌碌地搶收，到處一片豐收的景象。爺爺給了我一個蘋果，吃了一口，啊！真甜呀。
冬天，動物冬眠了，樹上的葉子都落了，我穿上了棉衣，雪花一片一片的從天空落下來，不一會兒，樹上、房子上、山頂上、地上就鋪上了一層一層的雪花，一眼望去整個縣城是一個白色的世界，我們高興地在雪地里堆雪人，打雪仗。
我的家鄉清水真美！我愛清水。
四年級的作文 篇5
在我們的生活中，有許多“美”都是一些平凡的小事。在學校里、在家里、在社會里，都有“美”。
在我的學校中，我的班級里就藏著許多“美”。每到星期五，我們班的李路瑤就和幾個同學主動留下來打掃教室，而且每周都是這樣，每次應該都是非常的累，可是他們從來沒有說過累，這算不算是一種“美”呢？有幾次我忘了帶學習用品，有好些同學主動的借給我，我對他們說謝謝，他們卻說不用謝，這是應該的，同學之間的這種互相幫助，這種關懷，算不算一種“美”呢？算！這都算是“美”，一種相互幫助、充滿關懷的美。其實。在學校里，檢查員每天都辛苦的“站崗”這也算是一種“美”。正因為有了這些“美”，學校才是一個美好的大集體。
在家里，也有一些“美”。媽媽每天辛苦的操勞家務，忙個不停，這是不是一種“美”呢？爸爸身體不好，為了我們能夠生活的更美好，每天還要出去工作，這是不是一種“美”呢？是！家庭中的一切都是靠爸爸、媽媽操勞，這就是一種勤勞的“美”。
在社會中，也有許多的“美”。每天一早，在路上，一個個忙碌的'身影就會展現在我們眼中，這就是我們勤勞樸實的清潔工人，他們每天都趕在大家起床出門以前幫我們美化清潔我們的城市家園，這是最美的“美”。不管是在酷熱的夏天還是在寒冷的冬天里，我們的交通警察叔叔都在為我們城市的交通秩序不畏酷暑和嚴寒站崗忙碌著，這也是最美的“美”。
是啊，是他們讓我們的生活這樣美，他們值得我們尊敬，值得我們贊美。
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