我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
擔(dān)當(dāng)就是對別人和自己負(fù)責(zé)。
——題記
有夢想，去追逐；有挑戰(zhàn)，去迎接；有責(zé)任，去擔(dān)當(dāng)。
看到“擔(dān)當(dāng)”，疑惑不解
記得上三年級的一天……
“來啊，來啊，快來追我呀。”只見男孩鼓起千鈞一發(fā)之力，雙腳一伸，雙手一丟，球在空中美麗地轉(zhuǎn)動，“啪”的一聲，玻璃碎了。屆時，全班屏氣凝神，空氣凝固。“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起，老師步入班級。我心跳加速，完了，完了，小明這次肯定要被老師批評了。
這時，小明突然站起來，指著那扇窗戶，雙目低下：“老師，我不小心把窗玻璃打碎了。”
我疑惑不解，他為什么要站呢？
理解“擔(dān)當(dāng)”，頓開茅塞
記得上六年級的一天……
周五大掃除時，我們個個拿起工具開始干，可是大家彼此都不熟悉。已經(jīng)掃過的地又臟了，拖過的地還沒掃，沒處理掉的灰塵，也被踩抹在水漬上。這樣的情況，持續(xù)發(fā)生，搞得一團亂，不知如何是好，班里似乎比原來更臟。班主任來驗收成果，看到這副模樣，臉突然就黑了：“這是誰掃的地？誰灑的水？”同學(xué)們紛紛舉手。
我頓開茅塞，這不就是擔(dān)當(dāng)嗎？
實踐“擔(dān)當(dāng)”，獲得成長
記得上七年級的一天……
“誰在說話？站起來！”一聲呵斥在耳邊響起，我條件反射般打了個激靈。上課前，小紅帶了本漫畫書給我，里面的人物對話太有意思了，我一不小心看得入了迷，不經(jīng)意間笑出了聲，恰好被老師聽到。老師來到我身邊：“是不是你在笑？”我同桌連忙解釋：“不是她在笑，是……”我急忙拉了她一把，毫不猶豫地站起來，滿含歉意地說了一聲：是！
我獲得成長，在生活中學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。
成長，就是慢慢讓自己開始承擔(dān)一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，我在慢慢長大。
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