【熱門】童年的作文3篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的童年的作文3篇，歡迎大家分享。
童年的作文 篇1
童年是一杯濃濃的咖啡，溫暖你的心窩。童年是一杯淡茶讓你回味。童年是暴風雨后的彩虹五彩繽紛。童年是晚霞后的余光絢麗無比。
如今我已經是四年級的大孩子了，已不再做小孩的事了。但是，每當我想起我兒時那些幼稚的事我還會捧腹大笑。
那是在我幼兒園小班的時侯。一次，爸爸媽媽都不在家的一天。
媽媽說：“我和爸爸出去買些東西，冰箱里有冰棍，電視你也可以看一會。”可是他們走后我看著看著就無聊了。就在這時小貓從我的腳邊走過，我眼睛一亮，想出一個餿主意。
于是，我找到水彩筆想給它上色，碰巧幼兒園剛剛教了畫畫，不如就給它畫一畫吧。
于是，我二話沒說就拿來了水彩筆。這時我一看小貓要跑就立刻撲了上去說：“想跑連門都沒有。”我想應該涂成黑色的吧，身上應該有棕色的條紋，腳用紅色的'比較好，尾巴就涂成“彩虹”吧。哇！真美！我又一想：“爸爸胡子長了要剪胡子，你的胡子太長了我也給你剪一下吧！”于是，我一不做二不休，三下五除二就把貓的胡須給剪掉了。我剛剪完媽媽就進屋了，我一看情況不妙還是“腳底摸油——溜之大吉。”但是，跑了和尚跑不了廟，最后還是被媽媽罵了一頓。
我一想起這件事就會笑。我覺得每個人的童年都是像我的一樣充滿歡聲笑語的吧？
評語：小同學以細致生動的文筆回憶了自己的童年往事。題材內容充滿了童趣，描述得具體，重點凸顯。特別是開頭和結尾形象生動，更加突出了童年生活的快樂與難忘。
童年的作文 篇2
泥巴制式的矮土墩圍成一小方圈，房檐不足兩米高，傾斜的暗青色瓦片無力耷拉其上，兩扇木門至舊損但光滑的梯檻拔地而起，似驟風中輕聳、搖擺不定的兩葉枯黃芭蕉。
這是童年時我家的老房——破舊卻充斥著古色古香的味道。
門前一塊飽經風霜的泥巴地，由枯朽破爛的幾根木桿以及掉光皮的禿銅線連綴，湊成這一方不大不小的庭院。每到雨季，屋檐上流下成珠似的雨滴將它沖刷氣縱橫的溝壑，組成月牙交錯的'小泉。雨水順著它的指引輕快地流向前去……而激蕩起叮鈴咚咚的聲響，則像是演奏的美樂的主旋律。那掉皮的銅線因風震蕩搖曳的窸窣聲，就是最好的伴奏。
庭院前方是一排高大的翠竹，抻出長串攜著濃密葉子的枝椏，高高的崛起，像孩子生氣時嘟嚕的嘴。
一到夏天的傍晚，竹林下螢火蟲就會成群聚齊，尾部散放出氤氳的微弱光芒，恣意而飛，把光拖得老長老長。而我們則坐在竹蔭下一把舊藤椅上，看農家漢子赤著上身肩挑竹簍吆喝而過。偶爾他們也會因累停下，索性橫坐于扁擔上，拿捏起掛在脖頸的手帕，隨意擦拭著大朵的汗水。有時他們還會拿出系在腰間的老煙斗，小心謹慎地裝上一帶細煙絲，就擔上一磕，爾后劃火點著，再深深一吸溜，大股的濃烈煙霧便順著嘴鼻撲騰呼嘯而出。這時，我們會喜滋滋的圍上前去，嚷嚷著要聽他們講故事，他也不勝其煩，咂摸著嘴唇就之娓娓道來……
童年的作文 篇3
每個人都有屬于自己的童年，而我的童年是天真無邪，愉快歡樂的。
每當下課時，我們便急匆匆地跑回家中，放下沉重的書包，沖向我們的快樂基地——泥地。泥地共有九小塊，每塊之間都會有一條足夠我們行走的小路，泥地中都有一塊是干的。地形是一個正方形。
接下來我們就開始玩了，我們在小路上追逐，你追我趕，一步一個腳印。突然，我蹲下來了，看著腳印陷入了沉思。這是誰的腳印呢？我便小心翼翼地伸出腳，對著腳印輕輕的踩了下去。哇，這個是我的.腳印！原來我的腳長這么大，同學們聽見我的聲音也跑了過來，看看我的腳印也開始了對腳印的游戲。過程雖然枯燥無味，但是對上了腳印我們卻無比開心。
隨后我們分別站在九塊離地中的干的泥地里，我們從各自的方向拿起泥塊向對方扔。我彎下腰，上手抓起了泥巴，卷成一個小球，我再次瞄準前方的對手。對手向后仰，另一只手向前方。我大喊：“發射！”卻沒想到我這么一喊，其他八個人都放棄了。手中的泥球全部對準了我，我下一秒趕緊扔掉手中的球，雙手抱頭蹲在地上大喊：“我錯了！”啪，啪，啪，他們手中的泥球全部到了我身上，我嚇得哇哇大哭，此時他們跑了過來，將我身上的泥全部拍落。他們扶起我，我睜開了眼，發現他們將拍落的泥土抹在了自己的身上，本來哇哇大哭的我笑了起來。
童年是人生的開始，是我們最愛玩耍的時代，童年也是我們最天真無邪的時代。
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