蒲公英作文匯編10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的蒲公英作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
蒲公英作文 篇1
自此，露露就把蒲公英視為自己的全部。早上灑水，正午灑水，晚上灑水。有事沒事就和蒲公英說話，擺弄著綠色的葉子，輕吹著白色的絨球。
露露從來沒有過自己的東西，看著他人美麗的洋娃娃，露露心里很是難過。但從小明理的她并沒多向爸爸要寫什么。而現在，她也總算有了自己的第一件“私人物品”露露立誓，必定要把它養成世上最美麗的蒲公英。
但現在，什么都沒有，沒有世界上最美的蒲公英，也沒有同學的欣賞。露露只想哭，一直哭，放聲大哭。一滴滴豆大的淚珠從臉頰上流過，在臉上多了幾處淚痕，眼睛也變得水汪汪的。
不知過了多久，天空從天藍，變到深藍，變到群青，灰褐，烏黑。
露露住在山上，沒有路燈。所以，一到晚上就變得伸手不見五指，露露怕黑，把門關的死死的，不讓一點漆黑闖進屋子。
和平常相同，洗臉，洗腳，睡覺，全部正有序的進行著。脫下粗笨的衣服，露露立馬鉆到了被窩。剛預備躺下，忽然想起了什么。蒲公英......露露一下跳了起來。
蒲公英還在外面！剛預備動身翻開門栓，似乎又想起了什么。蒲公英現已枯了吧，呢……露露在心中問自己。糾結了良久，露露把手從門栓上拿了下來。橫豎它現已不是世界上最美的蒲公英了，露露不斷對自己說。
悄悄嘆了一口氣，回到了自己的房間。把頭伸向窗外，露露板滯地望著天上的星星。
記住小時分爸爸常常帶著露露識星，他說天空中最亮的星星便是北斗七星，當你蒼茫的時分就看看他把，它會是你指明燈。這句話是家中代代相傳的.，露露其時舉著自己的小手，對著天空承諾道：蒼茫的時分必定會去看的！嘟起的小嘴讓露露看起來有點心愛，但臉上的嚴厲卻不容置疑。
一陣陣清風吹過，露露又進入了夢鄉。
蒲公英作文 篇2
我和爺爺去南山公園游玩。我們爬上小山坡，突然我發現向陽的山坡上有許多黃色的小花，我便跑過去摘了一朵，原來是蒲公英，正當中午。蒲公英正迎著太陽怒放呢。
第二天早晨我們又去看蒲公英。可是這時的.蒲公英卻收縮了，一副沒精打采的樣子。“這是怎么回事？”我困惑不解地說。爺爺說：“早晨氣溫低，陽光不足，它也開的不足；氣溫漸高，它便逐漸舒展；到了中午，陽光燦爛，它就盛開了。”“啊，它喜歡溫暖，喜歡太陽，應當叫它太陽花。”“是啊，這是你的一大發 現！”爺爺繼續說：“它還是一種消炎的藥材呢。這回你可知道蒲公英的價值和品格了吧？”我懂了，它雖是一種不起眼的小草，但它很了不起。
我愿做一顆小小的蒲公英，在老師的辛勤培育下，茁壯成長，長大了為人民多做貢獻。
蒲公英作文 篇3
有一朵蒲公英在一個地方，風兒把它吹到一個很遠很遠的地方，然后風停了，蒲公英張開眼睛一看，嗯，陌生的小樹、陌生的小河、陌生的小山、還有陌生的小草。好心的蟋蟀看見了對它說：“別哭，別哭，聽我唱歌。”
蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家。”
好心的螳螂看見了對它說，“蒲公英，別哭，別哭，聽我唱歌。”蒲公英說：“不、不，我不要聽你唱歌，我要回家。”
天黑了，月亮升起來了，月亮船上坐著仙女和小白兔，仙女看見蒲公英在哭，就對蒲公英說：“好孩子，別哭了。”
蒲公英對仙女說：“你能帶我回家嗎？”“能！你的家住在哪里呢？”“我的家有高高的山坡，深深的`大海，長長的長墻。”
仙女說：“知道了。”
然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越長，越伸越長，一直拖到了地上。蒲公英沿著兔子尾巴爬了上來，它看見了高高的山，仙女告訴它，這是幾百年前人們造出來的，它又看見了深深的水，仙女告訴它，這是中華民族打仗做的，然后它又看見了長長的長墻，突然它對仙女說：“停一停，這就是我的家。”
仙女說：“好孩子，記住你的家就住在——中國。”
蒲公英作文 篇4
春風吹遍世界的每一個角落，一個可愛的小女孩向一朵蒲公英走去。
在一個星期天的早上小女孩來到一片蒲公英的跟前小心翼翼的摘下它。小女孩輕說道：“蒲公英，你說我該怎么辦?我已經沒有了家。”小女孩邊說邊流著淚水一陣微風吹了過來蒲公英的花瓣散去一些，小女孩突然想到：“讓蒲公英帶著我的`夢想飛到世界的每一個角落。”話剛落小女孩就對蒲公英小聲說道：“蒲公英，我以后要做一位畫家。”說完后輕輕地把蒲公英吹散。
蒲公英飛走了，帶著小女孩的夢想飛走了。小女孩凝視著手中的根看了好久好久……
蒲公英把小女孩的夢帶到了世界的每一個角落……
蒲公英作文 篇5
蒲公英，我以前認為它的命運是悲慘的，風輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結束了，作文 蒲公英。
小時候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當我吧它吹出去的時候，我就咧開嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！”
5歲以后，我慢慢懂事，我就覺得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風吹過來，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護它的生命。
三年級時吧，我們學的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風吹的.到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當時就想：它們可能都不想離開，是風婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當時為什么會有這么一個想法，反正當時的我很固執，只要自己認定的事，別人再怎么說也無濟于事。就這樣，又開始“保護”起蒲公英來。
蒲公英作文 篇6
爸爸從花市買了一盆玫瑰花。它的花鮮紅鮮紅的，葉子翠綠欲滴。我一見就特別的喜歡。我幫它換了一個漂亮的花盆，從樓下挖了一些土，培在花的周圍。我的玫瑰花顯得更神氣了。我每天放學第一件事就是看看我的玫瑰花并幫它澆水。但是沒幾天花就枯萎了，我心想沒關系，它明年還會再開的。我還是堅持幫它澆水，可是不知怎么了，它的葉子也開始變黃了，不久之后就只剩下土和花盆，我非常傷心。
不久的一天早上，我驚奇的發現，我那光禿禿的花盆長出了一顆植物，它的葉子有三角形的牙邊兒，綠油油的，非常可愛。有了它，我的花盆也有了生氣。雖然我不知道它是什么，但是我決定把它養大。我每天放學回家都會來看看它，幫它澆澆水。它長的非常有活力，似乎每天都在變化，不斷的長大。沒過幾天，它的葉子又長了7~8片，都快有手掌這么大了，它的葉片又大又綠，每次看見它，它總是微微的笑著，我特別想知道它是什么。有時我忍不住問它：“你是誰呀？”它總是笑而不語。
又過了一段時間，我發現它不再生長了，我心里有點兒著急，心想它不會有什么問題吧！這時我又想起了我那可憐的玫瑰花。有一天，我發現從葉子中間冒出了一根直直的，像旗桿一樣的'東西，上面還有星星點點的小東西，我趕緊叫來爸爸問：“這是什么呀？”爸爸看了看說：“這有可能要開花了。”“旗桿”沒幾天就長到了60厘米高，也長粗了許多，“旗桿”上的小東西也長成了一從的花骨朵。花骨朵小小的，尖尖露出了嫩黃色的花瓣，我感覺它一點都不好看，心里有一些失望。沒幾天，花骨朵突然打開了，露出一撮雪白的、毛茸茸的東西。它漸漸地蓬松起來，形成一個圓圓的小絨球，微風一吹絨球，就變成了許多小降落傘，下面還有一個黑黑的小點。我興奮的大叫起來：“是蒲公英！”
“降落傘”帶著蒲公英的孩子，乘著微風，飛向了遠方！
蒲公英作文 篇7
我們的花園里有許多與眾不同的花。有桂花，荷花，菊花，水仙花等。花朵還綻放著笑容。其中長得最神奇的時間那飄飄楊揚的蒲公英。
蒲公英的所有地方都很神奇。蒲公英那翠綠的葉子緊貼著地面上，邊緣像起伏的`波浪，花兒快樂的舒展開，看起來非常舒服，心情也好了許多。蒲公英的葉叢中間是它的莖，頂端有一個黃黃小小的東西，啊！原來是蒲公英的一朵小花呀！我還以為是向日葵里面的花盤呢！突然，一陣微風拂過，蒲公英們好像累了，伸了個大懶腰，是要睡覺了吧。哎，它們累，我也挺累的，就在椅子上睡了一會兒。之后，我一醒來，發現蒲公英們早醒了，好好地“站”在那。我繼續端詳它們一番。結果，沒有觀察到一點東西，一陣大強風吹過，我沒有注意到蒲公英，我一轉頭，發現蒲公英們全都不見了。糟了，蒲公英不見了，他們會去哪里呢？再說了，他們能去哪里呢？之后，我回家打開電腦，查蒲公英為什么會飛走？原來，蒲公英是會自己漂浮走得，他們自己去找他們的生命之地，去尋找自己的家鄉。
蒲公英的這種獨立精神，使我深深體會到一個道理，我們凡事都要靠自己，幫的是自己，而不是別人。
蒲公英作文 篇8
在一個風和日麗的清晨，草地上站著許許多多的蒲公英。秋風吹來，一顆顆蒲公英種子飛了起來，它們開始了一次新的旅行。
一群群的'種子在天空中飛來飛去。它們飛到濕地上空，看到大家都在空中，才放下心來。但是，有一顆種子飄了下去，被水沖走了。蒲公英種子又開始害怕起來了，不過幸虧有風婆婆的幫助，不然它們也要被沖走的！它們又飛到馬路上，種子們有的被車子壓扁了，有的被小鳥吃了，還有的被小松鼠吃了。蒲公英種子想：“它們真可憐，但是我一定要長成一株真正的蒲公英。”
不知不覺已經到第三站了，它們飛到了草原上，成群的羊在草原上奔來跑去。它們害怕極了，心想自己一定會被吃掉。果然，有的種子真被吃了，當然，也有很多沒有被吃掉。
風婆婆終于不吹了，有可能是太累了，回家睡覺去了吧。于是，種子們落在地上。日子一天天過去，種子開始發芽，長出了兩片葉子，一根莖。
春天到了，它們變成了一株株真正的蒲公英。一天，春風吹來把蒲公英種子們又吹走了。
從此，它們開始了一輪新的旅行。
蒲公英作文 篇9
今天，我給大家介紹一種植物，它叫“蒲公英”。
蒲公英的葉子和其他植物可不一樣，它的葉子是鋸齒形狀的，像一把長長的鋸子，湊近一看葉子上還有些很細小的毛。
在三四月鄉間的田埂上，我們很容易看到它，它開著黃色的小花，像一個個害羞的小姑娘，舉著一把把黃色的小花傘，散發著淡淡的清香。到了夏天，小黃花就會變成一個個毛茸茸的、白色的小球，那就是蒲公英的種子。一陣微風吹來，毛茸茸的.小球就變成了許許多多的小降落傘在空中飛舞，它們在空中飄啊飄啊，直到找到新的地方安家。看著滿天飛舞的蒲公英，我忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，盡情自由的在空中隨風舞蹈。有的蒲公英也會乘動物們不注意的時候爬上它們的身體，搭一趟免費的旅行車到達目的地，第二年春天，它們又會發芽長大……
在我的老家蒲公英還有個好聽的名字叫“燈籠草”，可能是人們覺得白色的毛茸茸的小球，看起來更像是一個個點亮的燈籠吧！蒲公英除了是一道很不錯的野菜，也是一味很好的藥材，人們還經常把蒲公英曬干用來泡茶，它具有很好的清熱、消炎的作用。
蒲公英作文 篇10
蒲公英，飛翔的自我
蒲公英，飛翔的自我
那一年的今天，
在那飛馳的列車上，
在那人頭涌動的游群，
你那驀然回首的一眸，
抓住了我，
讓我震然，
迷失方向。
那一瞬間，
陽光消失在何處？
一切都成為空虛。
我的身心開始下降，
在那漆黑的什么也看不見的，
深深的無底空間，
輕輕的，柔柔的，
無岸，無路，
無標，無境，
無緒，無思，
無我，任游。
惑的，
下降的速度越來越快，
越來越急。
隨之無數個我分化在
誰也不知的或天、
或地、
或溪、或海、
或空也！
我們相識，
相知，
相戀，
相融，
走向遠方。
隨風而動，
天涯海角。
——
遠處牧童的笛聲，
打擾了在那田野舞動的，
身穿迷彩裙衫的，
美麗的蒲公英，
——
那就是我，自由飛翔！
雪里來的人
窗外的雪與獨行的人
已被世界忽略
屋里的人孤獨地醒著
只剩燈光的白走不進現場
而夜的一角一直伸向遠方
越來越蒼白 雪
所有的柔軟與堅硬
在慌亂中打開一次秘密
不是夢和廢墟的兩種境界
是一個人的背景
你發現 在雪地行走的人
走進了自己身體
幸福的言語
語言是有顏色的
你給的問候是紅色的
溫暖
你給的關心是橙色的'
真情
你給的表白是粉紅的
浪漫
你給的坦白是青綠的
旺盛
/
語言是有形狀的
您說：燕子我喜歡你
那是圓形的
在整個心房滾動
您說：我們可以一直走到七八十歲
那是三角形的
如鐵塔堅固屹立著
您說：我選擇了你，就不會放手
那是桃心形的
bongbongbong的跳動著
/
語言是有溫度的
每一個您口中說出來的我
卻幻化為您手掌心的溫暖
每一個我口中說出來的您
已經進入我眼中的光芒
每一次的言語
溫度都控制在七八成
不過也無不及
/
語言是有你我的
您的言語、我的言語
兩者越來越相通
顏色越來越接近
形狀越來越相似
溫度越來越美好
期待我們的未來
阿輝
讓我們一起
一起握著手
好好走下去
【蒲公英作文】相關文章：
蒲公英作文09-12
蒲公英作文09-12
蒲公英作文09-12
蒲公英作文09-12
蒲公英作文09-12
蒲公英作文09-12
蒲公英作文09-13
蒲公英作文09-13
蒲公英作文09-11
蒲公英作文09-11