同桌的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我有一個同桌，名叫劉卓琳，他留著一個爆炸頭，眼睛又大又圓，一對“順風(fēng)耳”，塌鼻子，嘴巴像辣椒一樣紅。你們猜，他是誰？他就是“惡作劇大王”劉卓琳。
他的惡作劇無人能比。有一次，他在我的柜子里悄悄地放了一只老鼠，我來到座位上，把書包放柜子里去，咦！怎么放不平穩(wěn)了呢？我把書包拿出來，看見柜子里有一只死耗子，把我嚇了一大跳，而同桌劉卓琳卻在那兒哈哈大笑，我只好去告老師，結(jié)果老師罰他把課堂作業(yè)寫了五遍。
還有一次，他在我柜子里放了一個紅包，我興奮地打開一看，上面寫著：“熊若迪。”我看了，十分生氣，當(dāng)時就打了他一頓。他真是欠打啊！
這還不算什么，更厲害的是他在男廁所里的.水槽里放了一個“僵尸”形的東西。忽然，水來了，把那個“僵尸”沖到了女廁所，女生們看見了，十分害怕，嚇得一個個尖叫，同學(xué)們?nèi)ジ嬖V了老師，老師一查，結(jié)果是我的同桌搞的鬼。老師氣得打了他一個手板，事后對他和顏悅色地說：“你再搞惡作劇，我就把你帶到校長哪兒去，讓他把你開除了喲。”從此，他只在小區(qū)里搞惡作劇了。
我希望他不要再搞惡作劇，做一人優(yōu)秀的學(xué)生。
同桌的作文 篇2
上5年級了，我和我的同桌-唐俊，便用桌子中間的一條縫跟他劃清了界限，不許超過他人的（領(lǐng)域）。不然就罰1塊錢，可雖然這樣，可惡的同桌還是“造反”了……
正上著Englishciass（英語課）老師讓把D部分寫一下，我正寫著，突然發(fā)現(xiàn)我的桌子好像一下子變得好小，都不怎么好寫字了。我一看，原來是唐俊遠遠地超了1大半的線，我火冒三丈，說：“快點把手拿過去！不然我告老師了！”可唐俊竟還嬉皮笑臉的霸占的位子更大，我差點兒氣死。可我對老師說的時候竟發(fā)不出聲，都是恩恩額的身音，原來我最近感冒了，咳嗽，結(jié)果痰在喉嚨里說不出話了，吐又不好吐，咽又咽不下，只好發(fā)出恩呃呃的聲音，好丟人啊，呀呀哎呀呀。
旁邊的唐俊也幸災(zāi)樂禍的笑著。嗚嗚嗚這口痰來的也太太太太“及時了”……
下課了，我找唐俊要“罰款”，可這時唐俊竟說：“什么1塊錢呀？我又沒說同意，憑什么給你1元啊！不就超個線嗎？會死啊！滾去吧！真是的”我欲哭無淚，心里委屈極了，特別是最后竟還罵我滾，我想要揍他1頓，可又怕他向老師告狀，到時候我反而遭殃了，便與他對說了起來，可最后應(yīng)他“口才”太好了，只好敗下陣來，恨那！
可最不能饒恕的.是他竟時不時的抄我作業(yè)，好不容易辛辛苦苦做出來的答案竟被他不費勁的給抄了上去，竟還得了“優(yōu)”，有幾次我發(fā)現(xiàn)了，便問他：“你干嘛抄我的！煩不煩啊！”誰知他竟說：“滾去吧！誰抄你的啦！滾！”我都要殺了他嗚嗚。
哎，竟碰上了這種“超”同桌，還蠻不講理，罵人，一點都不為別人著想，如果別人這么對他，他會怎么樣？只關(guān)心自己的利益和方便。哎，只能算我倒霉吧。
唐俊啊唐俊！你這個習(xí)慣合適才能改啊？
同桌的作文 篇3
我的同桌名字叫徐楚晴，她的脾氣非常火爆，有些特別的怕她，而且還特別好動。
為什么說她脾氣火爆？下面是我朋友的親身經(jīng)歷：一天，我朋友想找我來玩，可徐楚晴卻誤會以為他是來煩我的，便撲了上去。只見她的“貓爪”非常快速伸向我朋友，我朋友來不及躲閃，便被抓了一道傷口，可徐楚晴還沒放過他，又使用她的“無影腳”將我朋友踢倒在地，還說了一句：“看你以后還來不來煩我同桌。”就這樣，我朋友被打得滿臉通紅、屁滾尿流，逃走了。怎么樣，用脾氣火爆一點也不過分吧。
她還特別好動。有一次，我們在上自習(xí)課，她的.作業(yè)全寫完了，就坐不住了，做點什么呢？她開始問旁人借紙，想要畫畫。她一邊畫一邊跺腳，特別大聲，吵得我心不在焉，作業(yè)做錯好幾題。看著她腳抖抖，手抓抓，真讓人哭笑不得。
這就是我的同桌，一個有多動癥，脾氣火爆的同桌。
同桌的作文 篇4
我的同桌他大大的眼睛水汪汪的，他的耳朵每次都很紅。他有點笨但是他很好學(xué)。他的名字叫郭千。
記的.有一次老師讓我們教同桌數(shù)學(xué)題，我左顧右盼沒有想教他，老師來了我趕快裝模作樣，老師一走就故伎重演，我的同桌就自學(xué)，他不會的就問后面的同學(xué)。我看他真愛學(xué)就教他。
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