【精選】日出日落作文
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的日出日落作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
日出日落作文 篇1
每天早上，太陽從東邊的大海升起，像一個橙紅色的大火球，天邊的霞光照耀，大海變成了橙色。一個個浪花在太陽的照耀下變成了橙紅色。只有浪花尖兒上才露出一點點白線。
日照，日出處光先照。這時，城市靠海較近的地方會出現紅霞。天上的云被霞光照著，變成了一朵朵紅云。
金橙色的太陽越升越高，越升越大，變成了半圓形，顏色越來越淺。這時，海邊，大海已經變藍了，太陽高高地掛在天邊，變成了黃色。這時，天空變藍了，云也變白了。
正值一天中最熱的時候，中午，陽光變得更加耀眼了，像投射燈的燈光，照耀著大地。太陽像一個大圓球掛在天空正中。
下午，太陽漸漸從西邊落下。這時，天空變紅了，云彩還是那么的白。不過，有些云卻被染變了色。這時，太陽變成了半個紅色的`大盤子逐漸下落了。火燒云上來了，云變得更加紅了。云變成了許多奇形怪狀的形狀，有的變成牛形的了，有的變成虎形的了。不一會兒，火燒云下去了。
日照的日出日落真美！
日出日落作文 篇2
一天早晨，我慢悠悠地起了床，眺望東邊天空，曙光高照。只見太陽像一個紅紅的大氣球從東邊地平線上緩緩升起，慢慢地變成了深紅色，接著，變成了橘色，照耀著大地。陽光喚醒了萬物，人們開始忙碌起來，開始了新的一天。
夕陽西下，霞光萬丈。天邊那一團火紅的云，和即將落下的橘色的太陽正盡力的'展現著最后的余暉。風光無限好，我不由自主地坐在草地上，觀看這風景。太陽像是一個被切成兩半的橘子，露出笑臉，光彩奪目。但是再過億萬年之后，太陽會失去熱量，失去光彩，變成一顆暗淡的褐矮星，會變成一顆白矮星消失在宇宙邊際，真不明白，太陽這樣美好，為什么會有這樣的身世。
太陽緩緩地落下，明天，將又是嶄新的一天。
我忍不住為太陽創作了一首詩
太陽
你散發著絢麗奪目的光彩，
照亮世間的一切。
你像一只火紅的雄雞，
喚醒世間萬物。
你是光彩的代表，
我們以你為傲。
日出日落作文 篇3
天還未亮，天邊微微有些淡藍色的光，太陽馬上要掙脫出黑暗的牢籠，然后盡情地釋放出耀眼的光芒，驅走黑暗。5點48分，東方的一片房屋上閃出一束金光，漸漸地擴展，一點點吞噬黑暗。它把光射向南方，南方亮了;照向北方，北方也亮了。天邊成了淡藍色。光芒躲在薄云背后，隨著云移動，忽閃，忽閃的，像個調皮的孩子。轉眼間，在房屋背后出現了一片紅云，紅云慢慢變大，吸取了四周圍的彩霞，最后聚成了一頂半圓形的紅帽子。啊!著不就是太陽的臉嗎?一會兒工夫，太陽就升到了半空中，整個身體都呈現在我眼前，它發著奪目的金光，映紅了天，照亮了地。遠處的朝霞也正表演著魔術，獅子，老虎，烏龜……日出，是多么壯觀，多么迷人，它是一天的開始，一天的.希望。
太陽已經偏西，雖然它還是懸掛在空中，但它已不像日出是的光那樣耀眼，那樣奪目。也許是工作了一天累了，它只是默默維持著天明，然后靜靜堅持到西落下山時。過了不久，太陽落到了山頭，它火紅火紅的，變幻著七種顏色，像是夜晚的霓虹燈，一閃一閃的。太陽落下去了，著時遠遠看去像一團或包圍了山，山成了熊熊燃燒著的火山，一會兒，火像是燒得差不多了，沒有了可燃物，漸漸小了一大圈。東邊暗了下去，西邊也只是飄散著幾片吹散的云彩。日落依舊燦爛，依舊美麗，它是一天的結束，一天的成果。
迎著晨風想一想，今天該這怎樣努力，踏著夕陽問一問，今天有多少收獲。日出是希望，日落是成果。請不要荒廢時間，不要讓著一天的日出沒有希望，日落沒有結果。
日出日落作文 篇4
我的家鄉在農村，那里雖不如城市繁華，但獨有的鄉村景色確是極為壯觀的。
早晨，東方才露魚肚白，雞就打鳴了。這時去看日出正是時候，站在高高的山頂，就能著見遠方已有一絲紅暈。帶著一大片的霧，太陽升了起來，那顆金光燦爛的火球終于睡醒了，慢悠悠地從山腳爬到了山腰。這時，山腰上的景色就如白天一樣看得一清二楚，但與白天不同的是，它們全是金色的，那顏色肯定是太陽賜給它們的了。太陽在半山腰費力地爬著，隨著它的升起，霧也隨之散去，朦朧的景象變得更加清晰了，好像霧一散去，一切都從仙境變為了現實。終于，太陽從山那邊跳出來了，剎那間，它的光輝灑滿了大地，新的一天開始了。
太陽一升起來，人們就開始了新一天的忙碌。太陽把人們從早陪到晚，卻沒有人注意到它，它十分沮喪，決定回去了，便把它最后的.光輝也灑向了大地，獨自離開了，并留下了它的化身—霞。霞有太陽一樣的熱情，月亮一般的溫柔，讓人情不自禁地喜歡上它。它好似仙女留下的紗裙，飄飄悠悠地來回游蕩，飛來舞去，盡展風姿。不久，霞也散去了，月亮爬上樹梢，繁星滿天……
家鄉的景色真美。我愛家鄉的日出，也愛家鄉的日落。為，是它們把家鄉裝點得更加美麗，讓我更加愛我的家鄉。
日出日落作文 篇5
太陽是精神和力量的象征，它是威力無比的、是光芒萬丈的，同時它也有柔和平靜的一面，那就是日出和日落……
我喜歡看日出，喜歡它的平靜、明亮，更喜歡那如火的初始光芒。大地和萬物沉寂時，像披了一層薄薄的面紗，灰蒙蒙，一切都顯得那么平靜，那么安詳。忽然，地平線出現一個小小的、紅紅的亮點，就像一個嬌羞的小姑娘探出了頭，仔細地觀察著四周。不一會兒，它露出了頭，普照大地，散發著熱量，我的臉上鋪灑著暖暖的、柔柔的陽光，十分愜意。這時的`天空，不再是寂靜的灰蒙而變成可愛的魚肚白，像一個剛起床的小學生睡意未散。
它慢慢升高，更像一位國王，展示著自己的威嚴和雄壯，此時便是旭日東升，散發萬丈光芒。它加快了自己的腳步走上“演講臺”用它的光輝告訴我們：“萬物始于陽光，就像一位帶著希望之光凱旋的明君”，這時的太陽是我最喜歡的時刻，它不是初生的柔和，也不是中午的毒辣，而是一位明君，散發著帝王之靈，伴隨的是希望之光。
我也喜歡日落，琥珀般的天空，帶著傍晚的交響曲，淋淋瀝瀝，模糊了視線，朦朧了心靈，帶著優雅的詩意，踩著美麗的火燒云慢慢退去。傍晚的夕陽看不清如詩的面貌，聽不清婉約的步伐。慢慢的落下，只留下一片寂靜和天空的繁星，一輪明月緩緩升起，這韻律有如高山流云，時而平緩、時而高亢，似乎是子期對伯牙的告別，猶如我對太陽的留戀和不舍。同時也告訴我又是一個更新的開始、希望的開始！
啊，日出日落的景象是如此變換迷離，我愛這壯麗的景色，我愛這希望之光，我更愛在黑暗中承受挫折、韜光養晦，只為再一次把自己的光芒灑向大地的陽光！
日出日落作文 篇6
人類生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，風、霜、雨、雪等氣候現象；春種秋收、日出日落等節令時序；鳥獸蟲魚、花草樹木等動物植物，還有那數不勝數的名山大川，富饒的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，構成了這個豐富的大千世界。我們生活在這個世界中，必須要接觸它，并了解、觀察、感受它，以至加以描繪。把這些再現于字里行間，就是景物描寫。
在寫人敘事為主的記敘文中常常會有景物描寫，這些景物描寫一般用來交代故事發生的背景、時間、地點，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。
一、抓住景物的特征
對所寫景物認真觀察，抓住特點，是寫好這類文章的前提。而能否抓住景物的特點，關鍵在于作者細心的觀察，并將觀察所得銘記于心。因此，要求在觀察中，善于抓住不同季節、不同時間、不同地區中景物呈現出的顏色、形態、聲響、氣味、數量等方面特有變化，善手通過眼、耳、鼻、舌、身等感官去觀察、體會。
1、要注意不同起景物的變化。每個季節的景物都有各自的特征；
2、要注意夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩；
3、要注意景觀不同。
4、要注意不同的的地域，有著各自不同的景物特征。
例文：① “夏日的中午，萬里碧空上飄著朵朵白云。這些白云，有的幾片連在一起，像海洋里翻滾著銀色的浪花，像層巒疊嶂的遠山，有時在一片銀灰色的大云層上，又飄浮著一朵朵大小不一、形狀不同的云朵兒，就像島嶼礁石上怒放的海石花。”這個片斷作者是抓住了白云的形狀、大小進行描寫的。
②“這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色。”這個片斷作者抓住了火燒云的色彩絢麗的特點進行描寫的，從而反映了火燒云的美。
③“遠處，幾棵櫟樹呆立不動，一群一群的羚羊和駝鳥走來走去。一條彎彎的小河緩緩地向東南流去，岸邊盛開著一簇簇美麗的鮮花。”這個片斷作者抓住了櫟樹、羚羊、駝鳥、小河、鮮花的數量進行描寫的。
④“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起來，啄木鳥‘篤篤’地啄著樹桿。甲蟲‘嗡嗡’地叫。揚科躺在河邊靜靜地聽著。”這個片斷作者抓住了青蛙、啄木鳥、甲蟲發出的聲響進行描寫，反映了小音樂家揚科對音樂的喜愛。
⑤“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀
地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如……。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。”這段是對荷花的靜態特征的觀察和描寫，具體地寫出了荷葉的形狀，荷花的姿態和香味。
⑥“小黃巴兒狗從一堆爛柴堆里鉆出來，汪汪地叫了兩聲，走近了一看，認出了小榮，它的兩只前腿急忙搭在小榮身上。小榮把它抱起來，哭了，狗兒也像哭一樣的唔唔叫個不停。”這段是對小黃狗動態特征的觀察和描寫，生動地描繪了小黃狗和小榮見面時的動人情趣。
二、注意觀察的角度
有目的地觀察事物，首先就要確定好觀察位置。因為觀察者所站的位置不同，所觀察的角度不同，看到的事物（景物）也必然不同。在日常生活中或有目的地參觀游覽中，一般都是采用固定觀察或移位觀察的方式。
1、首先從上（仰視）到下（俯視）觀察“教學大樓→玻璃窗→籃球架”；接著從遠（遠望）到近（近看）觀察“操場那邊的冬青→眼前的花壇”；再細看花壇里的月季花和環視“一圈小草”。這種以作者站立的地方為固定點，或仰視，或俯視，或遠望，或近看，或環視地觀察事物的方法，我們叫它固定觀察。
2、什么叫移位觀察呢？
在《記金華的雙龍洞》一課中的一段描寫中。作者是按照他游覽所經過的地方，所見到的不同事物進行觀察的。游覽順序及觀察角度是：在洞口抬頭望（仰視）→走進去周圍（環視）是石壁，抬頭（仰視）是高高的石頂→洞內一團漆黑，……是蜿蜒在洞頂的雙龍（正視、環視、仰視）。我們把這種按照作者經過的地方（即移換位置）去觀察事物的方法，叫移位觀察。
三、安排好描寫的順序
觀察任何事物都要按一定的順序進行。或從整體到部分，或相反；或由近及遠，或相反；或從上至下，或相反。這樣，觀察才會有一條清晰的思路，對觀察的事物才會形成一種鮮明的層次和完整的印象。
如東南西北中，遠近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段：你來到葡萄架之下。四周是彩色飛金的回廊，朱紅柱子，中間是小小的`園林，典雅的布局，果木俱全。庭院上面，罩著綠葉的網。草地上鋪著綠茵，白鴿蹣跚來去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和頭頂的葡萄。
這個例段就是按照先四周后中間再上下的空間方位順序進行觀察和描寫的。段落雖短，但庭院生機勃勃的景色卻寫得井井有條。
如下段，以時間變化為序觀察描寫冰雹前、冰雹中、冰雹后人們的心理狀態和田野村莊景色的變化。按時間的推移：頃刻間→兩個小
時→十多分鐘→冰雹過后→頓時→一瞬間……觀察景物的變化，把下冰雹的全過程描寫得清清楚楚，井井有條。(觀潮也是)
我們外出參觀或游覽，地點和線路經常變化，因而觀察的順序必然隨參觀游覽的順序而變化。如在記金華雙龍洞中：作者按照入洞→洞中→出洞的游覽順序進行觀察，按移位觀察的順序把山洞的奇景描寫得非常具體細致。使人產生身臨其境之感。
任何事物都有一定的結構，觀察的時候按事物的結構為順序，依次進行觀察，思路清晰，條理清楚。如對盧溝橋的觀察和描寫：作者按照橋的構造藝術結構，先從整體（長、寬）后到部分（橋孔——欄桿——碧柱——石獅）進行觀察和描寫，再從建造藝術的特點寫橋的美觀，也是按照結構順序來觀察和描寫的。給讀者留下了橋的清晰而深刻的印象。
讀一讀，練一練：
（1）讀下列各段，看看作者是怎樣進行觀察的？完成段后的練習。
公園的中心是一個噴水池，池邊呈梅花形，池臺上放著一盆盆開得火紅的“一串紅”，池旁滿是一盆盆粉紅色的月季花和黃澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面，是一個用綠絨做成的海豚。它嘴上頂著一個彩球，尾巴還調皮地向上翹著，好像在向大家炫耀自己的演技，一汪清水就從那尾巴尖上噴出……
公園的條條小徑都通噴水池。小徑的盡頭，沿著圍墻是一條環行土道，道上安放著排排木椅和石桌、石凳，原來是為人們下棋、玩撲克準備的，可現在都變成了人們學習外語的場所。
本例段寫的是噴水池及其周圍的景色。
段中描寫了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八種景物。作者是以_______為序進行觀察和描寫的。
一只大蘆花雞正在伸著脖子叫喚，叫一聲，抖著翅膀一跳，用它那尖嘴叼住一支大麥穗子，左一搖，右一甩，肥飽的麥粒兒就給抖落在地上，揀幾個粒兒吃，又去叼另一支麥穗兒了，好像要把每一支麥穗兒什么味道都要嘗一嘗。
①這一段是寫雞的生活習性。作者是通過對______的觀察和描寫來寫雞的生活習性的。
②段中運用了十個恰當的動詞描寫了雞吃食的動作。請把這些動詞找出來，寫在下面：____________________________________________
四、運用動靜結合的手法
只寫靜景，很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩定。只有將靜態描寫景物形態特征和動態描寫利于傳神的長處結合起來，所繪景物才會具體、生
動，給讀者留下深刻的印象。
描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。因而要善于找到最能表現景物特征的動詞和一些恰當的形容詞，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。
例文：“綠色湖面上，一支微微抖動著白色翅膀的小船，在潤濕的微風中蕩漾。那個樣子，看上去顯得很輕盈，很纖弱，就好像是投在水面上的一簇銀色的蒲公英。”這里既抓住了事物的動態特征，又抓住了靜態特征。第一句寫小船在湖面蕩漾的動態，第二句寫小船的靜態——樣子……很輕盈，很纖弱，就好像……一簇銀色的蒲公英。有動有靜，把湖面的景色描繪得栩栩如生。
五、要融情于景，表達主觀感受
任何景物都是客觀存在的，但這種客觀存在的景物卻能給人不同的感受。我們寫景要寫自己熱愛的景色，表達一定的主題思想，要表達出對自然的熱愛，這就是借景抒情。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫進作品，就會烙上作者感情的印記而表現出鮮明的傾向性。因此，寫這一類文章在下筆之前要有明確的寫作目的，由此決定寫景材料的取舍、詳略及順序。
比如，同是寫登山，如果是為了表達“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達到美好的頂峰”這一文題，文章就應突出山路之險，困難之大，意志之堅及登峰后“一覽眾山小”的豪情。如果是為了抒發對祖國山川的熱愛之情，則應重點描繪景色之美，抒寫感情之真。
描寫日出時的：
旭日東升、日出東方、冉冉升起、光芒四射、霞光萬道、 如日方升、旭日初升、日升月恒、晨雞報曉
描寫“日出” 東方泛白， 噴薄而出 ， 日出東方， 霞光四射，日上三竿， 描寫日落時的：
朝出晚歸、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕陽西下、 殘陽如血、日暮西垂、落霞滿天、夕陽西下、落日余輝
日落西山落日熔金
描寫鮮花盛開的：
百花怒放、異花競放、奇花異草、爭奇斗妍、萬紫千紅、
百花爭春、花團錦簇、姹紫嫣紅、婀娜多姿、絢麗多彩、
含苞待放、蓓蕾初綻、
【日出】太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上移動。紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女，正在翩翩起舞。
【海上日出】黎明前，我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的，周圍彌漫著涼絲絲的霧氣。一陣陣涼爽的海風迎面撲來，撩起了我的縷縷黑發。一朵朵潔白的流花輕輕地吻著我的小腳丫，帶給我一片溫馨。我焦急地徘徊、期待著海上日出。不知過了多少時間，天空似乎有點兒亮了。放眼望去，東方天際微微露出橙黃色。隨著時間的推移，橙黃色不斷擴散，并越來越濃，水天相接處已成為紫色。呵，是太陽要出來了！漸漸地，太陽探出前額，紅紅的額頭，只是沒有光亮。它好像是很重很重似的，一點兒一點兒地從海面升起。慢慢地，一縱一縱地。太陽使勁向上升著。最后，它如釋重負般地跳出海面，整個臉膛兒通紅的，紅得可愛。剎那間，它發出奪日的光亮，強烈的陽光，射得人睜不開眼。它旁邊的云彩也被鍍上一層金邊。
【和煦的陽光】冷，天氣依舊是那么冷。但陽光畢竟是和煦的。晌午，太陽朗照著大地。金色的陽光，灑澆在曠野和屋頂上，灑落在人們的肩膀上和脊背上。一股熱乎乎的暖流在周身洋溢，頭昏昏然的，骨頭軟軟的，多么舒坦，多么愜意。
看日出
今天凌晨，我特意早起，爬上陽臺，遙望東方的天際，焦急的等待日出。
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地蒙蒙朧朧的，如同籠罩著一層銀灰色的輕紗。這時，萬籟俱靜，偶而從遠處傳來幾聲雞鳴。
一會兒，東方天際浮起一片魚肚白，天地也漸漸地亮起來。忽然，在東方，天際、山巒、樹梢都像蓋上了一層紅色錦緞——那是朝霞，大陽就要出來了。
慢慢地，太陽冒出了地平線，紅紅的，像一個蒙著面紗的含羞少女，悄悄窺視著人間。緩緩地，太陽一點一點地向上升起，終于，它露出了整個笑臉。
這時，霞光萬道，瑞氣千條，將半邊天空染得通紅，廣闊的大地也涂上了一層鮮紅的油彩，片片翠綠的樹葉在晨風的吹拂下閃爍著耀眼的光輝，鳥兒披著一身紅霞，歌唱著，飛上云天。此刻，寂靜的村莊也醒了過來，人們開始了晨炊。紅光、飛鳥、村舍、裊裊炊煙，構成了一幅多么美麗的圖畫啊！
太陽離開地平線了，紅彤彤的，仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。紅日周圍，霞光盡染無余，那輕舒漫卷的云朵，好似身穿紅裝的少女，翩翩起舞。
過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和，優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。
這景色感染了我，陶醉了我，我仿佛覺得自己已經融入了朝陽的光輝。
課后習作: （2）按要求觀察寫作。
①以空間方位為序觀察自己的房間，。
②以時間變化為序觀察晴天晚霞日出日落的形狀和顏色及變化。
③描寫一種你熟悉的動物植物，寫出它的靜態動態特征。
日出日落作文 篇7
世界的自然現象有許多，我最喜歡的就是日出和日落。
我為了看日出，凌晨五點鐘就起床了，揉著朦朧的眼睛，自己打開家門抱了出去，抬頭一看，還什么也沒有，黑漆漆的'一片。過了一會兒，東方出現了太陽的半個小腦袋，整個天空變成了淡紅色，云也變成淡紅色，一朵一朵的像棉花一樣。
過了一會兒，大半個太陽露出來了，還沒過幾分鐘，太陽就全部露出來了，天空又變紅顏色，這一幕太耀眼了！我的眼睛差點兒被刺得睜不開了，還微微的帶有一絲短暫的疼痛。不過這痛也是值得的，雖然很痛，但是看到了這一幕美麗動人的畫面，我心中有說不出的喜悅，開心極了！
一天中不但日出很美，日落也很美呢！
我等了好長時間，好不容易等到了晚上，我非常高興。吃過晚飯，我急忙的跑了出去，欣賞日落的美景。火紅火紅的太陽，雖不想中午那么耀眼，那么火辣，卻像一團燃燒的火焰，太陽慢慢向下移動，從紅色逐漸變成深紅，又由深紅變為排紅。
日出日落作文 篇8
今天，我和媽媽去了姥姥家，回來時，看到那金燦燦的太陽馬上要沉下了地平線，就爬到了樓頂，看太陽回家。
太陽還高高的掛在天空，金燦燦，發出耀眼的光芒。一眨眼的功夫，太陽便紅了。一半變紅了。火紅的太陽把白云，把天空都染成了紅色，有的云像只紅色的烏龜，有的像鮮紅的駿馬……這么多紅色的動物，職務，形成一幅美麗的'風景畫。太陽像個大火球，在天空燃燒著，也一點點向下沉。太陽下去了一半，像一半月餅。太陽有下去一點，像一個小船。太陽下去一點，像小姑娘的眉毛，有下去一點，沒有了沒有了什么也沒有了。太陽到家了，只身下了一點紅色的腳印，泥土好現在向上發脹，把腳印都弄沒了。
那時的景色還讓我記憶猶新，那是太陽的每一個樣子，每一個模樣我都能記得。因為太壯觀了
專家點評:
這是一篇寫景的作文，語言樸實無華，“火紅的太陽把白云，把天空都染成了紅色，有的云像只紅色的烏龜，有的像鮮紅的駿馬”、“太陽像個大火球，在天空燃燒著，也一點點向下沉。太陽下去了一半，像一半月餅”等比喻突出了日落的壯觀。
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