荷花飄香作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的荷花飄香作文，希望能夠幫助到大家。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”驕陽(yáng)似火的夏天到來(lái)了，我們學(xué)校的荷花也開(kāi)了。你知道我們的學(xué)校為什么叫“蓮沁小學(xué)”嗎？因?yàn)椤吧彙本褪呛苫ǎ笳髦覀兒秃苫ㄒ粯优畈蛏稀Ｎ覀兣c荷花結(jié)下了不解之緣。
校內(nèi)張貼著校訓(xùn)“潔雅若蓮，蓮香沁人”八個(gè)大字，就連操場(chǎng)和教學(xué)樓的墻上都印著荷花的圖案。可以說(shuō)處處皆是景，處處有荷花。
學(xué)校中央有一條走廊，大家都叫它“蓮廊”，上面描寫荷花的詩(shī)句琳瑯滿目。其中，我最喜歡的是：“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”這是《愛(ài)蓮說(shuō)》里面的一句，作者是宋代大學(xué)問(wèn)家周敦頤。他太喜愛(ài)荷花了，所以寫出《愛(ài)蓮說(shuō)》這千古名篇。他也道出了我的心聲。
為了讓同學(xué)們更好地感受荷花的風(fēng)采，校園里擺放著好幾口水缸，里面養(yǎng)的都是荷花。4月份，荷花的根莖在布滿污泥的缸子里慢慢發(fā)芽。葉子才長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，只有指甲蓋那么大。慢慢地，5月的荷葉已有手掌那么大了，還有的荷葉仍然害羞地卷曲著。到了6月份，荷花綻開(kāi)了笑臉。粉紅粉紅的荷花，多像穿著紗裙的少女在風(fēng)中翩翩起舞啊！火熱的7、8月，荷葉已有臉盆那么碩大，強(qiáng)烈的陽(yáng)光把荷葉的邊緣曬得有點(diǎn)蔫了，可荷花依舊光彩照人，向人們展示著它出淤泥而不染的風(fēng)采。9月，荷葉已漸漸枯萎，荷花也快要走到生命的盡頭，小小的蓮蓬似乎在告訴我們，它已經(jīng)把所有生命的能量都蓄積在小小的蓮子里了。10月份，荷花缸里似乎成了一片廢墟。那些立著的枯黃枝干，好像一陣微風(fēng)吹過(guò)，就會(huì)折斷。面對(duì)著眼前的一切，我安慰自己，生命的輪回不會(huì)停止，新的一年會(huì)有更美的風(fēng)景等待著我們。
課后，我查閱了資料。荷花還有很多別稱，如蓮花、水芙蓉、菡萏等。屬毛莨目、睡蓮科，是蓮屬二種的通稱。原產(chǎn)地在亞洲熱帶和溫帶地區(qū)，既是山東濟(jì)南市市花，也是印度和越南的國(guó)花。這些資料真讓我大開(kāi)眼界。
荷花的藥用價(jià)值也很高，可以說(shuō)全身都是寶。《本草綱目》中記載，蓮子、荷花、蓮衣、蓮房、蓮葉等均可用藥，具有活血止血、祛濕消風(fēng)、清心涼血、解熱解毒等功效。
聽(tīng)我介紹到這里，你是不是對(duì)荷花的了解更多一些呢？我要考考你，你知道我們學(xué)校為什么要在學(xué)生中倡導(dǎo)“蓮文化”嗎？那就是號(hào)召我們要爭(zhēng)做“潔雅少年”，成為一個(gè)人品高潔、做事儒雅的現(xiàn)代小學(xué)生。
荷花飄香，它的美麗也深深地印刻在我的心底。
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