未來的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的未來的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的作文 篇1
丁零零，丁零零，我坐上了火箭來到一座美麗的學(xué)校。這就是未來的學(xué)校。
我一走進學(xué)校，就看見到處是美麗的.花草樹木，還有幾只蝴蝶在翩翩起舞。咦！操場在哪？只見一位伯伯輕按了一下遙控器上的紅色按鈕，草地上馬上出現(xiàn)了一個寬闊的操場，這樣既美化了環(huán)境，又利用了空間。
我走進教室，對了，怎么沒有課桌？哦！原來，同學(xué)們用的課桌是隱形的，下課的時候課桌就會自動隱形，讓同學(xué)們在教室里也可以做游戲了！上課了，老師怎么還沒來？只見黑板上出現(xiàn)了一個大電視機。原來，老師是通過電視給同學(xué)們講課的呀！
丁零零，丁零零，鬧鐘響了，我從夢中一下驚醒，哦，原來是一場夢啊！但我相信，只要努力學(xué)習(xí)，就一定能實現(xiàn)這個夢！
未來的作文 篇2
猶憶誰說過“在知識的海洋里，我竟是條淡水魚�！奔词怪皇且粭l淡水魚，即使一路要經(jīng)歷千辛萬苦，我也要拼盡全力游到我向往的彼岸，因為我相信沒有到不了的未來。
路在腳下，心在前方。看著資深學(xué)霸們一個個走路背英語單詞、跑著上廁所、夢里做物理試卷、在家復(fù)習(xí)到凌晨兩點的學(xué)習(xí)勁頭，連我這種望塵莫及的學(xué)渣都醉了。于是，我在深藍色的海水里憋足一股勁，只為將彼岸的距離拉近一點，再拉近一點，因為我相信沒有到不了的未來。
“還有最后一圈，最后一分鐘�！边@幾乎是體育老師每早固定不變的冷漠版語音提示。他話還未說完，我前后左右的人都爭先恐后向前沖，那速度比吃飯高出千千倍。最后一圈的每一步仿佛都是最后沖刺，每一個轉(zhuǎn)身的距離都可以輕而易舉地擊敗前兩圈所作的努力，每一個脫口而出的數(shù)字都我們生死邊緣線上的苦苦掙扎。
3分19秒到達800米終點，軟綿綿的我像團棉花，終于用一個星期的腰酸背痛使自己的'速度快了一秒。額上汗珠滴落在塵埃里，在我心中濺起一朵獨特的花兒。于是，我逆流而上，不顧石子劃過肌膚的疼痛，因為我相信沒有到不了的未來。
面前是沒做完的物理試卷，之前還積攢了四張化學(xué)試卷，英語老師又丟給我們一張。科代表們在旁催促：“今天晚上上交歷史作業(yè)，否則后果自負！”“先交物理，不然你們看著辦！”“英語不交，明天早自習(xí)站著上！”此話一出，群響畢絕，全班同學(xué)瞬間全去突擊英語。沒過多久，室內(nèi)一陣?yán)滹L(fēng)襲來，身后傳來生物老師的命令：“生物實驗沒做完的都給我到生物實驗室去！”且看這一場群雄爭霸，究竟鹿死誰手？
我還沒從物理的苦海中掙扎出來，看了看面前憑空出現(xiàn)的一堆“小山丘”，感覺快要呼吸不暢了，但還是浮出水面，深吸一口氧氣，義無反顧地扎進深海，因為我相信沒有到不了的未來。
我從腳下出發(fā)，歷經(jīng)石子的劃傷，逆流的沖擊，同伴的你爭我趕，只是為了到達那個彼岸，那個我苦苦追尋的彼岸。我執(zhí)著地相信沒有我到不了的未來。
路在腳下，心向遠方。我愿做一條淡水魚，游到深海的彼岸，因為我相信沒有到不了的未來。
未來的作文 篇3
“同學(xué)們，拿出你們的語文書，今天我們要講……”老師正說著，我們急忙從口袋里拿出一個和指甲蓋大小差不多的“小玩意兒”把它放在課桌上又對著它說了一句：“現(xiàn)在我要用語文書�！敝灰娔莻�“小玩意兒”發(fā)出一道微弱的光芒，伴隨著那道光芒的離去，這個小玩意兒搖身一變，就變成了一本又小又薄的書，實際上這本書就是一臺微型電腦嗎，它里面儲存著足夠的內(nèi)容。
打開書，就聽見一聲“歡迎啟動語文書”咦~這是誰在說話啊？哦~原來是這本書在說話呢！這本書具有與人語音的交流，你如果提出什么問題的話，它可以標(biāo)準(zhǔn)的說出你提問的問題，不過你可不要“耍小聰明”因為它只能給你提示思考問題的方法，不會給你現(xiàn)成的答案，總之，你還得動腦筋思考，不過學(xué)習(xí)就對于你來說更簡單了。
“哇塞,好漂亮的插圖��！而且還能活動呢！”打開書后就看見了一幅幅還動著的插畫。這樣，不僅能讓一些不愛看書的人變得越來越愛看書，還能用利用卡通動畫來提高我們的理解能力。幫助我們進入到人物的情景中，去了解人物當(dāng)時的背景。
這本書的字號大小還可以根據(jù)自身的'情況來調(diào)動，如果眼睛好的同學(xué)可以把字號給調(diào)小一點，視力差的同學(xué)，就可以把字號給調(diào)大些，來減輕眼睛的疲勞。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了�！巴瑢W(xué)們再見。”“老師再見！”哎，時間怎么過得這么快��！本來不喜歡上課的我現(xiàn)在因為有了這本書也變得喜歡上課。瞧！這本書的魅力真大啊。嘻嘻，下一節(jié)可是英語課又可以使用這本書啦。哈哈哈……
未來的作文 篇4
十一黃金周，我們一家人隨旅游團乘坐豪華型大客車到鏡泊湖旅游觀光。車啟動的那一瞬間，我的心里別提有多興奮了。正當(dāng)我和家人有說有笑興致極濃的時候，車突然間熄火。車上的游客有的好奇下車看“熱鬧”，我也湊過去看個究竟。原來是車缺油打不著火了，只好到加油站去“加油”，可附近又沒有加油站，司機師傅只好“打的”去加油站買油。等了好長時間，司機師傅才回來，可時鐘已指向十二點了，所有的游人都已耐不住性子發(fā)起了牢騷。就在汽車打火的那一瞬間，排汽管噴出的尾汽差點沒把我嗆暈了。
哎！面對眼前的一切，我多么希望能發(fā)明一種多功能汽車��！不但不用加油，而且還很環(huán)保，減少對人體的危害及環(huán)境的污染。
說干就干，我先設(shè)計了一張草圖，外形與普通的客車沒有差別，關(guān)鍵是內(nèi)部組件稍有變化。在發(fā)動機的前面安裝螺旋式葉輪，既可以用來升降起落，又可以在駛?cè)虢雍r當(dāng)螺旋槳使用。在尾部安裝一個較大的氣囊，里面裝有一定量的壓縮空氣，是車的燃料。您不用擔(dān)心壓縮空氣不夠用，在壓縮空氣囊的上方有一個通氣孔，并安有閥門，當(dāng)壓縮空氣囊里的氣體減少時，通氣孔的閥門將自動打開，及時補充氣囊里的氣體，壓縮機將其轉(zhuǎn)化成壓縮空氣，這樣周而復(fù)始，不會因缺少壓縮空氣出現(xiàn)任何差錯。
我研制的汽車也像其它的汽車一樣可以在公路上、崎嶇的山路上正常行駛。不同的是用壓縮空氣取代了汽油或柴油，在行駛的途中既不用中途停車加油，也不用擔(dān)心排放的尾氣對人體及環(huán)境造成污染。如果遇到危險情況，只要加大油門，致使氣囊膨脹，減輕車身的自重，并借助空氣的浮力，原本行駛的汽車就變成可以在空中飛行的“飛機”了。不但在空中飛得穩(wěn)，而且時速遠遠超過陸地上的速度。如果想降落，將壓縮空氣的排氣孔閥門的.控制開關(guān)慢慢關(guān)閉，就可以慢慢著陸了。就是落到海里也無所謂，安裝在車身前面的葉輪便替代了螺旋槳，借助尾部的壓縮空氣囊排出氣體的反推力推動“水中車”前進。待靠了岸再采取飛行的原理，脫離水面降落到岸上，又可以當(dāng)汽車駕駛了。怎么樣，我研制的多功能汽車不錯吧？你是否也想有一臺比我更棒的多功能汽車呢？
有的同學(xué)會問：你別光吹自己研制的汽車好，能否親自展示，也好讓大家一飽眼福�。堪�，這有什么可怕的，我給你們演示一下不就是了嗎？說著我便鉆進自己研制的三用汽車駕駛室。我啟動了發(fā)動機，腳踩油門，一松離合器，車便出發(fā)了。車速越來越快，我啟動葉輪的開關(guān)，汽車便飛起來了。不好前方出現(xiàn)險情——大海，不要怕，趕緊打開壓縮空氣囊的閥門向尾部排放氣體，借助壓縮空氣的反推力，我的車又可以在海里自由自在地航行，沒有一點危險。怎么樣，你也來試試？
等我研制的汽車大量投入市場后，我還要開家汽車公司，讓外國的人也能駕駛我研制的三用汽車。我真希望我的幻想變成現(xiàn)實，我也將因此成為世界上最著名的汽車發(fā)明專家。
未來的作文 篇5
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴^我在睡覺，被一陣電話鈴聲吵醒了。我連忙把電話拿到我的耳邊，懶洋洋地說：誰呀，一大早地，干嘛吵醒我？哦，原來是萬能博士呀，找我有什么事嗎？快點出來，給你打電話大力3遍了，時空隧道已經(jīng)打開10分鐘了，就要關(guān)閉了，今天我?guī)闳タ匆豢?011年的桌子。好的，我馬上到！我立刻從床上跳起來，穿穿上衣服，飛也似的向樓下跑去。
萬能博士已經(jīng)在樓下等我了。我們走向時空隧道，9秒鐘就到了3011年。哇，3011年地校園可真美啊！不過我可不想欣賞這美景，我要趕快向三。二班的教室跑去。
原來，3011年地桌子是透明的，旁邊還有一個半米高的小機器人。如果是夏天，你坐上去就是涼涼的'：道理冬天，坐上去就是暖暖的。在上課的時候，如果你不小心把橡皮點到地上了，你就不用再為找不到橡皮而煩惱，旁邊的小機器人就會主動啟動搜索功能，這樣他給你撿起來的橡皮還很干凈。如果上課時老師不在，你碰到了難題，你就按一下左邊的按鈕，桌面就變成了電腦屏幕。只有把你不會的題輸進去，他就會給你講解。不要忘了這桌子是透明的，如果你上課不專心聽課，在桌洞里做小動作，老師可是會發(fā)現(xiàn)的哦。
好啦，時空隧道就要關(guān)閉了，我要跟萬能博士回去了，讓我們一起為這未來的桌子努力吧！
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