記憶的作文

記憶的作文[優(yōu)選3篇]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的作文 篇1

　　在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里，能遇到一些人，領(lǐng)悟一些道理，方可算是不負(fù)韶華了。

　　還記得初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，稚嫩的我們眼中流露出期望與恐慌，一位姓劉的班主任向我們走來，用溫和的語氣告訴我們：“不要怕，我們一直在。”猶如春雨滋潤(rùn)著我們的心田。在日后的學(xué)習(xí)生活中，帶著父母雙親對(duì)我滿懷的期待，我努力地汲取精神養(yǎng)分，努力地向上攀爬。蒼天不負(fù)有心人，我取得了較為不錯(cuò)的成績(jī)。這時(shí)，老師走過來輕拍我肩膀，說：“不能驕傲，要繼續(xù)努力。”這句話給予了我更多信心和動(dòng)力，讓我一次又一次的突破了自己。

　　思緒蔓延至操場(chǎng)。在這里我經(jīng)歷了三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中印象最深的還是短跑項(xiàng)目。一聲令下，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭，用力的向前沖，臺(tái)下的我們不論是鼓勵(lì)亦是嘲諷，他們都只有一個(gè)目標(biāo)——沖刺線。越來越急促的呼吸聲是他們沖刺的狀態(tài)，不論是否取得名次，我們都應(yīng)為他們感到驕傲。

　　最讓人懷念的還是初三的學(xué)習(xí)生活。早晨天微亮，我們就在跑道上開啟美好的一天，認(rèn)真朗讀著一些知識(shí)點(diǎn)，三餐時(shí)間，校園里行色匆匆的背影并不少見，只有一個(gè)信念，那就是努力。課堂上，挺直的腰板，嚴(yán)肅的神情，眼里閃爍著渴求知識(shí)的`光芒。不僅如此。晚上回宿舍后，抓緊洗漱，然后坐在床上，打著手電筒再看半小時(shí)的書，睡覺前在頭腦里過一遍，所求的只是適時(shí)查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化記憶……這些都將是我們美好的回憶。

　　有人說：“葉落的時(shí)候，你明白歡聚；花謝的時(shí)候，你懂得青春。”不到80天就要中考，我們應(yīng)以更加飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志來完成這三年的心愿，不斷向光亮處前進(jìn)，無愧于自己的青春。

記憶的作文 篇2

　　“喂，快去整理你的書柜，你這個(gè)懶蟲！快去，別磨嘰了，快點(diǎn)動(dòng)起來！”一月一次的家庭大掃除開始了，我的耳邊不時(shí)傳來媽媽的指揮聲。我瞥了眼媽媽，看媽媽正神采奕奕地指揮著大家，我便趕緊去整理那看似凌亂的書柜了。

　　我走到書柜前，面對(duì)那浩如煙海的各類書籍著作，我呆了幾秒，理了理頭緒，便開始整理。沒過多久，在書柜的角落里，我注意到有本泛黃破舊的書，拿起來一看，噢，是《格林童話》。記憶中有關(guān)這本書的畫面也漸漸鮮活了起來。

　　那年我才二年級(jí)，我迷上了看世界童話名著。可惜當(dāng)時(shí)的大人們哪懂我的.心思呀，不但不給我買，還不允許我看。我只能在學(xué)校向同學(xué)們借書看。過了沒多久，我便把同學(xué)們的童話書都看完了。放學(xué)路上，我在經(jīng)過學(xué)校對(duì)面的書店時(shí)，看到了玻璃架上擺著那本我夢(mèng)寐以求的《格林童話》，我趴在玻璃窗上看了很久，盤算著如何才能得到這本書。突然，腦海里閃過了一個(gè)點(diǎn)子：我不如從爸爸媽媽的抽屜里拿上幾元錢，反正我看他們平時(shí)也不會(huì)輕易動(dòng)那個(gè)抽屜。好，就這么定了。

　　我偷偷摸摸地回了家，看到家里沒人，便悄悄來到爸爸媽媽的臥室，迅速拿了十元錢便溜走了。

　　當(dāng)我買完書回家，看爸爸媽媽沒有問我是否拿了錢，我心里松了一口氣，原本因緊張而握緊的拳頭也漸漸松開了。

　　過了幾天，我看書店又出了一批新的童話書，又心癢不止。我從上次的“成功”經(jīng)歷中嘗到了甜頭，打算再去偷偷拿幾塊錢。讓我萬萬沒有想到的是，當(dāng)我打開抽屜時(shí)，一張紙條早已躺在抽屜里靜靜地等著我，上面寫著：“妞兒，爸爸媽媽相信你一直是個(gè)愛讀書的好孩子，更相信你一定會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”剎那間，我呆若木雞，站在抽屜前好久好久。從那以后，我再也沒有偷拿過爸爸媽媽的錢。我所擁有的書，都是經(jīng)爸爸媽媽同意購(gòu)買的。

　　一陣風(fēng)吹過，把我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí)。我的視線又回到那本泛黃的《格林童話》書上，我那少年時(shí)代的美好記憶存留在這本書上。想著想著，嘴角不禁泛起了微笑。

記憶的作文 篇3

　　院子里的紫藤花開了，散發(fā)著清悠安寧的香氣。

　　奶奶跟往常一樣，搬著一張陪伴她多年的長(zhǎng)躺椅，來到院中那顆古老蒼勁的大樹下，安靜地歇息著。陽光透過樹葉縫隙溫暖地照耀著奶奶，一切是那么的安詳與美好。

　　跟以往一樣，奶奶手里拿著一張泛黃的相片。歲月的沖刷與銷蝕早已催毀了那張黑白的膠片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她緊緊地捏住那張珍貴的照片，讓記憶之花在每一個(gè)寧?kù)o的午后靜靜盛放在那泛黃的紙片上。

　　那是一張?jiān)鯓映錆M溫情的照片啊！

　　奶奶說當(dāng)年?duì)敔斚蛩�告白的時(shí)候，手里捧著一束紫藤花。紫藤花清悠的香氣讓她陶醉在與爺爺相識(shí)的點(diǎn)滴歲月里。相片中的奶奶，年輕貌美，手里捧著一束紫藤花，嬌羞地依偎在爺爺?shù)膽驯Ю铮�笑容燦爛。爺爺也是一臉幸福的樣子。

　　這是一份永恒的回憶。爺爺已經(jīng)不在，只剩下奶奶忠誠(chéng)地守護(hù)著這份曾經(jīng)美好的記憶。是這張泛黃了的紙張，給了奶奶情感的寄托與依靠，而不至于覺得空虛、寂寞甚至是害怕。一張小小的紙張，即使是泛黃，也可以給靈魂一個(gè)溫暖的安身之處。

　　紫藤花的香氣逐漸變淡。花開之后，一切的馥郁終歸隱去，只留下一絲微微的痕跡。可記憶卻是愈來愈加濃厚。

　　我躡手躡腳地走向奶奶，只是想進(jìn)一步感受那份溫情。奶奶不經(jīng)意間睜開了眼，看著我天真的表情，笑了笑，然后撫摸我滑溜溜的短發(fā)。“奶奶，想爺爺了嗎？”奶奶先是愣了愣，然后望向近處那株盛放的紫藤，微微地點(diǎn)了一下頭。我看著奶奶那雙眼睛，仿佛看到了歲月深處那份曾經(jīng)的快樂。所有的憂郁，都在奶奶看到那張泛黃的相片時(shí)一掃而光。我知道，此刻她的'心里是多么的幸福啊。

　　我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮麗的數(shù)碼相片，回憶起相片上定格的那些美妙時(shí)光，幸福之花亦心底悄悄開放。我終于明白，其實(shí)什么照片并不重要，無論是黑白膠片還是數(shù)碼相片，這些都不重要。重要的是，你在真誠(chéng)地守護(hù)住一份珍貴的情感，一份美好的回憶。這份回憶，貫穿你的一生，給你的心靈帶來貼心的溫暖與快樂。

　　于是，在紫藤花開的季節(jié)里，記憶之花靜靜地盛放在泛黃的紙片上，給活著的人一份生存下去的美好與希冀！

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