《讓》作文500字（實用8篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的《讓》作文500字8篇，希望對大家有所幫助。
《讓》作文500字 篇1
在老家上學(xué)的那段時光，我一直難以忘懷。
記的那是我剛上二年級時，有一天，我們都在教室里認真寫作業(yè)，偶爾能聽見幾聲說小話的聲音。老師進來了，教室里原本應(yīng)該立馬鴉雀無聲，可就在這時教室里卻響起了一陣哭聲，她哭了�，F(xiàn)在我已經(jīng)忘記了她的名字，但我知道她的'姓是什么。那多虧了當時我們給她起的外號“訂書機”，每當我想起這個綽號，我就想起了她姓丁。
她這一哭，令我非常詫異。因為她在班上的表現(xiàn)和個男生不差上下，被我們稱為“女漢子”。老師聽見有人在哭，心里有點不安，連忙問是什么情況:“你不舒服嗎？要不要打電話讓你姥姥來接你？”
她沒有回答，但是停止了哭聲。老師繼續(xù)問:“你怎么了？”她總算開口了，但她一句話震驚到了我們，連同老師的表情都變了——“我想我媽媽和爸爸了�！�
這并沒有什么，她一直就住在姥姥家，可能是因為她爸爸和媽媽很忙。她之前和我們說過她的爸爸是開飛機的，能掙好多錢。我和我的幾個同學(xué)一點也不相信，認為她在吹牛，就因為這我們還一起吵嘲諷了她幾句的:“那你怎么不跟你爸爸媽媽去更遠的地方上學(xué)呢？比如北京�！�
她不說話了，而是切換話題。直到現(xiàn)在，我們?nèi)匀徊磺宄陌职质歉墒裁吹摹?/p>
我也有點疑惑，她并沒有說她媽媽是干什么的，但她媽媽為什么不來照顧她呢？
就在二年級的下半學(xué)期，她的腳扭傷了，我有點擔(dān)心，便和我的一個朋友自覺做她好多天的“拐杖”。
到三年級開學(xué)時我得知了她要轉(zhuǎn)學(xué)，不免有點傷心，因為當時我們的關(guān)系已經(jīng)很親密了。
她的表現(xiàn)，實在讓我感到驚訝。沒想到一個女漢子也有如此脆弱的一處。
《讓》作文500字 篇2
這是件在公交車上發(fā)生的事，雖然這件事早已過去了，但是這件事至今仍令我記憶猶新，讓我不能釋懷。
那些天我媽媽剛開始上班，中午沒時間去接我，給我錢乘公交車回家，也就是這個原因，一個偶爾才能看見的場面被我看見了。這天，我和往常一樣，來到了車站等車，又像往常一般乘上了二路車，坐在了一位伯伯身邊。
當車子開到了黨校一站時，上來了一位年近花甲的老奶奶。這位老人頭發(fā)全白了，臂上抗著一根扁擔(dān)，扁擔(dān)兩頭都有重物，看上去十分辛苦。車子開始行駛了，我原本以為有人會把座位讓給這位老奶奶，可是過了一會兒后，沒有人讓座給她。這時，坐在我身邊的那位伯伯看不下去了，站了起來，然后走到那位老奶奶身邊，親切地說“老大娘，坐到我的座位上去吧！”就是這么一句話，把老奶奶激動得對那位伯伯連說了好幾聲“謝謝”。那位伯伯只是笑笑說“不用謝，這沒什么”。說完便走到了車門旁。到了廣城站時我下車了，那位伯伯也跟在我后面一起下車了。這下我心生一“計”————來采訪采訪他。我加快腳步追上了他，在他身旁大聲說道“伯伯您真了不起，在公交車上您把座位讓給了老奶奶。！”他先是一震，然后又慢慢頭轉(zhuǎn)向我，笑笑說“這不算什么，給老人讓一個座位，這是每個人應(yīng)有的起碼愛心！”一句樸實的話語，實實在在在，毫不華麗，毫不做作，一切都那么自然。“給老人讓一個座位，這是每個人應(yīng)有的'起碼愛心！”這句話，我蔣牢記在心。
是�。凼菬o處不在的，這僅僅是最基本的。是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間······”
愛，是永無止境的，有時只要一個動作，就能使你的文明程度前進一大步。讓我們都來奉獻一點愛，讓愛永駐人間。
《讓》作文500字 篇3
站在歷史的海岸看那一道道歷史溝渠，李太白對酒當歌，喝酒賞月；李后主問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流；曹孟德雖老驥伏櫪，卻志在千里；陶淵明悠然南山，飲酒采菊；魏武帝揚鞭東指，壯心不己……他們不阿諛奉承，也不隨波逐流，縱然，一生清苦，終日難飽，也愿怡然自樂。
古往今來，古詩所寫，不僅有生活，有離別，有生死，有思鄉(xiāng)，有送友，有田園邊塞也有豪放恬淡。
詩詞的芬芳，陶冶了我的心靈，開闊了我的視野“忍看馬足車輪下，一片西飛一片東”唐寅的作品，大多是寫花、傷花、惜花是它他的一大主題。所謂“綠楊陰里蒼臺上，為惜殘紅手自拈”他善于拈取生命的殘蕊，敗花來抒發(fā)對生命的嘆詠�！盁o可奈何花落去，似曾相識燕歸來”夢一般的格調(diào)，水一般的情懷。夕陽西下，晏殊在過去，現(xiàn)在與未來間徘徊。奈何花開了已不是過去的那朵，燕回了卻不是去年那只。伴著落花，歸燕，獨自徘徊在小院，一人惆悵。“剪不斷，理還亂，是離愁。”五柳先生看透了官場的黑暗，隱居山林，獨賞“芳菊開林耀，青松冠巖列”感受“采菊東籬下，悠然見南山”的陱淵明，不愿同流合污，他堅守節(jié)操，心遠地自偏，在他的.世界里，一切似水，有花鳥相伴，拋去西風(fēng)瘦馬，安居山林，等到菊花再開時。
古詩短短幾字，展現(xiàn)了中華文學(xué)的博大精深，蘊含了深厚的哲理與文字的魅力。古詩的味道，不僅有撲鼻的芳香，還有香醇美酒，別離牽掛，有對人生的感慨，也有懷才不遇的壯志難酬。
我愿徜徉在古詩詞中，賞遍美麗芬芳，慢慢索求靈魂的故鄉(xiāng)。
《讓》作文500字 篇4
生病時，爸媽說：別嚇爸媽。吃飯時，爸媽說：別管爸媽。爸媽病時，卻說：爸媽沒事……我有一個好爸媽，時光請你別傷害他們。
如果有一天，當爸爸媽媽站也站不穩(wěn)，走也走不動的時候，我要緊緊握住他們的手，陪他們慢慢走。就像當年他們牽著我的手一樣，我能做到嗎？當我們喝可口可樂的時候，我們該想想爸爸喝的是什么？當我們穿著昂貴衣服的時候，請想想媽媽穿的'是什么？
總是向父母索取，卻不曾說：“謝謝你！”我們什么時候才會懂得珍惜？父母是我們最親的人，我們身上有著相同的血液，血濃于水的感情。除了父母，沒有人會愛你勝過他自己。只有父母，他們會把自己所能給的最好的東西都給你，包容你所有的過錯，記住你所有的習(xí)慣，你喜歡吃什么不喜歡吃什么，你的口味他們永遠記在心里。
許多東西，看似平凡簡單，卻又不能離開。失去會窒息，空氣是這樣，父母的愛亦是如此，在沒有足夠長大成熟之前，請不要任性。珍惜父母對我們愛，學(xué)會關(guān)心父母，照顧父母，在父母漸漸老去的這段時間里，耐心地去愛他們，多陪陪他們，就像他們小時候陪我們一樣。他們陪我們長大，而我們，卻陪他們老去。
青春期的我們，少了幾分幼稚，多了幾分叛逆，也多了幾分懂事與成熟。學(xué)會關(guān)心父母，不只是說說而已，要從實際一點一滴做起。要知道，父母對我們的愛從未說過，讓我們陪父母一起慢慢變老，我想那一定會是一件很浪漫的事……
《讓》作文500字 篇5
在我記憶中，有一件事不光讓我難忘，還讓我慚愧，從中我還領(lǐng)悟到了一些道理。
這是一個烈日炎炎的中午，爸爸媽媽帶著我去寶龍吃午飯。我們到了餐館，坐了下來，服務(wù)員熱情的拿來菜單，我和媽媽一起看著菜單。菜單上的才可真多啊！我招來服務(wù)員點了炒肉絲，椒鹽茄子丁，酸甜排骨，一品豆腐湯……
剛點完菜我有一點想去衛(wèi)生間，就出去尋找衛(wèi)生間去了。我走出衛(wèi)生間時，路過一個樓梯口，好像聽見一位老人在嘆氣。于是，我走進了那個房間，那個房間散發(fā)出一陣陣惡臭味，只見有一位年長的老爺爺正在嘆氣，我問：“老爺爺你怎么了呀？”老爺爺搖著頭說：“現(xiàn)在的年輕人，真是太浪費了�！蔽衣犃死蠣敔�?shù)脑挘噎h(huán)視了房間發(fā)現(xiàn)了好幾個大垃圾桶，稍走近，遠遠的看一眼里面全是人們吃不掉的剩菜、剩飯。我驚訝的問道：“那這么多飯菜�。‖F(xiàn)在要把這些飯菜送到哪呢？”老爺爺搖著頭的說：“送到鄉(xiāng)下去給家禽吃�！蔽彝锵У恼f：“簡直就是糟蹋糧食，農(nóng)民伯伯多么辛苦耕種才能有這些大米。”老爺爺連連嘆息。我退出了小房間。我心里不禁感到內(nèi)疚起來，因為我平時也有浪費糧食的.習(xí)慣。
突然間我想起我也點了一大堆菜，想到這我感到非常慚愧。我立刻跑回餐廳，快速走到餐桌旁，對爸爸說：“現(xiàn)在，炒幾道菜了？”爸爸問：“你問這個干什么？”我說：“菜太多，如果吃不完就浪費了�！卑职致犃�，夸我是個懂事的好孩子，就去問服務(wù)員，爸爸回來后說：“炒兩菜一湯了，我把其他的菜退了�！钡劝职肿潞螅医忉屃藙倓偼粊淼母形�。從這頓飯開始我成為“光盤一族”。
這件事，我領(lǐng)悟到了：我們不要浪費糧食，多節(jié)約糧食。珍惜每一粒糧食。
《讓》作文500字 篇6
對于舞蹈者而言，能讓他們自豪的，或許是站在舞臺上盡情展現(xiàn)自己的舞姿。燈光、掌聲、閃亮的演出服……一切都是那么美好、令人羨慕。你如果說：“我如此平凡，怎么會有那么華麗的舞臺？”那你錯了，誰說舞臺一定要大，要讓人看得到？我，一個普普通通的學(xué)生，就擁有自己的舞臺——讓筆在指尖開花。
第一次投稿是班級的征文，我和另一個女生的作文“脫穎而出”。我當時并沒有太在意，因為這篇作文是我隨便寫的，對于“被退回來”這件事，簡直是“志在必得”。
做眼保健操時，我被老師叫了出去。她細細地給我指出了一些該修改的地方。例如：一些有語病的'句子，幾個情感表達不準確的地方。我細心地聽，同時心里叫苦。窗外吹過一陣風(fēng)，樹葉嘩嘩作響，幾片樹葉打旋著慢慢地落到地上。幾分鐘后，老師“一錘定音”：“把作文改好后交給我�！苯舆^本子，走回教室，我心想：“要不，就去和老師說我不干了吧？再改一篇是真的煩�！边@時，又有風(fēng)吹過，樹兒發(fā)出陣陣聲音，像是在嘲笑我的怯懦�！安�，我要加油！”暗暗地，我聽見了一句來自心底的鼓勵。最初放棄的心思已不見蹤影，剩下的是滿腔熱血。結(jié)果，我的付出有了收獲——一張獎狀。
從那以后，我開始有了想投稿的心思。其實，以前就喜歡寫作，只是水平太低，文章平平淡淡�，F(xiàn)在，信心又回來了。讓筆在指尖開花的念頭越來越強。我思尋，散文、議論文什么的不適合我，于是我把目光轉(zhuǎn)向了小說。
舞臺，它不一定要閃閃發(fā)光，但一定要有，這樣你才會不斷努力地在上面展現(xiàn)自己，讓自己成為焦點。
《讓》作文500字 篇7
一個身影站在馬路中間，六年的風(fēng)雨，照射出一個交通警察的職責(zé)，他是偉大的。堅持了6年。他是無私的。對人民負責(zé)，對社會負責(zé)，對國家負責(zé)。
從我剛上小學(xué)起門前的交通一直很隨意，沒有監(jiān)控攝像頭，過往的'車輛都闖了紅燈，沒有交警行人都和汽車搶路走。這條馬路就是回家的必經(jīng)之路。所以每當我過這個馬路時都會提心吊膽，生怕出了事故，因此學(xué)校向公安局反應(yīng)情況，他們派出了一名警察，而這名警察陪伴了我們六年
他長得不高也不矮，有一個威猛的身材皮膚黝黑，一雙炯炯有神的雙眼散發(fā)出年輕人的活力。我們情切的叫他“老李”每當我們出現(xiàn)問題時他也會第一時間解決
我們第一次認識他的時候是在一天的中午，當時烈日炎炎，太陽照在大地上像被火烤一樣，“老李”耐心的疏導(dǎo)交通，當時正是放學(xué)階段，過往的車輛來來往往，“老李”手上擺著動作在梳理交通。車輛也都配合他，這時一個小孩坐在熾熱的地上號啕大哭，他看到這一刻立刻示意后方車輛停止。他趕忙過去抱著孩子，他一手托著孩子一手指揮交通，又怕孩子被曬傷，又把自己的防曬衣披到他的身上，接著又開始熟悉的動作，我和幾個好朋友目睹了這一切，孩子的媽媽跑過來抱起了孩子向“老李”致謝，他說：“這是我們應(yīng)該做的，這小屁孩怪機靈，以后看好自己的孩子，說不定下一次就沒這么幸運了�！彼难哉Z像一個老師指導(dǎo)著她。我心中暗下決定，以后要像“老李”一樣助人為樂。
“老李”的事跡可遠不止這些，如今我升了初中，不知道“老李”還在那個位置指揮，但他照射出中國千千萬萬的人民交通警察，他的這種責(zé)任值得我們?nèi)鞒�，他的精神值得我們�(nèi)W(xué)習(xí)！
《讓》作文500字 篇8
秋天，梧桐葉落的季節(jié)，站在街道中心，看兩旁一片片飄落的梧桐葉，靜靜地聽，它們在說話，“雖然凋零的命運我們無法擺脫，但在落下的那一剎那我們卻是自由的，我們會跳出美麗的舞蹈，這就是我們唯一能掌握的�！�
真的嗎？我走近梧桐樹，仰望著，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄蕩，又像天鵝的羽毛，那舞蹈是“小天鵝”嗎？這舞姿讓我驚嘆。這軟弱的，枯黃的，易碎的`生命演出了最美的一場舞蹈。柔情中蘊含這剛強，像是極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉，一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點使我們可以掌握的，那就是自己的價值。
每當誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味進心里了。她的生命中，有許多不幸，她無法改變，所以，她開始創(chuàng)造屬于自己的輝煌。她用自己掌握的展示了自己的人格和才情，添進了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也像梧桐葉一樣在飄落中證明了自己的價值。
這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，出生有卑微、嬌貴，但人格卻是自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會空空如也，人與一般動物又有何差異？
不知何時，手心多了一片梧桐葉，我看著它，它已不再是單薄的，弱小的，脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒，我又聽到了它的聲音：“跳出最美的舞，這是我們所掌握的……”
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