(實(shí)用)文明的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的文明的作文4篇，歡迎大家分享。
文明的作文 篇1
我們身邊隨處可見不文明的一幕，比如：隨地吐痰、亂扔垃圾、公共場(chǎng)合吸煙、不走斑馬線、踐踏花草、隨處張貼、涂鴉等，這些對(duì)自己來講是小事，可關(guān)系到他人就是大事。我們要對(duì)這些不文明行為說“不”。
隨地吐痰、亂扔垃圾會(huì)影響到地面不干凈，踩到了很臟，污染環(huán)境，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)遭到臭味，如果不小心把塑料袋扔到了草叢里，那要幾十年、幾百年才能分解。吸煙更嚴(yán)重，會(huì)使自己的肺變黑，如果讓別人吸到就是二手煙，二手煙更嚴(yán)重，吸煙還會(huì)污染空氣、環(huán)境。踐踏草坪也不好，小草也是有生命的，小草還可以綠化環(huán)境。隨處張貼更不好，把墻貼的凈是小廣告，不僅影響了市容，還影響文明城的稱號(hào)。
讓我們向身邊的不文明行為說“不”，從我做起，從小做起，做一個(gè)文明優(yōu)雅懂禮貌的.人。
文明的作文 篇2
人人都說講文明。可我心里想：文明是什么呢？媽媽似乎看出我的心思，便說：“文明有多種，比如一個(gè)人待人禮貌、語言禮貌等等，都是文明的表現(xiàn)，我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)表示可以理解了。
星期日，媽媽帶我去小公園玩。到了小公園我看見體育器材周圍全是垃圾。我在想：做一些有意義的事情會(huì)不會(huì)也是“文明”的一種呢？于是，我就把垃圾全部拾到垃圾桶里，正好旁邊有一個(gè)清潔工阿姨看見了，夸我是個(gè)懂“文明”的好孩子。我不好意思的說：“謝謝阿姨，這是我應(yīng)該做的。” 碰到媽媽的`時(shí)候我告訴媽媽這件事。我又問媽媽：“媽媽這是不是講文明的一種？”媽媽回答說：“是，因?yàn)槲拿鞯母拍畈⒉皇枪潭ǖ模鋵?shí)文明只是生活里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，文明并不一定是指語言的文明，還有許多方面都能體現(xiàn)文明，哦，我明白了，原來文明就在我們每個(gè)人的身邊呀！
文明的作文 篇3
文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)，國(guó)民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球......讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的'責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，讓文明美德伴我們健康快樂成長(zhǎng)。
在我們的身邊，有許多人懂文明禮儀，這些人很普通，但普通中卻透著不平凡。
記得有一次，公交車上十分擁擠，我和一位奶奶一起上了車，車上密不透風(fēng)，只見車上貼了幾個(gè)醒目的大字“尊老愛幼”，可是一眼那么多的老人(包括老奶奶)全站在車上，坐在椅子上的全是年輕人，可沒有一人肯讓位給老人。這時(shí)一個(gè)小朋友站起來想讓位給老人，可旁邊的一位婦女卻又拉他坐下，還大聲斥喝：“給你座位你不要，還讓給別人!”
我看了后，十分的無奈地?fù)u了搖頭，這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)剛才那小孩正在試圖說服他的媽媽，可他的媽媽并沒有因此而改變。此時(shí)，那小男孩用盡了全力從媽媽的手中掙脫出來，隨后把座位讓給離他最近的老人，并大聲呼喊：“尊老愛幼，人人有責(zé)!”，大家聽了后，心中有一種莫名的感覺，然后又看了看周圍的老人，紛紛地讓了座，大家都在小男孩的鼓舞小讓了座，先看了看小男孩，又看了看小男孩的媽媽，小男孩的媽媽不禁面紅耳赤起來，老人也展開了舒心的笑臉，他們每個(gè)都夸那個(gè)小男孩。
小男孩用行動(dòng)告訴了我們，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，或許只是讓座，或許只是陪老奶奶過馬路 ………
這是我身邊的文明，那么你身邊是否有呢?你是不是就是那個(gè)人呢?
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