心中的作文500字通用（6篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的心中的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
心中的作文500字 篇1
老師，平凡而又偉大，最精辟的解釋莫過于古代學者韓愈的一句話：“古之學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。”初入初中，步入七年級，我認識了一個“新”的老師--七一班班主任儲老師。說新，也不新，畢竟六年級的英語是他教授的；說舊，也不舊，在最近一段時間才真正認識了儲老師。他以自身為榜樣，影響學生及他人，真正地詮釋了我心中的“師德”。
身體是革命的本錢
大約兩個星期前的一天，結束了上午的求學之路，深呼一口氣，就奔去食堂吃飯。很快，我排上了隊，找個空位坐下了。我的.盤子里：半勺飯、一些蔬菜。這時，一個中年男子來了，他干凈利落的頭發、身穿黑色西服顯得他特別有精神，每一個動作都顯出一個中年男子的氣質與智慧，他就是我班的班主任--儲老師。老師一下子就坐在我的對面，我有點慌張，只顧低頭吃飯。老師看了看我，用勺子遞過來幾塊雞肉：“你吃得這么少，來，把這肉吃掉。”我更慌張了，慌張于太拘束，不知如何應對，但我心想一定要道聲“謝謝”才行。我放大膽子，可我的嗓子卻支支吾吾地小心說出了心中所想那兩個字。“嗯，沒事。”后來，老師又去盛了幾勺飯。別班老師驚訝地說：“你怎么能吃得下那么多？”“身體是革命的本錢，不吃飽，怎么能行呢？”老師說。我坐在后面聽著，點了點頭。
“身體是革命的本錢”，每當吃飯時我就會想到這句話，并將飯吃完、吃飽，以一個全新的狀態去面對接下來的學習，這是老師教給我的。
心中的作文500字 篇2
那么我結合心中的高峰來說說怎樣的結構構思和語言還有思想深度才是禁得起讀者推敲的。
一篇呈現在我們眼前最直觀的就是結構，明晰的結構能讓閱卷者比較直觀的了解文章的主要意思，那么怎么做到結構直觀，實際上就是要求段首句和段尾句的領起或是總結更加明確一些，句式更加接近一些。主要的結構有兩種，一是平行并列式，實際上就是幾個三四個層次保持一個高度，大多數就是這樣的類型，還有就是遞進式的，按照一定順序，前一個是后一個的基礎，比如這篇寫李白的文字，先寫李白的志向，不是為官，而是施展實現人生抱負，為百姓做事，接下來一段寫入官場的經歷，突出人物的性格，最后強調他的樂觀精神。所以這個結構上就層次清晰的。禁得起推敲的。
再看語言，長短句的使用，節奏明快，典故終南捷徑的使用，都凸顯出孩子的語言能力和閱讀量。中間部分，李白的四個經歷，龍巾拭吐，御手調羹，貴妃捧硯，力士脫靴，言簡意賅，把李白的深層的.思想，有獨立人格和蔑視權貴就表現出來了。
下一段必然離開官場的李白，如何用詩詞來展現樂觀的精神，可以說語言緊湊，毫無拖沓。這就是禁得起推敲的，所以再來寫作這樣的，你要首先有對
人物的相關閱讀，確定好幾個方面的結構，其次，要可以深層的挖掘人物的精神，最后在語言上，要多看這類，要學會引用，長短句結合使用，一定達到更高的水平。
心中的作文500字 篇3
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”聽到這首歌，我就被吸引了，它深深地留在了我的心里。這歌詞唱得多好，讓人明白了許多，不經歷風雨，是不可能見到彩虹的。在我們的學習中，如不經歷一番勤奮、刻苦、磨煉，那怎么能有所成就？就像一位哲人所說的那樣：“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。
在學習中我時常會遇到一些不稱心的事。有時，考試考不好，受到父母的批評。有時作業做不完，挨老師的罵，有時候會因某一些事情被同學們嘲笑……這時，會讓人覺得讀書非常苦，沒意思—受到批評、嘲笑。但只要想起這首歌、唱起這首歌，想到我現在受的.這些苦是為了將來的事業，為了未來的幸福，我就覺得這種苦算不了什么。
“陽光總在風雨后……”這歌唱得真好，只有經歷一場大風大雨后，才能看到美麗的彩虹。
我還記得在小學的時候，起初成績也很糟，經常考四五十分，很難得考個七十來分。特別是語文成績，更不好意思說出口。到了五年級時候，好像突然明白了，有了醒悟，便開始努力學習。晚上，熄燈后，還蒙在被窩里照電筒背書。直到會背了才睡覺。因為我的努力，成績提高很快，特別是語文進步很大，從原來的不及格一下到了優秀。這就是經過磨煉后出現的彩虹。
我不會再埋怨現在的苦，現在吃苦，才能迎來將來的幸福。
“陽光總在風雨后……”我愛唱這首歌。
心中的作文500字 篇4
春天，是個眾物開放的時節，是一個五彩斑斕的季節。而我認為，綠色似乎是這其間最亮麗的色彩！
因為綠色，象征著青春與繁茂，它意味著春天的到來。縱使這個世上再也沒有綠色，因為這件事，也會讓我心頭永不忘卻！
數年前，偶爾有一次我們全家出去游玩，盡情地領悟著這個大自然的美----我面對著成片的小草的嫩綠；望著成群的花葉的碧綠；瞧著成林的樹葉的'深綠......我興奮了！我們漫步在這個綠色圍繞的大自然中，感覺心曠神怡......
這個地方原來就是我外婆家門前的那個公園，它讓我像那個“醉翁”一般，寄情山水，樂趣無窮。
但隨著時間的推移，伴著家家戶戶的拆遷，那前面的公園也慢慢的消失了......
我們開車來到這個已是垃圾隨處可見的地方。原本的每一朵鮮花每一根綠草與每一棵大樹都不見了，取而代之的是大片的枯草，大片的落葉與枯樹干。我憤怒了！我們抵著垃圾的臭氣，靜靜地觀看者這個原本擁有者美好時光的地方，久久不肯回！我明白，這個生態園被破壞了！
我不免得感慨，人們哪，開始保護大自然吧！看看我們身邊真正的大自然到底有多少！？看看我們身邊的樹林到底有多少！？看看我們身邊還有多少像我以前所擁有的美好環境！？ 所以，保護環境吧！因為環境對于我們人類的生活也很重要啊！......
我堅信，這片綠色一定是永存我心的。綠色在我心，綠色需我行，綠色永遠伴我行！......
保護環境，人人有責！！！
心中的作文500字 篇5
啦啦啦，啦啦啦，我是一個騎車的小行家”。我一邊騎著自行車，一邊聞著車筐里剛買的小吃的香氣，心里高興極了，好像已經吃到嘴了。忽然，不知道路上從哪兒冒出了兩塊磚頭，一下子就把我的車子絆到了，我也摔了一個四腳朝天，左手被磨破了，小吃也掉在了地上，這時我想：“天啊！這可怎么辦呀？東西全掉在了地上，我可怎么吃啊？”這時我手也劃了一道口子，倒霉死了。正在我想辦法的時候，旁邊有一個賣白菜的'阿姨走了過來，她趕緊幫我扶起車子，又把那些小吃幫我一一的撿起來，放進車筐里，然后從口袋中拿出了一塊皺巴巴的紙，給我擦了擦手，問我：“疼不疼呀？一會回去擦點兒酒，包扎包扎，好好把傷口弄弄。
這時我又打量了那個好心人，只見她頭上包著一塊彩色的頭巾，穿著一件大花襖和一條黑褲子，臉黑黑的，長的不是很漂亮。平時見到這些人我總是會躲得遠遠的，可能是因為他們身上有一種難聞的氣味，不過不知道為什么，這一刻我平時的感覺消失了，反而覺得她是那么的美，不是外表的美，而是心靈的美，可以感受到的美。
“喂，幫我看著點菜，我一會過去，。”然后她又把我的車子推到了樓下才走，然后告訴我：“回家讓***媽給你看看，不行去門診，讓醫生給你處置處置。”我一直都沒有說話，直到她走了，我才說了一句：“謝..謝..你”。然后她又去賣白菜了。
這時我感受到了美，一個不美麗的人的心靈美，雖然我們互不相識，但她卻幫助了我，感染了我，從而使我又再一次想起了一句話：“不能以貌取人”，因為外貌的美代表不了人真正的美。
心中的作文500字 篇6
驀然回首，拾起一個個被遺忘的音符，一首優美的曲子在心中蕩漾。
時而憂愁，時而狂歡，不知是哪個音符觸碰了我的心弦。使我想起了他們……
二年級，轉來的一名新的美術老師。他的畫仿佛是活靈活現的，栩栩如生的站在我們眼前。那一片片可愛的花瓣，那像頭發絲的花柱，那一朵朵正待開放的花苞，還有那顯而意見的花絡。在他的手下顯得極為生動，像一位仙女從空中落下，撒下的.一朵朵美麗的花兒。我忽而感到飄來了淡淡的花香。輕輕一吸，全擁擠到我的腦海里，是一簇簇的鮮花綻放在我眼里。這，就是老師手下的春天。
四年級，太陽似一個巨大的火爐掛在天空，放射萬丈光芒。我們頂著炎炎夏日，在遍布沙子的空曠處與老師玩起了比賽——羽毛球。老師們的個子太高了，她們輕輕地揮揮手，羽毛球早已飛到天涯海角處了。時光就這樣流逝了，音符越來越多了，猛間激昂的跳起了舞。我和小伙伴們牽著手頂著火球在汗水的洗禮下度過了這個炎炎夏日。
五年級，爽朗的秋天，嗖的一聲就來到了。樹葉紛紛落下遍地黃金，我們的歌聲漸漸弱了。
冬天，寒冷刺骨，冷風侵襲，狂風怒吼，呼呼作響，拼命的拍打著門窗，可求哪位好心人收留。鏗鏘悅耳的敲打聲融入了我們的生活，形成了一個個音符。
時光如小溪一去不復返。人生如小江終究會枯槁，但歌曲沒有死去的時候，它永遠藏在每個人的心里，每一個角落。
我走過的路，踩過的腳印，遺下的音符都需要我去重拾回憶，撿起音符，演奏一曲屬于自己的歌，一首自己心中的歌。
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