快樂時(shí)光作文（優(yōu)秀3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的快樂時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂時(shí)光作文 篇1
今天，我早早的就起床。因?yàn)槲乙獏⒓有形慕逃男凶哒n程。
我們坐著校車來到國政生態(tài)園，生態(tài)園非常的大，中間還有一片湖，我們在里面一共玩了幾個(gè)項(xiàng)目：滑草，滑索，手畫帽子等等。其中令我印象最深刻的就是花草和滑索了。
老師把我們帶到了滑草場的旁邊，我們的心情激動(dòng)不已，我找到了一位同學(xué)，帶著一個(gè)像小船一樣的滑草盆，來到了滑草點(diǎn)，老師幫我們把滑草盆給推了下去，我就像離弦的'箭一樣溜了出去。我不敢睜眼，但我的手就像一只小鳥的翅膀一樣伸開了。
不一會(huì)兒，我們到了滑索旁，我沿著盤旋的踏步梯，爬上了三層樓高的操作臺，這個(gè)高度，讓我內(nèi)心恐怖程度再次升級，隨著一聲尖叫我滑了下去，真刺激呀！
不知不覺，時(shí)間也像滑草一樣匆匆的滑走了，我依依不舍地回去，希望到下一次還能再來。
快樂時(shí)光作文 篇2
童年，是那蔚藍(lán)的大海，廣闊無邊，讓好似魚兒的我們，在其中自在閑游、追逐打鬧，享受碧藍(lán)色海水帶來的沐浴；童年，也是芬芳的草地，充盈著青草獨(dú)特的清香，讓猶如小鹿的我們，在草上自由奔跑，歡快嬉戲，品味翠綠草地給予的美草；童年，更是變化多端的天空，奇妙無窮，讓仿佛鳥兒的我們，電打風(fēng)吹，日曬雨淋，忍受磨難，同時(shí)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)；童年??
小時(shí)候，奶奶把寄住在鄉(xiāng)下一段時(shí)間，那是我最快樂的時(shí)光，我們的`生活可豐富哩！像躲貓貓、抓魚、捉蝴蝶等等，都是每一天中不可缺少的，可是，我最懷念的，還是那一次掏鳥窩。
那天，表哥叫了一些伙伴，順便叫上我，一起去掏鳥窩。我一聽，樂得屁顛屁顛地跟著表哥出發(fā)了。來到大樹下，表哥像小偷似的警惕地望了望鳥窩。看鳥媽媽在不在，看后，他又繞著大樹觀察，看了一下，找到了一個(gè)有利于上去和下來的方位，便開始掏起鳥窩了。表哥讓我拿鳥蛋，自己則和朋友們上了樹，表哥他們越干越快，我手上的鳥蛋也越來越多，一顆、兩顆、三顆??我一邊接鳥蛋，一邊看著表哥。表哥猶如一只猴子，時(shí)而爬上，時(shí)而滑下，時(shí)而雙手齊抓樹干，用力一跳，便躍到了另一根樹干上，敏捷極了；他又好似一條蛇迅速而又準(zhǔn)確，神不知，鬼不覺地偷到了一顆鳥蛋??
突然，表哥頭一抬，不想竟撞到了一個(gè)碩大的馬蜂窩，頓時(shí)，馬蜂“呼嗚——”一聲全跑出來了。表哥見狀，以閃電般的速度跳下樹，拉起我的手，飛快地跑回家，邊跑邊喊：“馬蜂來啦，大家快跑到我家去！”伙伴們一聽到表哥的叫喊，立刻下了樹，飛奔向表哥。我們跑在路上，身后的馬蜂緊追不舍，耳邊不時(shí)傳來那憤怒的“嗡嗡”聲，我們只顧著跑，連鳥蛋掉了幾顆也置之不理。 到了表哥家，大家一擁而上，快速進(jìn)了門，并把門關(guān)上，留下那“嗡嗡”叫的兇悍的馬蜂，大家都長長地吁了口氣。我的心還是不能平靜，心“怦怦怦”地直跳，
剛才的一幕幕仍在我腦海中回蕩??
過了許久，馬蜂終于散開了，我們又偷偷溜進(jìn)廚房，趁姑姑睡覺時(shí)把鳥蛋拿去煮。那一個(gè)個(gè)鳥蛋在水里不停地翻滾著，似乎在慶祝我們掏鳥窩的成功，祝賀我們“險(xiǎn)象環(huán)生”。蛋煮好了，大家一邊朝鳥蛋吹氣，一邊剝蛋殼，很快便可以吃了。我們“狼吞虎咽”一下子把蛋吃了個(gè)精光，我在其中嘗出了淡淡的甜味。由于大家吃太快，一些殘余的蛋黃粘在了嘴角邊，大家你看看我，我看看你，都不禁哈哈大笑起來??
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，可與表哥共度的那段快樂的時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶。
快樂時(shí)光作文 篇3
“快樂的時(shí)光總是短暫的！”小A像哲人一樣的說出了這句話。看著他這副模樣，我有點(diǎn)想笑，有點(diǎn)——初中的生活還有一絲溫存的快樂嗎？
越來越多地想念小學(xué)的快樂時(shí)光，無憂無慮的學(xué)習(xí)生活，不用面對考試的壓力。可誰讓快樂的時(shí)光總是短暫的……
以前，總是輕松，自由的學(xué)習(xí)生活，到了初中以后就變了。一切都變了：學(xué)習(xí)的枯燥，考試的壓力，課程的不斷深入，使人頭昏腦漲，爸爸媽媽每天少不了的就是學(xué)習(xí)情況與考試成績。這讓我每天腦子里就兩個(gè)詞：學(xué)習(xí)！成績！初中的生活還有一絲溫存的快樂嗎？
每天，總是乘興而去，敗興而歸。回到家，放下沉重的書包，坐在椅子上，深深地嘆了口氣，想到每天都是4、5頁的《課堂追蹤》，總會(huì)產(chǎn)生一種不想做的念頭，可又怎能不做呢。第二天迎來的'是老師劈頭蓋臉的一陣痛罵，誰又愿意呢？
百般不愿，拿出了作業(yè)，好不容易做完已經(jīng)快十點(diǎn)了。好不容易迎來了快樂時(shí)光——可以和媽媽聊聊天，到處走走，還沒到十分鐘，爸爸的聲音響起來：“你作業(yè)都做完了，怎么不找點(diǎn)課外資料看看呢？”“可是，我剛做完作業(yè)！”我解釋道。“嗯！進(jìn)班第四，期末十五，再這樣快到三十了。”老爸一聽我這話生氣了。“可是……哎！”我只得走回房間。
快樂的時(shí)光總是短暫的。媽媽輕輕地推開門，捧著一杯熱牛奶，如果現(xiàn)在的我還是小學(xué)生，那該多好啊！
夜深人靜，偶爾傳來幾聲犬吠，就連星星似乎都不愿搭理我。媽媽輕輕地對我說：“你一直想著小學(xué)時(shí)，你為什么不去想想那些高中生呢？他們可比你們辛苦多了，你才初一，比他們你可快樂多了，不是嗎？”
捧起書來，不一會(huì)兒，我的心便與書中的詩詞融為一體，悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜；動(dòng)情于“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的靜謐；傾心于“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡湖”的嫵媚；醉心于“亂花漸欲迷人眼，淺草方能沒馬蹄”的自由……
靜下心來想想，確實(shí)是這樣，他們的快樂時(shí)光比我們少太多了，壓力比我們大了許多。
第二天上學(xué)的路上只覺得風(fēng)是那樣的溫柔，陽光是那么的和煦！偶然看見一片樹葉在風(fēng)中輕飛曼舞，緩緩地落在地上，它的快樂就在落下的一刻，那一段短暫的時(shí)光，把它絕美的瞬間留下來。
快樂的時(shí)光雖然短暫，但我們可以好好的利用這段時(shí)光，不！我們更應(yīng)該好好的珍惜這段時(shí)光，努力綻放自己的美麗。
踏著輕快的步伐，披著旭日的光輝，走進(jìn)校園。其實(shí)快樂的時(shí)光并不短暫。
不禁想起小A說的話，但是，快樂的時(shí)光并不短暫，只是因?yàn)槲覀儾欢谜湎Ф选?/p>
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