《蜜蜂》作文3篇（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的《蜜蜂》作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
愛因斯坦曾斷言：如果蜜蜂從地球上消失，那人類只能再活四年。這是因?yàn)槿绻麤]有蜜蜂訪花授粉，食物鏈就會斷開了，許多花草將瀕臨滅絕。在人類所利用的1330種作物中，有1000多種需要蜜蜂授粉。如果蜜蜂太少了，人類將告別許多糧棉、油料、瓜果。
蜜蜂是勤勞的象征，它們是人們?nèi)粘Ｉ铒嬘闷分蟹涿鄣膭?chuàng)造者。蜜蜂身披一件黃色的小衣，黑白相間的花紋，背上長著一對小巧玲瓏的翅膀，成天撲飛著，流連于花叢，真像人間的精靈！
你可知道這樣的小動物，卻只有6個月的.。活到期限，自己就悄悄死在蜂巢之外。盡管生命短暫，但它們卻能在有限的生命中，創(chuàng)造出豐厚的成果。蜜蜂采集時將花蜜一滴滴吸入囊中，每釀造1000克蜂蜜需要進(jìn)行幾萬只次的采集飛行，采訪幾百萬乃至上千萬朵鮮花。這等勤勞的品質(zhì)，真真讓我們?nèi)祟愖岳⒉蝗绨。?/p>
蜜蜂不僅勤勞，還無私奉獻(xiàn)！
蜜峰所釀造的蜂蜜，每過一定，就會被人類取走。可蜜蜂們還是一聲不吭，世世代代繼續(xù)兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)。我們舌尖上品到的每一滴蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。蜜蜂的生命那么渺小！可它們窮盡一生都在做這同。而以高智商動物自詡的人類，我們對自己的事業(yè)做到這樣勤奮、專注了嗎？
蜜蜂的一生雖然短暫，卻能夠勤勤懇懇地持續(xù)采蜜，擁有大好青春年華的我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們一定要在上課期間認(rèn)真吸收知識，課后認(rèn)真完成。蜜蜂都能下去，更何況是人類呢？
不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？羅隱的這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的勤勞嗎？讓我們像蜜蜂一樣勤奮、無私地奉獻(xiàn)吧！
《蜜蜂》作文 篇2
盛夏初季，正是蜂群旺盛時期，看著同學(xué)們正在被它們的熱情挑逗，像一對童年玩伴玩兒得不亦樂乎，可這一切背后又有多少人更去深入的'了解它們呢？更像我一樣摯愛蜜蜂呢？
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”上學(xué)時，您早早出窩，相信“早起鳥兒有糖吃”，待到中午買飯，又是你總是勤勤懇懇任勞任怨，在放學(xué)回家路上，還是你，在樹邊，花叢中，乃至我身邊飛個不停。你的勤勞我看在眼里，而那些只顧外在美的蝴蝶，蜻蜓，又哪有你品德高尚吶！
我身邊就有許多這樣的人，他們整天起早貪黑，默默無聞，辛勤付出，像我的引路人，又像是我堅強(qiáng)的后盾，每個人都誠誠懇懇，為我付出太多太多了。我必須努力像蜜蜂那樣勤奮向上，努力付出，收獲更多更多哇！
時光已逝，過去的不再回來，錯過也就此錯過。收拾行囊，再觀愛蜂，不禁唏噓：“蜂之愛，同予者何人”？
《蜜蜂》作文 篇3
“哎，又下雨，也別想出去采蜜了。”我嘆了口氣，我編號為W40202211。最近，我們的“工蜂采蜜隊”隊員已經(jīng)接二連三的失蹤了，盡管如此，我們?nèi)攒S躍欲試，希望著出去工作，但，誰又能想到三天前的我，這只普通的蜜蜂身上發(fā)生的不平常的事呢？
那天，我依照往常的工作——出去采蜜，可是，不幸開始關(guān)注我了，一只馬蜂捉住我，要知道馬蜂可是我們蜜蜂的天敵。
我剛想飛走，可是我一見到馬蜂，就渾身冰涼，早已像個木頭人一般，哪里還能動。頃刻，我被馬蜂牢牢地抓住四肢，只見馬蜂獰笑著，尾巴的尖針慢慢地向我刺來。
突然，一只瓶子向我們罩來，我和馬蜂束手就擒，只聽一個孩子叫道：“又捉住了！又捉住了！”我打心眼里憎恨人類。突然，我見到了角落里的那堆蜜蜂尸體中躺著我的至交好友——W70889120。我的心頓時涼透了，幾天前還和我一起去采蜜的好友竟然躺在這兒。
我也不知從哪里來的力氣，一個后空翻，再一個俯沖，我竟然掙脫了馬蜂的束縛，兩滴淚珠劃過臉龐，我撲在好友的身上放聲大哭，馬蜂也沒來捉我，大概它也知道，在這里，我們活不了多久。過了許久，它才冒出一句話：“人類其實(shí)不如我們蜂，往往因名和利出賣至交好友。”
我擦了眼淚，愣愣地看著它，過了一會兒，我才回過神，大拇指一翹：“精僻！”我們談了起來，竟談得十分投機(jī)。我們成了好兄弟，我從它的口中，得知了它的編號是Z52712094。是一名杰出的“馬蜂攻衛(wèi)者”（是侵略占地、守衛(wèi)家園的強(qiáng)者）。瓶內(nèi)的空氣越來越稀薄。我的.胸口猶如壓了一塊大石。越來越重，終于，我和馬蜂都倒了下去。
我奄奄一息，但我仍為死前交了一位好朋友而高興。后來，一位小朋友向我們走來（捉我們的人已經(jīng)把我們?nèi)恿耍蜷_瓶蓋，一股清新的空氣流進(jìn)我的心胸，我和馬蜂都恢復(fù)了體力爭先飛出了瓶子。飛出瓶子后，我突然看見“仇人”又返回來了，他看見空瓶子后，驚訝地對“恩人”說：“壽昌，你怎么把它們都放了？我還要玩呢！”原來“恩人”名叫壽昌，我覺得給孩子取這個名字的父母，不錯。
壽昌說：“翰煌，放了它們吧！沒意思。”噢，原來他叫翰煌，我一輩子也不會忘記，是他害死了我的好友，若不是壽昌救命，我也葬身于瓶底了。我不愿再見到他那副“丑陋”的面龐，調(diào)頭飛走了。
回憶起三天前的事，我若有所思。雨仍下著。
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