開核桃得到的啟示作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的開核桃得到的啟示作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天，石頭媽媽給我們帶來了禮物——一個(gè)紫紅色的大袋子裝著N多個(gè)核桃。石頭媽媽先將裝好的核桃的袋子拿出來，讓我們猜一猜。同學(xué)們見袋子圓鼓鼓的，就說：“枇杷？”石頭媽媽聽了，微笑著搖搖頭。這時(shí)，第一排的白璐站起來說：“是核桃！”石頭媽媽聽了，忙說：“表揚(yáng)她！”頓時(shí)，雷鳴般的掌聲送給了這位三年級的女同學(xué)。石頭媽媽又問：“你是怎么知道的呢？”她羞澀地回答：“第一，它是圓圓的；第二，我聽見了清脆的響聲；所以，我知道它就是核桃。”“再一次表揚(yáng)她！”石頭媽媽很高興地說。雷鳴般的掌聲又一次送給了她。
石頭媽媽拿出一個(gè)核桃來，說：“用核桃作謎面，猜一個(gè)非洲的國家——”石頭媽媽話音還沒落，便有同學(xué)脫口而出：“剛果！”我們先是一愣，過了一秒，我們才反應(yīng)過來。石頭媽媽聽了大喜，便把這個(gè)核桃獎(jiǎng)勵(lì)給了他。后來，石頭媽媽又抽了一些同學(xué)上臺，讓大家用自己的方式將核桃弄開。有的同學(xué)用手?jǐn)D，有的用牙咬，吃奶的勁都用出來了，可還是不行；有的同學(xué)用腳踩，可一用力，就踩碎了，不能吃了；有的同學(xué)用講桌腳來砸，可一砸，核桃就粉身碎骨了；有的同學(xué)用門壓，這一招還靈，真不錯(cuò)！
石頭媽媽看著大家，笑盈盈地說：“我有一個(gè)秘密武器！用它來開核桃，既方便又輕松。誰能猜出來呀？”同學(xué)們聽了，有的說是核桃夾，有的說是小錘子。石頭媽媽搖搖頭，從講臺下面拿出一把尖尖的水果刀。“啊？怎么會(huì)是這樣？刀怎么打開核桃呢？”我們都很吃驚。“該不會(huì)是刀把砸吧？那多笨啦！”……石頭媽媽聽了，頭搖得像貨郎鼓一樣，說：“孩子們仔細(xì)看看老師怎么用刀打開核桃！”她一邊說一邊示范，“先把刀尖插到核桃蒂凹進(jìn)去的地方，再一扭就可以了。”啪的一聲，核桃果然輕松地裂開了。
啊？原來這么簡單啊！從開核桃的過程中，我得到了一個(gè)啟示：再大的困難，只要找到正確的方法，就能克服！
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