兒童節的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的兒童節的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節的作文 篇1
清晨，我從睡夢中醒來，啊？一看日歷，哇，今天是"兒童節？"。正逢周末，我可以和同學一起玩了。
我快步跑出房間，開心的做著各種動作，對媽媽說："今天是'六一'，我干什么你不用管。"誰知她卻瞪了我一眼，說"還有一個月就要期末考試了，七月份放假就隨你玩，先把那些練習做完去！"我聽了她的話，很不高興，"又不是大人節，為什么要聽你的呢？"她又開始嘮叨了："我這是為你好……"我急忙捂住耳朵，鉆回了我的"狗窩"。這還只是一大早，我就趴在比我自己還高的作業上"埋頭苦干"中一會兒。她又過來了，對我一邊說一邊翻作業："這個要做到這一頁，這本書最后一點全做完……"哎，好不容易挨到了兒童節，這又有一堆又一堆的作業和任務來“迎接”我……我嘆了口氣，拍了拍頭，又接著回到了作業的"奏鳴曲"中，開始冥思苦想。
到了中午，我好不容易做完了作業，戴上手表去同學家玩。然而，我卻不知道這塊手表會使我心神不安。到了同學家里，我們玩了起來。突然，一陣急促的鈴聲從我的口袋里傳來，同學便說：“剛剛好半小時，那么快就回家啦。”誰知，電話那頭媽媽卻說：“你還有十分鐘時間，注意！”我告訴了同學，于是我們接著玩。玩得開心時，同學冷不丁說：“再過一分鐘，你媽媽就來電話了。”果然，他剛說完電話就來了，他對我笑笑。我不好意思地沖他笑。所以我一回家，就向媽媽抱怨。她還昂著頭，振振有詞的說起了那句老話：“你自覺性差，我是為你好啊！”我雙手抱頭氣的搖頭晃腦的'。
晚上，我把做的事都做完了，身子立刻癱瘓在了床上。我撐著下巴，心想，怎樣對付這樣一個“無微不至”的媽媽呢？至于答案，也就只有好好的忍受“煎熬”了吧。
我的兒童節就是這樣的，它是不是很另類？
兒童節的作文 篇2
今天是5月31日，是六一兒童節的前一天。我們時代小學的全體師生都來到了位于余杭區的天都城校區，參加“炫彩童年 我是主角”這個活動。有籃球、排球等體育項目，有畫畫、舞蹈等文藝項目，還有衛生局、警察局等管理項目。我參加了羽毛球比賽。
等我們考完發球，就可以自己組隊打球了。我和張競元一隊，和四一班的'同學雙打。開始了，我先發了一個小球，對方立刻把球挑到高處，這樣我就有了扣殺的機會。我跳起來，只聽見“啪”的一聲，球已經落到了對方的場地上，可是對手還沒有反應過來。接著是對方發球了，他們把球發得很遠，后場的張競元居然開起小差來，在看旁邊的五年級打籃球，我大叫一聲才讓他回過神來，幸虧他反應迅速，一挑就把球挑到了對方的后場。對手也不甘示弱，用盡全力把球回了過來，只可惜力度太大，出界了。
后來，對手因為打不過我們請了援兵，場上就變成了二打八的局面。可是他們人太多了，每次我們把球發過去的時候，他們總會一堆人搶打一球，所以我們利用他們的這一缺點最終戰勝了他們。
我真希望下一次“六一”節也有這樣的活動。
兒童節的作文 篇3
“六一”來臨了，明媚的陽光灑在同學們的笑臉上，清晰的清風拂袖而來，又拂袖而去，迎著新鮮的空氣，我的情緒開朗多了，同學們的笑聲伴著風兒，吹過樹林吹過花草，吹過房屋，來到了操場上。
隨著動人的音樂聲，踏著整齊的步伐，排著層疊的隊伍，打著鼓。連樹木花草也開始伴奏，清翠的鳥聲，我們漸漸地開始了游戲，開始了這天明媚的花朵。燦爛的陽光使我的情緒豁然開朗。
我是舉繩的，是班級游戲第一關的示范者。同學們彎著腰，各個大顯神威，頑強地越過去，勇者一眨眼地功夫闖過去，而敗者卻是怎樣彎腰也闖但是，但是，他們的`毅力使我有一種帶含淚的微笑，爬著，摔倒了也不去計較，勇敢的爬起來，金秋那矮矮的身子，隱隱總會笑著對我說：“還行吧！”而我點點頭，又搖搖頭，他只好又快步走回去。我漸漸把繩放高，他才使出九牛二虎之力越過去了，他那一刻，他的喜悅也使得我笑開了嘴，即使我只能看，不能玩，但我還是感到一種快樂不時涌來。
陽光又灑向了同學們那可愛的臉上，我望著，十分想去玩會兒，但看見同學們的笑臉，我又認為他們的笑可能是我內心的快樂吧！
大伙玩得不亦樂乎，只到很晚才停止。“六一”它因快樂而搞笑，它因充實而搞笑，它更因同學們的笑語而搞笑，總之，它們都在眾星拱月般地圍繞我的心，留戀我的心。
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