勝似親人作文通用【8篇】
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的勝似親人作文8篇，希望對大家有所幫助。
勝似親人作文 篇1
大山里有一座漢族、苗族人雜居的村莊，其中有一位獨居的苗族老奶奶，她的兒女都在外地打工，家里只有她一個人。老奶奶的頭發(fā)猶如千萬根銀絲，臉上的皺紋如深深的刀疤，手上也布滿了老繭。她的`鄰居金枝看她媽媽經(jīng)常幫老奶奶，于是下定決心要幫老奶奶做一些力所能及的事。
周末，金芝做好作業(yè)，立刻來到了老奶奶家，并輕聲敲門問：“奶奶，您在嗎？”屋里沒有一點兒聲響。于是，金枝推開門走進去，她第一眼看到的是一堆臟兮兮的衣服。金枝心想：這不正好是個機會嗎？金枝說做就做，她背上衣服和床單，這些衣服這么重，老奶奶怎么洗的動呢？過了一會兒，金枝就到了小溪邊。她蹲下來，一會兒用手使勁搓衣服，一會兒用木槌敲打。沒過多久，這幾件衣服就像新的一樣了。接著，金枝卷起褲腿兒，雙腳踏進木盆里，用力地踩著被單。該換水了，金枝就拖起沉沉地被單，咬著牙把滿是水的被單擰干。兩只小手都快沒力氣了。不一會，小溪里滿是泡沫，黃豆般的汗珠滲滿了金枝的額頭。溪水也浸濕了金枝的布鞋。可金枝的臉上滿是笑容。
金枝已經(jīng)回到了老奶奶家里，她找到一個木架子，把衣服展開抖一抖，掛在了架子上。買菜回來的老奶奶顫顫巍巍地走了進來，她看到忙碌的金枝，抬起手，用袖口擦擦眼角。她把金枝摟在了懷里，輕輕地撫摸著金枝的臉頰。把是皺紋的臉緊貼著精致的額頭。金枝不自覺地用手絞著圍裙。奶奶激動地說：“孩子，總讓你忙著，奶奶真過意不去！謝謝你！”金枝不好意思地低下頭，說道：“奶奶，您說到哪里去了，幫您做點事是應該的。以后，我還要幫您做更多的事呢！”
這時，老奶奶臉上的皺紋舒展開來了，像一朵盛開的鮮花。在這以后，金枝經(jīng)常幫助老奶奶做一些力所能及的事。從此，老奶奶的臉上常常布滿了笑容。
勝似親人作文 篇2
在中國的56個民族里苗族屬于一個少數(shù)民族，這里是個風景優(yōu)美的地方。
在昨天，穎子和爸爸、媽媽來到穎子的外婆家，外婆的鄰居是個老奶奶，這位奶奶看上去大約有80多歲了。她的`臉是那么蒼白，他的身體是那樣的瘦弱，她的腳是那么硬弱。穎子每天一大早，就到了老奶奶家里做早飯、洗衣服、曬衣服，幫老奶奶砍柴，為老奶奶作家務。老奶奶一大早就起來了，老奶奶走到穎子旁邊，看見了一位小女孩正幫自己洗衣服。老奶奶輕聲問：“你是誰？”穎子看見老奶奶起床了，馬上停下手中的工作，扶老奶奶回屋里暖和。穎子慢慢地跟老奶奶說：“老奶奶，我是您的鄰居的孫女，我叫穎子。”老奶奶用溫暖的雙手握住穎子冰冷的手對穎子說：“穎子，你暖和嗎？”穎子輕聲對老奶奶說：“老奶奶，我很暖和。你暖和不暖和呀？”老奶奶用感激的語言對穎子說：“穎子，我很感謝你，我很暖和，謝謝你穎子。”“老奶奶不用謝，這是我應該做的，您就坐在屋里休息吧，您等我?guī)湍阕鐾昙覄栈顑海揖团隳懔奶欤o您講故事或說笑話給您聽。”穎子高興地說。
穎子是那樣的關愛、照顧老奶奶，老奶奶把穎子抱進懷中，感謝地說：“穎子，謝謝你，你每天來照顧我安慰我，來給我講笑話。謝謝你穎子”老奶奶把穎子當成自己的親孫女。
勝似親人作文 篇3
苗族有一位80歲的老奶奶，她的兒子在戰(zhàn)爭中犧牲了。全村的人都把老奶奶當做親人。
輪流幫她做家務，干農活。每逢過節(jié)各家都爭著接老奶奶到家里團聚。
村子里有位善良的小姑娘，名叫撫子，上小學5年級了。她常常利用放學的時間，或星期六、日來幫老奶奶干活。
有一天，又是一個雙休日，刮著大風，下著小雨，撫子早早來到老奶奶家，幫她做家務。
她喂完了雞鴨，就幫老奶奶去洗床單和衣裳。由于天氣太冷，等撫子洗好了床單和衣裳的時候，小手變的紅彤彤的，涼風一吹，手就感到一陣刀割般的`刺痛。
突然，老奶奶回來了。她看到了洗好的衣服和撫子紅彤彤的小手，感動地一把抱住了撫子，撫摸著她可愛的臉蛋，說：“你真是一個孝順的孩子！”撫子聽了，羞澀的搓著圍裙，說：“這是我應該做的，人以孝為先，我只做了一些微不足道的事。”
說完，她們擁抱在一起。老奶奶笑了，臉上的皺紋舒展開來，像湖上漾起的波紋；撫子也笑了，粉紅的臉頰像綻放的桃花。
勝似親人作文 篇4
我們和平村里有幾十戶人家，大多數(shù)都是苗族，只有我們一家是漢族。
我們的鄰居是個苗族老奶奶，快八十歲了。她經(jīng)常包著黑黑的頭巾，耳朵上帶著兩只大而潔白的耳環(huán)；穿著白已泛黃的內衣；套著一件黑色已泛舊的棉衣；褲子厚而黢黑；腳穿著一雙黑棉鞋。她干活哆哆嗦嗦，手腳也不太靈活。媽媽不時去照顧她，為她縫縫針線，洗衣做飯，買買油鹽醋什么的。老奶奶總是很感激我們。她每次遇到我，都會摸摸我的頭。
媽媽一遍一遍地叮囑我，要照顧老奶奶。可我上學，功課太多，總是抽不出時間。
終于，一個星期天，我吃過午飯，做完功課，來到老奶奶家。老奶奶家十分簡樸凌亂，我可不嫌棄，我走進老奶奶的臥室，告訴她我要幫她做事，老奶奶熱情地招待我，她告訴我：“我兒子小時候，也很可愛，可他長大后，到新西蘭工作去了，我呢，不缺錢，很知足了，你回去好好學習吧！”
我假裝要走，便來到老奶奶的洗衣房，老奶奶的'臟衣服已推滿了一個大盆子，我悄聲無息地走過去，端起盆子，到水龍頭旁，開始洗衣服。
正是初冬，水冰涼，冷得人直發(fā)抖，我咬著牙，一件一件地洗起來。洗了三件，手已凍成了十根紅蘿卜，臉紅得像夏天的蘋果，我把衣服晾上衣架，手不小心被尖銳的衣架裂口劃破了，鮮血直流。
老奶奶走來了，發(fā)現(xiàn)我沒走，十分驚訝，當她看到我得手臉凍得通紅，心疼得抱住了我。她用那熱乎乎的臉緊挨著我的臉，對我說：“好孩子，比我的親兒子還親。”我不好意思地低下了頭。當老奶奶看到我那已無法掩蓋的傷口時，心像被刀割了一樣。馬上給我涂上酒精藥水。涂了一遍又一遍，似乎把全部的愛都澆灌在我身上。我心里感到無比溫暖。
老奶奶送走了我，叮囑我別再為她做家務了，我嘴上答應，心里暗想：我還要來幫助老奶奶！
回到家里，我把此事告訴媽媽。媽媽鼓勵我繼續(xù)照顧老奶奶。于是，每周日，我都會主動去照顧老奶奶。久了，苗族老奶奶似乎就是我們家庭中的一員，我們關心她、照顧她，不是親人，勝似親人。
勝似親人作文 篇5
在苗族的村寨里住著一位鶴發(fā)雞皮面滿臉慈祥的老人。這個老人沒有子女，在一次車禍中也失去了她的老伴。這位老奶奶已年過七旬了，卻一無所有。
一次，老奶奶上山去砍柴，無意中發(fā)現(xiàn)了一個走丟了的漢族小姑娘，老奶奶把她領回了一間簡陋的屋子——奶奶的家。這個小姑娘大概在六歲左右，按道理來說，應該會很認生的，可不知道為什么，這個小姑娘見到了老人顯得額外親近，老奶奶為她梳好頭，并取了個名字叫“麥心”，把她當孫女看待。到了第二天，奶奶早早的起床了，她起那么早干什么呢？只見老奶奶七拐八彎的走向了一個臭烘烘的垃圾場，但老奶奶不但沒有絲毫嫌棄的樣子，卻在里面翻找著什么，。不一會，奶奶就撿了一大堆垃圾了，老奶奶很累，但她卻沒有休息，卻還把這些垃圾當作“寶貝”，老奶奶背著垃圾上路了。
一路上，老奶奶因腿腳不便，走一步停一步的，最后，老奶奶來到了一個廢品回收站，老奶奶用那些撿來的“寶貝”換回了兩塊五毛錢。
奶奶回到了她簡陋的“家”里，見麥心還睡得香香的`，也不知怎么了，心里總感覺暖暖的。老奶奶東翻西找的拿出了一百多元錢，這些錢是老奶奶平時省吃儉用存下來，老奶奶把這些錢的小心翼翼地握在手心里，生怕會被一陣風吹跑。
過了一會，麥心醒了過來，老奶奶見狀便把事先準備好的一百多元錢拿出來遞給了麥心，說“麥心啊！奶奶也沒有多少錢，這一百塊只能供你讀書用了，你別嫌棄啊？”麥心懂事的擺擺手說：“奶奶，我不嫌棄，但這些錢我不能收。”奶奶說：“你不收，那我就不喜歡你啦！”麥心只好勉為其難的收下了。
第二天一早，麥心拿著一百多元去村寨里的學校報名了，奶奶因腿腳不便就沒有去送她上學。來到學校，老師首先讓同學們介紹自己姓名的由來，同學們都爭先恐后的介紹著。最后到了麥心，她說：“我叫麥心，這個名字是我奶奶取的。因為麥子是一切食物的來源，而我們又離不開食物，所以奶奶是希望我將來做個有用而有愛心的人。”話音剛落，教室就響起了熱烈的掌聲。在以后的學習里麥心的成績一直名列前茅。
就這樣“孫女”倆的生活雖然很窮，可她們卻每天都快快樂樂的生活著。
直到有一天——奶奶病了只能躺在床上，需要人的照顧，麥心就早上五點多起來去撿垃圾，撿完回來后就給奶奶做飯，再去上學。中午她還要回來給奶奶做午飯再去上學……，家里所有的家務全部歸麥心做，麥心的手已經(jīng)破了皮，但當奶奶問起時，她卻說：我不痛！
有一次麥心在洗衣時，奶奶艱難的站起來走到麥心面前一把摟過麥心，用滿是皺紋的臉緊貼著麥心的臉，眼里含著淚水說：孩子啊！我不值得你為我做這么多。麥心也緊緊地摟著奶奶說：“您就是我的親人啊！”
在老人能動的時候盡力所能及去照顧一個沒有任何親戚關系的小孩，而小孩在老人蒼老之年也同樣去盡力所能及去照顧一個沒有血緣關系的老人。這不就是不是親人卻勝似親人的愛嗎？
勝似親人作文 篇6
我們村里住著一位老奶奶，是苗族人，今年80多歲了。她唯一的兒子也在外面打工，一年難得回來幾次。一年到頭，出來進去總是她一個人。老奶奶腿腳不靈便，一個人在家孤苦伶仃的。有一個叫芳兒的小姑娘經(jīng)常來看她，幫助老奶奶買油買鹽、做飯
這一天是星期天，芳兒認真地完成了老師布置的作業(yè)，便悄悄地來到老奶奶家。她來到院里，從門縫往里看，看見老奶奶還在睡覺，院里放著幾件老奶奶前兩天換下的床單和衣服，于是她趕緊找來一條圍裙系在腰間，拿著木桶，裝好衣服來到了河邊。只見她卷起衣袖，蹲了下來，拿出一件衣服洗了起來。已是冬天了，河水冰得剌骨，芳兒的手都凍紅了，但她仍干得十分起勁。她把所有的衣物都洗干凈后，又悄悄地回到了院里。她小心翼翼地把洗好的衣服晾到竹竿上。這時，芳兒聽見了腳步聲，她回頭一看，才發(fā)現(xiàn)原來是老奶奶起來了，來到了她的身后。老奶奶把芳兒攬入懷中，用她那布滿了皺紋的臉緊貼著芳兒的.臉蛋，微笑著說：謝謝你！你真是一個小雷鋒啊！不用謝，這是我該做的。芳兒不好意思地說。老奶奶又說：好孩子，你就像我的親孫女一樣！
不是親人，勝似親人！連樹上的小鳥都在歡快地叫，它們仿佛也在表揚芳兒呢！
勝似親人作文 篇7
在一個小山村里，住著一個苗族老奶奶，不幸的是她的老伴兒在不久前離開了人世，只有老奶奶一個人在家里，家里一點兒也不寬裕，兒女都在外地工作，然后奶奶就靠賣些土特產(chǎn)，兒女寄來的一點生活費來維持生計。洗衣服的水要用擔子挑著，夏天就不說什么了，可到了初冬和深秋水非常的冰冷，使得老奶奶的手都浸泡的紅通通的。隔壁的小姑娘非常善良，是個人見人愛的小女孩兒，有一次上學去，發(fā)現(xiàn)那個苗族老奶奶。在賣自己做的土特產(chǎn)，可是又有幾個人買呢。小姑娘忍著心痛，看著就走開了去上學。終于到了放學，她把她的好朋友都叫來買老奶奶做的土特產(chǎn)，每個人都買了一大包，包括小女孩兒，也買了許多的土特產(chǎn)。小女孩兒回到了家里，快快的寫完作業(yè)，偷偷地溜到老奶奶家，把自己攢的錢給老奶奶買菜，她給老奶奶做飯洗衣服。冬天的溪水把小女孩的手都泡得通紅通紅的，每次都是手腫著回家的，可每次回家小女孩都說是玩兒水玩兒的。可是有一天，有一個路人正好經(jīng)過這里，看見小女孩兒正偷偷地溜進了老奶奶家，路人告訴老奶奶，老奶奶家進賊了，老奶奶也認為這幾天很奇怪，所以她打算明天下午早一點收攤，早早回家看個究竟。老奶奶回家正好發(fā)現(xiàn)有一個小女孩兒偷偷摸摸的在翻進自己家的籬笆墻，然后奶奶輕輕地走進家門，站在窗戶外面往里看，只見小女孩兒挑的水放在一旁，地掃的非常干凈，被子也疊的很整齊，家里被小女孩兒收拾的.既整齊又干凈，老奶奶推開了門走了進去。扶起正在洗衣服的小女孩兒，用她那
粗糙的手撫摸著小女孩兒紅潤的臉頰，老奶奶那又黑又黃的臉上露出了一絲笑容，額頭的細密的皺紋舒展開來，歲月的滄桑都表現(xiàn)在了臉上。老奶奶露出慈愛的笑容，小女孩兒紅潤的臉上也露出了燦爛的笑容，這是助人為樂之后的自豪和驕傲。
到了節(jié)日里，老奶奶就去小女孩家給她做苗族的特色菜。這可真是遠親不如近鄰，不是親人勝似親人啊。
勝似親人作文 篇8
"刷——刷"每當聽到筆尖與書本悄然摩擦的聲音，回憶的鐘聲都在我耳邊回響，記憶的大門也向我敞開。
一頭精致干練的短發(fā)，一身標準的制服套裝，一雙不大不小的丹鳳眼，一口流利講理的嘴巴。沒錯，她就是我們的語文老師：劉老師。名如其人，劉老師確實很風流，可這不是那種風流，而是一種瀟灑、正義、自由的代表詞。劉老師是大四的大學生，到我們這兒來當語文老師也是來學習、支教的`。因為之前的老師剛走，思念也是人之常情。所以，我第一眼看劉老師的時候就有一點點點點不順眼，可在跟劉老師一次一次的接觸后，我都不順眼就徹底被刷新和改變了。
劉老師說話帶著一股東北味兒，但她是河南人。有一次我在下課后和同學們聊劉老師到底是哪里人時，大家全都異口同聲地說："東北人，沒毛病！"過后，我便看到您那陰森的眼神朝著這邊看過來。劉老師平時看著十分幽默，可發(fā)起火來時，那嗓子，簡直像極了我媽：記得有一次，因為班里紀律不好，劉老師便氣憤的打開了她的母獅子吼："咋回事兒？一節(jié)課停不下來了是吧？"說完，教室里便鴉雀無聲，連根針掉在地上都能清清楚楚的聽見。
劉老師，你相信這個世界上有不是親人卻勝似親人的人嗎？不管你說相信還是不相信，可我想告訴您，您對于我們班已是這樣。
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