我的幽默老師優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的幽默老師優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的幽默老師優(yōu)秀作文1
從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，我的老師已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了。但我最喜歡的還是四年級(jí)時(shí)，教了我一年的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他常常保持著短短的頭發(fā)，眼睛炯炯有神。鼻梁不是很高，架著一副眼鏡，倒是顯得很文雅又很神氣。他打乒乓球的技術(shù)很好，我們要是和他打乒乓球，都要他讓著我們，才能贏一兩球，要不然可真沒(méi)法贏他呢。
他非常幽默。記得數(shù)學(xué)課上，我們講到了從北京開(kāi)火車(chē)到拉薩要多長(zhǎng)時(shí)間，有人便開(kāi)始議論：“真想去拉薩玩啊！”陳老師聽(tīng)見(jiàn)了，便對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“你去的時(shí)候也順便捎帶上我呀！”那位同學(xué)應(yīng)付著陳老師：“您是一定要帶的，因?yàn)槟俏抑R(shí)的傳授者！”老師便開(kāi)玩笑：“我要去的是書(shū)本上的那個(gè)拉薩，可不是去廁所里的拉撒哦！”聽(tīng)了老師的`話(huà)，班上的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)。
他雖然很幽默，但也很?chē)?yán)格。有一次數(shù)學(xué)課上，有兩個(gè)同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，老師一下子就火了：“你們兩個(gè)給我站起來(lái)，下課來(lái)我辦公室。”下課了，老師把他們都叫到了辦公室去教育，一個(gè)教育就是直到第二節(jié)課快下課了，才讓他們回來(lái)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他雖然只教了我們一年，但是卻讓我在四年級(jí)枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)生活中變得更充實(shí)、更快樂(lè)。
我的幽默老師優(yōu)秀作文2
體態(tài)微胖，健步如飛，圓圓的大腦袋儲(chǔ)藏著淵博的知識(shí)，金框眼鏡更加凸顯著他文雅的氣質(zhì)，這就是我們的'音樂(lè)老師——朱老師。
朱老師不僅帶我們暢游音樂(lè)海洋，品味樂(lè)曲之美，還時(shí)常給我們的音樂(lè)之旅增添歡聲笑語(yǔ)。有一次，朱老師正在教我們唱兒歌《郊游》，唱著唱著突然發(fā)現(xiàn)然然同學(xué)開(kāi)小差了。他沒(méi)有像其他老師那樣暫停講課、嚴(yán)厲糾正，而是繼續(xù)著悠揚(yáng)的歌聲“走走走走，我們小手拉小手，走走走走，然然請(qǐng)坐好。請(qǐng)坐好！”哈哈，這種含蓄的提醒方式讓同學(xué)們感到輕松愉悅。而然然呢，知道自己犯了錯(cuò)誤，臉羞得像個(gè)紅彤彤的大番茄，趕忙坐端正。除此以外，有時(shí)朱老師還會(huì)模仿地道的廣東口音：“這位先森，雷好好聽(tīng)課啦，請(qǐng)不要開(kāi)小差哦！”全班同學(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，感覺(jué)就像在聽(tīng)單口相聲表演。這不僅使大家停止了開(kāi)小差的小動(dòng)作，而且也有效地活躍了課堂氣氛。
或合唱?jiǎng)痈袣g快的兒童歌曲，或聆聽(tīng)高雅的古典音樂(lè)，我們大家都很期待朱老師的音樂(lè)課哦！
我的幽默老師優(yōu)秀作文3
我們的英語(yǔ)老師段老師，之所以叫她幽默老師，就是因?yàn)樗险n很幽默，所以我們給她取了個(gè)外號(hào)叫“段幽默”。具體怎么幽默呢？舉例說(shuō)吧。
有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師正在書(shū)包里找單詞，我就和我的同桌在桌下偷偷講話(huà)，等老師找到了單詞，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我和同桌在講話(huà)，于是故意說(shuō)：“唉，胡博奎和王子帥怎么不見(jiàn)了，是不是被外星人給抓走了呀？”這句話(huà)弄得全班哄堂大笑，我和我同桌站了起來(lái)，老師讓王子帥坐下，她拿起一個(gè)單詞敲了幾下，還有一次，就是我們班的黃晶同學(xué)和別人講話(huà)，老師發(fā)現(xiàn)了，就拿出了她的秘密武器，“黑板擦”一投，在我們的大叫聲中，一個(gè)漂亮的十分球砸在黃晶的`頭上，他立刻嚇得站起來(lái)，老師說(shuō)：“你給我到二樓的辦公室去。”于是黃晶拉聳著腦袋走出了教室，但不一會(huì)兒又回來(lái)了，老師問(wèn)：“你怎么回來(lái)了，我讓你回來(lái)了嗎？”“是語(yǔ)文老師讓我進(jìn)來(lái)的”黃晶說(shuō)道。“接著回辦公室去！”于是黃晶仿佛就像一個(gè)乒乓球一樣被來(lái)回拍，就這樣來(lái)來(lái)回回跑了四五次，直到他明白過(guò)來(lái)這是英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師串通好了，才停止。不過(guò)到現(xiàn)在都還是有一點(diǎn)懵呢！
同學(xué)們，你們喜不喜歡這樣的老師呢？反正我喜歡我的英語(yǔ)老師。
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