書信的作文(優(yōu)秀4篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的書信的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書信的作文 篇1
親愛的xx： 你好!......(此處寫問候語)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬禮!
你的xx：xxx
x年xx月xx日
①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。
②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。
③正文。這是信的`主體，可以分為若干段來書寫。
④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例。“此致”可以有兩種正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。 稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。
⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。 如果忘了寫某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”，再另起行書寫未盡事宜。
書信的作文 篇2
親愛的同學(xué)：
是否還好？我們在兩個(gè)月前就早已離別了，你是否也和我一樣，對著一個(gè)生活了六年的班級，對接觸多年的同學(xué)們，和充滿許多的快樂和不悅的校園，都充滿了十分的眷戀，和萬分的不舍？
那一個(gè)秋天，我們第一次相見。當(dāng)時(shí)，是多么的天真無知，對彼此還那么的陌生，那么好奇，還帶著新鮮。運(yùn)動會的吶喊助威，隊(duì)會上的齊心協(xié)力，明明過了好長的.時(shí)間，卻好像都?xì)v歷在目，一切的一切都是不停地縈繞在心，在腦海里久久揮之不去。
黑板旁邊的那一張，金黃色的獎狀，總是會引起我們曾經(jīng)的驕傲與自豪，可是，樂觀的我們，竟一直不曾記得老師多少次在我們闖禍時(shí)失望的責(zé)備。
我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是不愿意去忘記，對著國旗敬禮，唱著學(xué)校的歌曲。到底，是經(jīng)歷了多少的多少，才會去如此的熟悉，從無知到聰明，從天文到地理，那一張斑駁的課桌，記載了我們許多成長的足跡。
帶著所有人的情誼，無論走到哪里，我都不會忘記，曾經(jīng)，有過這樣的你們，伴過我成長，陪我歡笑和哭泣。
是否你也會輕輕想起，那一天我們的別離，悄悄話在耳邊響起，說過不能去忘記，何時(shí)可以再相遇，時(shí)間我也說不定，只是在相遇，一定還要記起我們的曾經(jīng)。
祝你：
身體健康
學(xué)業(yè)有成
你的小學(xué)同學(xué)
書信的作文 篇3
敬愛的奶奶：
您好！
我的奶奶今年60歲了，他的個(gè)子有3米96，笑起來眼睛上全是皺紋。
我沒滿月的時(shí)候，媽媽就不要我了，把我給了奶奶，奶奶每天都背著我干活，抱著我吃飯，摟著我睡覺。時(shí)間飛逝，我都12歲了，可還是很瘦，奶奶為了給我補(bǔ)充足夠的營養(yǎng)，每天都給我買肉吃，還有大量的蔬菜。我也讓奶奶吃，可奶奶總說不愛吃，可我吃剩的'肉總會被奶奶口中說的貓叼走。奶奶是一位勤勞樸實(shí)的人。由于奶奶以前在農(nóng)村生活，所以習(xí)慣了農(nóng)村繁忙季節(jié)的辛勞。雖然是豐收的季節(jié)，可是年邁的奶奶的身體非常健康，用我的話說就是力大無窮、裝比如牛、四肢發(fā)達(dá)、頭腦聰明呀，可是她還總是惦記著每天的臟衣服，我和爺爺?shù)呐K衣服都是奶奶洗的。可奶奶重來不說怨言。
我12歲了，理事了，我用每天早上晚上的時(shí)間給你按摩和每張滿分的學(xué)習(xí)單來報(bào)答您。
xxx
xxxx/xx/xx
書信的作文 篇4
親愛的王老師：
您好！
新年快樂！您在寒假中一定去了很多地方旅游吧。雖然我沒有出遠(yuǎn)門，但是我們錦滄文華假日小分隊(duì)五彩繽紛的活動還是讓我高興不已。現(xiàn)在就讓您也來跟我們一起分享這段美好時(shí)光吧!
正月初六，我們假日小分隊(duì)的成員們興高采烈地來到效實(shí)中學(xué)門口集合。雖然這天下著毛毛細(xì)雨，但天氣不能冷卻我們火熱的心情。為了能讓成員們更好的參加后面的活動，于是我們先在操場上舉行了一系列有趣的熱身比賽。第一場游戲是兩人三足，我卻“不幸”的與江昊葉分在了一組。哨聲一響，比賽開始了，我和江昊葉雖然事先說好了跨腳的順序，但由于步子跨的不夠大，而且速度也不快，所以走了18秒。下一組朱宇澤、唐佳妍可就好多了，雖然他們配合不怎么默契，但是步子大，速度快，只走了16秒。輪到胡可和王淇了，他們這組搭檔配合得很好，步子不大，但速度很快，看起來像慢跑似的，他們最終以15.5秒勝出。這時(shí)我心中一點(diǎn)也不著急，因?yàn)橄乱粓鍪峭痘@比賽，果然我以十個(gè)進(jìn)球遙遙領(lǐng)先，我們組勝出了。接下來還剩下兩項(xiàng)比賽，分別是立定跳遠(yuǎn)和掛單杠。立定跳遠(yuǎn)我們只能看著朱宇澤遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跳在兩米線上。這次的.失敗讓我對下一場比賽多了一分擔(dān)憂。但令我們大跌眼鏡的是掛單杠的“黑馬”竟然是胡可，而朱宇澤和江昊葉只掛了可憐的30秒！比賽結(jié)束了，我們每個(gè)人都領(lǐng)取了一份精美的禮品。
接下來我們進(jìn)入本次活動的主題：在錦滄文華小區(qū)的每個(gè)門洞上貼上我們寫的文明停車、行車倡議書，希望用我們力所能及的行動使小區(qū)在新的一年里成為一個(gè)更加溫馨和諧的大家庭。告訴您，我們在粘貼時(shí)還獲得了門衛(wèi)伯伯和小區(qū)居民的表揚(yáng)呢！然后我們戀戀不舍地分開了。
王老師，您對我們的活動滿意吧！
祝您繼續(xù)享受美好的假期！
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