同桌的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)很淘氣的同桌，這個(gè)同桌也是我們班的開(kāi)心果。
我這個(gè)同桌是一個(gè)很時(shí)尚的同桌，他的頭發(fā)是金色的，而且是卷發(fā)，像動(dòng)畫(huà)片的天使，皮膚比一般人都白，似白雪公主的皮膚，我相信，你在人群中一定會(huì)清楚的找到他，他長(zhǎng)著一雙很大的眼睛炯炯有神，和一張不大也不小的嘴，但是他的話很多，講起話來(lái)就滔滔不絕，猶如一眼噴泉。
他是我們班的開(kāi)心果，下課都預(yù)約和他玩，他說(shuō)的每句話都有著幽默的氣息。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，老師正在滔滔不絕的講課，同學(xué)們也在認(rèn)真的聽(tīng)課，老師說(shuō)要提問(wèn)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的搶答，我的同桌飛快的把手舉了起來(lái)，這個(gè)同學(xué)說(shuō)到“科技”的時(shí)候就把這個(gè)詞說(shuō)成了“柯基”，我們班的.人哄堂大笑。老師聽(tīng)見(jiàn)了，就像佛祖把孫悟空一樣弄到五指山下一樣，我們的老師發(fā)火了，讓他把課文一下子都罰寫(xiě)五遍，罰寫(xiě)內(nèi)容像五指山壓孫悟空似的著實(shí)壓得不輕。
他也是一個(gè)很專業(yè)的淘氣包。記得有一次上體育課，在同學(xué)們跑步的時(shí)候，他給我們講了一個(gè)很好笑的滑稽笑話，他把我逗得哈哈大笑，結(jié)果被體育老師聽(tīng)見(jiàn)了，體育老師火冒三丈，罰我跑了幾圈，說(shuō)讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性，等我跑完以后氣喘吁吁的，但他還給我講笑話，我氣不打一處來(lái)，我心想：“我饒不了你！”我馬上要出拳頭了，讓他嘗嘗老趙的拳頭，他大聲喊：“校長(zhǎng)好！”我也馬上說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”我抬頭一看沒(méi)有校長(zhǎng)，知道上當(dāng)了，可他已逃之夭夭了。
這就是我們班的淘氣包。
同桌的作文 篇2
五年的小學(xué)時(shí)光，我跟很多同學(xué)做過(guò)同桌。他們有的博學(xué)多才，有的性格內(nèi)向，有的調(diào)皮搗蛋，但給我印象最深刻的是五年級(jí)上學(xué)期的同桌——郝思嘉。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，一對(duì)月牙似的眉毛，梳著一條馬尾辮。她活潑可愛(ài)，善于與別人交流。
她是我們班的學(xué)霸。她寫(xiě)作文的時(shí)候，必定要打底稿。打完底稿以后，認(rèn)真地讀上幾遍，把語(yǔ)句不通的，用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑瑳](méi)寫(xiě)具體的地方仔細(xì)修改，直到滿意為止。她的作文經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎(jiǎng)。
她不僅作文寫(xiě)得好，而且畫(huà)畫(huà)也稱得上我們班的.高手。上學(xué)期美術(shù)老師讓我們畫(huà)《山中訪友》這篇課文里的景色，她選擇了那座德高望重的古橋。哇！居然畫(huà)古橋，這個(gè)難度很高呀，我瞪大了眼睛。看她畫(huà)橋，我也想挑戰(zhàn)一下，我立即埋頭畫(huà)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)她的畫(huà)：一座堅(jiān)不可摧的古橋躍然紙上。再看看我畫(huà)的橋，不，是一條弧線。我想：我畫(huà)的這座古橋不用激流沖撞，自己就會(huì)塌的。我的畫(huà)和她的畫(huà)相比簡(jiǎn)直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹(shù)木，畫(huà)上了背景。這樣，一幅讓人贊口不絕的畫(huà)就新鮮出爐了。
這就是我的同桌，一個(gè)作文寫(xiě)得妙筆生花，畫(huà)畫(huà)畫(huà)得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
同桌的作文 篇3
淡淡的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴.這就是我的同桌-----梁佳.她在班上的成績(jī)個(gè)不是吹的'.雖然沒(méi)機(jī)會(huì)當(dāng)班長(zhǎng),但是老師很喜歡她.她樂(lè)于助人,經(jīng)常幫助我:我不會(huì)寫(xiě)的字她總能教我寫(xiě).我不會(huì)做的題目,她總細(xì)心地教我.我不知道該怎么做事時(shí),她總提醒我......,所以我也很喜歡她.
記得有一次,我和梁佳吵架.我倆陷入了僵局.到了下午,我和梁佳在看書(shū),她有個(gè)字不知道怎么讀了,便問(wèn)我.我當(dāng)時(shí)也不記得是和她在吵架了,便讀給了她聽(tīng).突然,她說(shuō):"我倆現(xiàn)在好象在吵架吧!"我望了望她,就這樣,我倆又恢復(fù)了"和平".
梁佳------我的同桌,她帶給我了好多的樂(lè)趣,她帶給我了好多的歡樂(lè),她帶給我好多的快樂(lè),她帶給我的好多好多.......我的同桌就是這么文靜,惹人喜歡的人!
同桌的作文 篇4
我的同桌是鄭靜。雖然她的名字是如此溫柔和安靜，但她的性格與她的名字正好相反。我受不了這個(gè)同桌！她是我們班有名的大嘴巴，可以整天說(shuō)話。雖然他的大嘴巴真的很無(wú)聊，但他水汪汪的大眼睛和高高的鼻子很容易讓我們著迷。他只是一個(gè)普通人在韓劇中。
我的同桌是我們的班長(zhǎng)，他非常喜歡幫助別人。當(dāng)她幫助她的同學(xué)時(shí)，她是最漂亮的。然而，好日子并不長(zhǎng)。有一個(gè)人在班長(zhǎng)背后惡作劇。當(dāng)我們看到這個(gè)的時(shí)候，我們做的第一件事就是跑步。因?yàn)榘嚅L(zhǎng)馬上就要生氣了。那些淘氣的同學(xué)很痛苦，被班長(zhǎng)嚴(yán)厲斥責(zé)，并被罰款打掃教室和清潔區(qū)域一個(gè)月。
這個(gè)班是一個(gè)數(shù)學(xué)班。老師修改了我們上次考試的試卷。看老師嚴(yán)肅的`表情，肯定是我們考試考得不好。災(zāi)難即將來(lái)臨。這次每個(gè)人都在思考如何解釋這個(gè)錯(cuò)誤。我也不例外。我是那個(gè)數(shù)學(xué)考試總是得滿分的人。只有我冷靜沉著，好像在她的控制之下。這一分鐘真的很痛苦。沉思一分鐘后，老師說(shuō)了我的名字。蔡斌，滿分。我心中的大石頭終于落下來(lái)了。然而，這是另一個(gè)得了滿分的人。他是鄭靜。她光榮地走上講臺(tái)，拿走了他的試卷，但臉上仍然沒(méi)有表情。我很困惑。他對(duì)考試得了滿分不高興嗎？還是有問(wèn)題？我?guī)е蓱]熬夜到下課。下課后，我疑惑地問(wèn)她:你不經(jīng)常說(shuō)話，卻得了滿分，你不高興嗎？或者你的家庭有什么問(wèn)題？”她不為所動(dòng)，然后跑開(kāi)了。“他今天為什么這么反常？他一定對(duì)我隱瞞了什么。”然后我去問(wèn)班主任，班主任焦急地說(shuō):他很快就會(huì)轉(zhuǎn)到另一所學(xué)校，也許是因?yàn)閷?duì)他的記憶太多了，而你是一群優(yōu)秀的同學(xué)和老師，又舍不得！”的確，正如老師所說(shuō)，班主任在最后一堂課上給她開(kāi)了一個(gè)告別班會(huì)。在這個(gè)班里，班長(zhǎng)用她流利的口才用英語(yǔ)講述了她和我們同學(xué)之間的友誼。她也給我寫(xiě)了一封特別的信，我也給她寫(xiě)了一封信。這兩封信是我們六年來(lái)的同桌和最真誠(chéng)的友誼。...
這是我敏感、樂(lè)于助人、嘴巴張開(kāi)的同桌。直到現(xiàn)在我還沒(méi)有忘記她。即使我們分道揚(yáng)鑣，我們一起度過(guò)的六年的回憶就像寒冷冬天的一縷陽(yáng)光，照耀著我的心，溫暖著我。你將永遠(yuǎn)是我小學(xué)時(shí)代最好的同桌和最好的記憶！
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