（集合）我的小學(xué)同桌作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)同桌作文，希望對大家有所幫助。
我的小學(xué)同桌作文1
我的同桌是個(gè)男孩，他的性格和我一樣，都十分開朗。所以我經(jīng)常可以從他身上找到我的影子。
他在班上屬中等個(gè)子，一雙大大的黑眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副藍(lán)色邊框的眼鏡，他的近視都是由于愛看課外書的結(jié)果，他看過的書上至天文，下至地理，所以我們都稱他為“眼鏡博士”。
別看他課外書讀得多，學(xué)習(xí)可從沒掉隊(duì)，成績一直名列前茅。課堂上他的.發(fā)言總是讓人回味無窮，甚至能讓大家不由自主地為其鼓掌。但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是有自己的主見，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。老師常常夸獎(jiǎng)他學(xué)習(xí)愛思考，想法獨(dú)特。這不，不久前的數(shù)學(xué)課上，陸老師正在給我們講新課“折線統(tǒng)計(jì)圖”。他給我們出了一問題：折線統(tǒng)計(jì)圖表示年份時(shí)，隔幾年就離多遠(yuǎn)，那條形統(tǒng)計(jì)圖呢？應(yīng)該不應(yīng)該空？老師叫應(yīng)該空和不應(yīng)該空的分別舉手，一開始是不應(yīng)該空的人占了上風(fēng)，此時(shí)，陸老師突然改變了口氣說：“有時(shí)真理掌握在少數(shù)人手中哦。”這時(shí)，許多同學(xué)來了個(gè)180度大彎，舉應(yīng)該空的人占了絕大多數(shù)。我也人云亦云，跟著舉手。順便偷偷地看了一下同桌，只見他坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，我輕聲地問道：“怎么不舉手了？”他堅(jiān)定地回答：“因?yàn)榇鸢甘遣粦?yīng)當(dāng)空，我為什么舉手？你是相信自己，還是相信別人？”我的臉唰的一下紅了起來，這時(shí)才感覺到我和他有多么大的差距。
我的同桌就是這么一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在我身邊有這么一位好的榜樣，他就是我追趕的目標(biāo)。噢，說到現(xiàn)在我忘記告訴你們他的名字，他叫陳宇軒。
我的小學(xué)同桌作文2
“何子諾，你的作業(yè)為什么又沒做？”我們班里又傳來老師生氣的叫聲，我的同桌何子諾又高又壯，可經(jīng)常被老師這樣說：“何子諾，你真是山大無柴，人大不用。”他經(jīng)常穿著運(yùn)動(dòng)服，運(yùn)動(dòng)鞋，每當(dāng)體育課一下課，回到教室，他身上就有一股汗臭味。鼻子旁有一顆黑黑的痣，他就是上次考了倒數(shù)第一，還得意洋洋的何子諾。
一天的語文課上，何子諾因?yàn)闆]做作業(yè)，不但被老師大罵了一頓，而且還被罰把作業(yè)重新做兩遍，并拿給我檢查。老師在時(shí)，何子諾是一副乖巧的性格，頭也不抬，一本正經(jīng)地補(bǔ)語文作業(yè)，但是當(dāng)老師踏出教室半步或下課鈴聲一響，他就像變了另外一個(gè)人似的。“就你也想檢查我的`作，哼，小樣。”何子諾又得意的說道。可我不理他，專心看書。過了一會(huì)兒，我大聲叫道：“何子諾，快把作業(yè)交出來。”可他卻不以為然，我頓時(shí)火冒三丈，吼道：“你再不交我就告訴老師。”何子諾狠狠的瞪了我一眼，“這些不用你管，哪好玩去哪玩去，不要來煩我。”我一氣之下把她告上了“法庭”。老師知道了這件事，大吼道：“何子諾，你真可以啊，連班長的話你都不聽了，今天下午你留在學(xué)校掃女廁所，我明天來檢查。還有，今天晚上的作業(yè)你做兩遍。”何子諾聽了，那節(jié)課下就大哭了一場，我在一旁肚子都笑疼了。早知今日何必當(dāng)初呢！何子諾哭了一會(huì)兒，又過來求我說：“小周，你放了我吧，我把你最喜歡的那只鋼筆送給你。”我看都不看一眼，他又惡狠狠地瞪了我一眼，好像在說，下次我一定要讓你好看，我心里在暗暗發(fā)笑。
怎么樣，這就是我超級兩面派的同桌。
我的小學(xué)同桌作文3
一個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的男孩，陰差陽錯(cuò)的變成我的同桌。我的惡夢便開始了。其實(shí)我呢，不大想跟他做同桌。可是，老師的安排不得不服從。
我跟他向來井水不犯河水。可是他呢，明知我和陳漪薇受不了他那五音不全的歌聲，還偏偏“我不犯他，他偏偏犯我”（唱歌）。所以有時(shí)我和陳漪薇會(huì)使用武力。不過，純屬玩的。
有次，他太過分了。逼我使用武力。還一邊說什么“英雄難過非洲關(guān)”。全班誰不知道，他就是不叫我名字，反而叫我“非洲”“黑妹”等的亂七八糟的花名。氣得我五臟六腑都爆炸了。
并且，我叫他不要叫我“非洲”“黑妹”等的亂七八糟的.花名，他還使勁的叫。讓我好傷心，別人是有自尊心和名字的嘛。名字不叫，偏要叫花名，這不是諷刺我嗎？
所以從此，我們就成了歡喜冤家。經(jīng)常吵架。
不過，他還是有優(yōu)點(diǎn)的。但是我沒發(fā)現(xiàn)多少，只覺得他很虛心。他數(shù)學(xué)方面沒掌握的太好。什么時(shí)候老師教的知識(shí)，他又不懂的，經(jīng)常問我。考試他低于我的，卻又非常的氣為什么不能超過我。盡管他考80分以上，90分以下，還是不知足。我常常安慰他，他卻聽不進(jìn)去。
可是我覺得他英語太差，應(yīng)該將勤補(bǔ)拙。可是他就是不聽。而且，我覺得我一天不跟他嘔嘔嘴，我的世界還真安靜。
這就是我的同桌（我的歡喜冤家）--x。
【我的小學(xué)同桌作文】相關(guān)文章：
我的同桌小學(xué)作文06-27
我的小學(xué)同桌作文01-07
我的小學(xué)同桌作文07-11
我的同桌小學(xué)作文06-20
(精選)我的同桌小學(xué)作文02-25
【熱】我的同桌小學(xué)作文12-07
我的同桌小學(xué)作文【熱】12-07
【推薦】我的同桌小學(xué)作文12-07
【精】我的同桌小學(xué)作文12-07