傳遞微笑作文
導(dǎo)語：用微笑傳遞力量，快樂就會伴隨我們;用微笑傳遞力量，煩惱就會遠(yuǎn)離我們;用微笑傳遞力量，心情會變得舒暢。以下是小編精心整理的有關(guān)微笑的作文，歡迎閱讀參考。
傳遞微笑作文(一)
我快樂是因?yàn)橛形⑿Α．?dāng)早晨的第一縷陽光把我從夢里喚醒，我會微笑。當(dāng)我走向校園迎接知識，我會微笑。當(dāng)深夜一片月色陪我入眠，我會微笑，微笑無處不在。
微笑的力量，讓我們所有的人都無法拒絕它的感染，總在它的感染下放下所有的煩惱，放松心情。微笑還可以帶給人面對困難的勇氣，有了會心的微笑就能感覺到心的溫暖，就會有勇氣去承受生活中的困難，微笑是可以傳遞的'，可以融化心的冰雪。我們用微笑的陽光換來好心情，讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的陪伴。讓生活充滿陽光與活力，我們所付出的，只是微笑，是的，微笑就足夠了……嘴角輕揚(yáng)，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，送給身邊的每一個(gè)人，還有自己。挫折在所難免，我愿帶著微笑出發(fā)，走向美好明天。
人生不如意事十有八九，我們要學(xué)會“常想一二”。面對挫折，如果我們只會自怨自艾，那么就只會將痛苦的份量加重;試著以微笑征服挫折，或許是個(gè)不錯(cuò)的方法。考試失利了，笑一笑，化悲痛為力量;作業(yè)堆積如山，笑一笑，在苦中體驗(yàn)學(xué)習(xí)所帶來的歡樂;朋友誤解了你，笑一笑，你會感到靈魂的升華……
微笑是一種幸福。微笑是一種美麗。微笑是一種財(cái)富。微笑是一種鼓勵(lì)。微笑具有最獨(dú)特的魅力!
傳遞微笑作文(二)
在生活中的某個(gè)地方傳來爽朗的笑聲，那是快樂、積極向上的笑;從賽場上傳來帶著歡呼雀躍的笑，那是成功后的笑;面前的一個(gè)悄息無聲的微笑，那是給予鼓勵(lì)和肯定的笑……
星期一的早晨，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)學(xué)校廣播室，做著演講國旗下講話的準(zhǔn)備工作，我一遍一遍不厭其煩地默讀著似乎已經(jīng)背得滾瓜爛熟的文稿，看似平靜的狀態(tài)下，心里卻有一只小熊在打鼓。
我想象著開始朗讀后的情景。這時(shí)，王老師微笑著走了進(jìn)來，她的'嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，不要緊張，念不好老師不會怪你。加油，老師期待更棒的你!”我信心百倍地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我一拿起話筒，就又開始緊張起來，原本抑揚(yáng)頓挫、洪亮優(yōu)美的聲音怎么變成了結(jié)結(jié)巴巴、毫無感情的平淡語言。我又想起了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的期盼與信任。我的耳畔仿佛又響起王老師柔和的聲音：“孩子，不要緊張，念不好老師不會怪你。加油，老師期待更棒的你!”
我頓時(shí)覺得全心都投入了演講中，我的聲音頓時(shí)變了樣，變得優(yōu)美自如、抑揚(yáng)頓挫。我此時(shí)此刻的心情真是“撥開烏云見太陽”。我氣吞山河地讀完了整篇稿子，聽到操場上熱烈的鼓掌聲，我笑了，笑得多么快活!是呀，當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事;而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。
我笑著走出了廣播室，又看到了王老師的微笑，她的嘴角微微上翹，眼睛好似一泓深深的潭水，映出了她對我的肯定與贊揚(yáng)。王老師柔和的聲音傳入了我的耳朵：“孩子，你真棒!”
用微笑傳遞力量，快樂就會伴隨我們;用微笑傳遞力量，煩惱就會遠(yuǎn)離我們;用微笑傳遞力量，心情會變得舒暢，心胸會變得開闊，生活會變得更美好。
傳遞微笑作文(三)
把溫暖傳遞給萬物，把光明傳遞給萬物，又把光明傳遞給月亮;月亮在黑暗中把自己的一絲光明傳遞給萬物;文人又把對月亮的贊美。感嘆傳遞給作品里，作品把它的含義傳遞給人們;人們又把自己的感受傳遞出去……
我們每個(gè)人注定都要傳遞一樣?xùn)|西;傳遞自己的煩惱給同伴，讓自己的心里舒坦一下;傳遞痛苦給家人，讓家人分擔(dān)自己的痛苦，傳遞希望給別人，讓灰心的他重新點(diǎn)燃希望……
我一直在想，我也傳遞過這么多的喜怒哀樂，可是，哪一種，哪一樣才是我真正應(yīng)該傳遞的呢?我苦思苦想，也理不出個(gè)頭緒來。過后，我以為我只會把不應(yīng)該的事物傳遞出去，對此，我由懷疑變成了深信。
直到突然的那一次對話，我發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)想法一直都是錯(cuò)誤的，我原來是可以傳遞給別人我最應(yīng)該傳遞的事。
那是六年級的`第一學(xué)期上學(xué)的一天，課間活動(dòng)時(shí);我們班的一位女同學(xué)雅莉因和一位男同學(xué)海天鬧不和，最后動(dòng)起了手，雅莉被弄哭了，趴在桌子上哭聲連天，一群女生過來安慰她，可是她不理好人心，哭了個(gè)不停。最后連那群當(dāng)好人的女生們都沒了辦法。
等大家散了以后，我轉(zhuǎn)過身去(她坐在我后面)微笑地悄悄對她說：“這么點(diǎn)事都鬧不和，同學(xué)啊，你認(rèn)為你還是三歲小孩不懂事呢?我們都六年級了，等到畢業(yè)考過了，我們都要各奔東西，在一起的時(shí)間不多了，那么，你說，為何不珍惜現(xiàn)在的時(shí)光呢”?
事情過后，她偷偷地找我，對我說：“那次你說的我也想明白了，我今后一定會按照‘大人’您說的做。”
傳遞微笑，讓別人也享受微笑。
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