老師作文

老師作文4篇[精選]

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師作文 篇1

　　握著畫筆，我開始思索??赤、橙、黃、綠，如何著彩，如何配色？是輕描淡寫，還是濃抹重染？

　　霎時，無數點、線、面、體、層次、方向、角度、距離、虛實、明暗、剛柔、舒縮、動靜……一下了涌進我的腦海，撕扯著我的思緒。

　　老師，我將如何為您畫這張像呢？

　　“我是一個普通的勞動者，一個平凡的人。”每當人們對您交口稱贊的時候，您總是這句話。的確，您是一個普通的勞動者，一位平凡的教師，沒有火眼金睛，也沒有三頭六臂。那么普通的裝束，那么平凡的面孔??老師，難道您的畫像就那么模糊？

　　不，不能。老師，您坐好，讓我再仔細看看您，讓我為您畫張像……

　　我熟悉的這張面孔，那眼，那口，那手，有著多么豐富的內涵，有著多么深厚的感情啊！老師，您坐好，讓我把情感融進墨水，從筆端溢出一串串真摯與熱誠，讓我用這支歲月的禿筆勾勒出您不老的容顏……

　　眼??那是“心靈之窗”。老師，您的'這扇窗映射著的又該是怎樣一個美妙而莫測的世界呀！這里有人文的博大精深，數理的精確計算，又有哲學的理性雄辯；有往昔的深情回顧，又有未來的美好憧憬；有微觀的探求，又有宏觀的洞察。靈感之光，智慧之火，活力之泉，赤誠與執著之風，一起在這里奔躍，閃爍，激蕩，升華！然而您的雙眼在歲月的風塵中日趨暗淡，卻因此點亮了無數懵懂的眼睛。

　　口??那是一眼泉，一眼永不枯竭、深深暗涌的活泉；奔騰的是孜孜不倦的語絲，滋潤著我們干涸貧瘠的心靈之土，讓一切污濁清明如洗。是啊，那兩片紅唇夾著無盡的神奇與奧妙，只要一顫動，便擊碎我們腦中一大串的問號，飛濺出一大串遐想的浪花……

　　手??這是怎樣的一雙手啊！骨節分明，皺紋遍布。就是這樣的一雙手，舉起灰白的粉筆，在黑夜般的黑板上畫出了黎明，畫給了我們希望。當我們掉隊的時候，困惑的時候，拉我們的，就是這樣的一雙手啊。

　　老師，您坐好，我為您畫張像，讓我用真心與熱情為您畫張像，好嗎？

　　中國，有多好的教育工作者啊！你們是世界上最優秀的一群。“拼卻老紅一萬點，換將新綠百千重。”幾十年來，含辛茹苦，忍辱負重，所付出的，是淚，是汗，甚至是血。

　　老師啊，你那眼鏡、教鞭、直尺、圓規……學生無法勾勒您的音容笑貌。因為您不是舊社會的教書匠，而是新時代的教育家。這張畫，唯有永留在千百萬學生的心中。也許有一天，我也成了你，就讓我再塑您的畫像吧！

老師作文 篇2

　　今天，我又來到文化館學笛子。一進門，我發現王老師不在，把個個地方都看遍了，還是沒有找到王老師。只見一個老人坐在椅子上，我就問他：“老爺爺，王老師到哪里去了？”老爺爺說：“王老師正在發高燒，，這節課就由我來代替他。”我有些疑惑不解，問他：“你能行嗎？”我有些瞧不起他。老爺爺說：“他是我的兒子，他的笛子是我教會的。”此時，我才恍然大悟。（后來回到家里，我聽媽媽說，王爺爺的笛子水平是很高的。）

　　開始上課了，王爺爺先讓我們練習長音和吐音，然后，讓我們復習一下歌曲，再教我們三首比較簡單的歌曲。它們是《過小橋》、《小圓舞曲》、《各族兒童心連心》，前二首比較容易學，王爺爺就一節一節地教下去，而第三首有點難，在王爺爺的耐心指導下，我們很快就學會了。

　　王爺爺又和藹說：“我挑選5個人來吹一下《小夜曲里》的某一節。”在五個人中，我也被選中了，結果，我和兩個男孩子通過了，另外兩個因為失誤太多，沒有通過。王爺爺表揚了我們，他說：“這三個蠻厲害的`。”他說話的語氣，我們聽了都哈哈大笑起來。

　　王爺爺有一點點缺點，就是普通話不清楚，但是我們上課還是很自覺。

　　快要下課了，王爺爺給我們布置了家庭作業，他口述，我們很認真地記錄下來。

　　王老師，希望您的病快點好，我們想念您！

老師作文 篇3

　　今天，我們有迎來了一月一次的“天劫”--月考，考的好，渡劫飛升，成為天之驕子，考不好，渡劫失敗，輕者元氣大傷，重者灰飛煙滅，哎，我六神無主的進入考場，但是，唯一叫我高興的是，這一場是語文考試，這是我的強項，拿到試卷，刷刷刷一個小時過去了，我只剩一個作文，想了一下，四十分鐘，一張試卷寫好了，檢查了兩遍，我感到無聊，這時，我驚喜的發現，這次的監考老師是一個關系和我比較好的老師，他看見我，走過來，笑著看著我，過了一會兒，他接了個電話，叫他出去一下，他想了想，叫我一聲，然后告訴我，說他要去開個小會，想讓我當一下監考老師，唉呀媽呀，我萬分激動，監考老師，那威風呀，更重要的是，這個考場，有幾個我們班的'，過一會，可以……

　　我坐在講臺上，我的幾個同學看著我，我則擺出欠扁的樣子，用口語一直說，你來打我呀，你來打我呀，那嘚瑟，那表情，真欠揍，我懷疑要不是在考試，他們肯定會追著我打，所有趁著一會，多皮一下，嘻嘻，誰知幸福來得快，走的也快，老師回來了

　　他叫我回去，我一聽，唉呀媽呀，我才得罪他們，老師，你是不是臥底，我不甘的回到座位上，看著他們目光不善，心中不斷祈禱，晚點結束考試，晚點結束考試，可，老天不做美，考試結束了。

　　我看這他們走過來，我絕望了，啊，一陣慘叫，在學校上空飄蕩。

老師作文 篇4

　　聽到這個題目你一定覺得不禮貌，可是這個老師的確很怪。

　　他長著一雙瞇瞇的眼睛，一對濃濃的眉毛，長著一個櫻桃小嘴，微微一笑就露出兩個小酒窩，小酒窩的下面是兩排整齊又潔白的牙齒，還有一雙順風耳似的耳朵。臉兒黑生生，瓜子臉，由于過分的操勞年輕的老師額頭上出現了一條條的皺紋，濃密的頭發上夾雜著幾根白頭發。

　　開學的.第一天，我進入了一個陌生教室，鈴聲響了，我們坐在那里焦急的等待著老師，這時一個三十幾歲的走進來，原來他就是我們的班主任。他看著我們，皺起雙眉露出嚴肅的神態，但事實卻不是這樣，他反而非常和藹。就是這種品質，讓我佩服的五體投地。

　　有一次要考試，這件事說來話長，開學的第一次考試就把我整得體無完膚。來個突擊考試，可糟了，我課堂上老是出差錯，課后又沒復習，咳！不管那么多了，俗話說的好，瞎貓碰到死老鼠，瞎蒙吧！我很快的做好了一頁，可是對錯哪管的了這么多呀！“鈴鈴”，第一個鈴聲響了，我緊張做了一題又一題，第二張很快做好了，我糊里糊涂地檢查了一遍，不檢查了，反正檢查多久也沒檢查一題，還不如不查，可玩了一會，鈴聲卻響了，我現在知道心慌可也無法挽回了。我這次只考58分，我非常害怕見到老師，總是處處躲著他，可他卻找上了我，他并沒有批評我，只是幫我補課。一年過去了，我發現這個老師與眾不同，他非常關心成績差的同學，一點兒也不包庇成績好的同學，就像時光老人一樣公正。你們猜猜這位老師是誰？

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